部编版语文九年级上册 第四单元 写作 学习缩写 教案

写作　学习缩写
【教学目标】
1.引导学生掌握缩写的基本方法与技能,提高概括与表达能力。(重点)
2.激发学生对缩写的热情,针对不同文体,各有侧重地进行缩写训练。(难点)
3.引导学生关注生活,留意身边各种形式的缩写,从课堂走向生活,学以致用,解决生活中的实际问题。(重点)
【教学过程】
一、导入新课
缩写是什么 用吕叔湘老先生的话说,就是“把主要内容用自己的话说一遍”。那么,这个“说一遍”该怎样说 如何才能更精彩地说 今天,我们就来学习如何缩写。
二、写作指导
环节一:熟悉技法,明确缩写技巧。
所谓缩写,就是在保持中心思想不变的前提下,压缩文章的篇幅。通过缩写训练,可以提高把握文章要点、思路的能力,还能培养概括、综合能力。
那么,面对一篇文章,如何进行缩写呢
1.尊重原作,把握原文。
具体缩写过程中,要从文章题目入手,着眼重复出现的或抒发情感、发表议论的词句,把握行文思路。
2.不同文体,侧重点不同。
文体 侧重点
记叙文 保留主要人物、主要情节
说明文 保留体现说明对象主要特征的内容,遵循原文的说明顺序,适当保留解释性词句
议论文 突出原文论点,体现论证思路,择要保留论据
3.缩写的形式。
缩写时,可采用“八字方案”,具体如下:
大屏幕出示:
(1)删除:删除次要人物;删除次要情节;删除一些详尽的描写。
(2)保留:保留主要人物;保留主要情节;保留原文的中心和要点;保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句。
(3)合并:采用归纳总结的方法把原文中说明性、交代性的相关段落连缀成简明扼要的几句话甚至是一句话。
(4)改写:在叙述中,可以把直接叙述改为转述,尽可能简化人物语言,这样,既使情节连贯,又使语句简练。
环节二:依据步骤,规范科学缩写。
缩写不像一般写作那样可以自由发挥,它要求写作者事先必须认真阅读原文,深入理解原文,把握原文的体裁与意旨,分清文章的主次内容。要科学规范缩写,可以按照以下三步进行:
第一步,缩写前,认真阅读原文,深入体会作品的主旨。
第二步,缩写时,对原作进行高度概括,但不能改变其中心思想,也不能随意增添内容;行文时如有摘引的语句,要使之与自己的话融为一体,保持文意畅通。
第三步,完成缩写后,要整体阅读,检查文章是否中心明确、语言流畅、文气连贯。缩写后的文章既是原文的缩微呈现,也是一篇独立的文章。
三、写作训练
训练一:缩写小说。
从学过的小说里选择一篇,尝试缩写。
提示:
1.抓住主要人物和主要情节,列出缩写提纲。
2.概括要准确,线索要清晰,结构要完整。
3.语言要简明、通顺;不需要做评论或补充解释。
训练二:缩写议论文。
从学过的议论性文章里选择一篇,进行缩写。
提示:
1.突出原文的论点,包括主论点和分论点。
2.用简洁的语言,将文章的论证过程概括清楚。
3.可以适当保留关键性的论据,但要删减其中的叙述或介绍性成分。
训练三:缩写整本书。
班上计划编一本“班级读书档案”,邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。
提示:
1.要提供图书的基础信息,简要说明这本书的基本情况,如书名、作者、出版社、出版年月等。
2.文章主体部分呈现这本书的主要内容。整本书的篇幅一般较长, 内容丰富,需要拟写比较详细的缩写提纲。
3.可以单设一段,说说你对这本书的评价和推荐它的理由。
【佳作展示】
训练一
《故乡》缩写
在一个严寒的冬天,我回到久违的故乡。
母亲很高兴,和我坐着谈家事。突然“豆腐西施”杨二嫂来了,她因讨要木器不成而愤愤地指责了我一通,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,走了。
　　一天午后,少时的好友闰土来看我。他的外貌已经有了很大的变化,不是我记忆中的模样了。我很兴奋,叫他“闰土哥”,可是闰土却恭敬地叫了我一声“老爷”,还叫儿子水生给我磕头。我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我问他的景况,他只是摇着头说非常难。母亲告诉我,因为多子、饥荒、苛税等,闰土苦得像个木偶人。后来,他拣了一些东西,第二天便回去了。
九天后,我离开了故乡。
在船上,我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我希望我们的后辈不要像我们,又大家隔膜起来。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。不过希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
点评:这段缩写脉络清晰,叙事完整,文意畅通。全文虽只有短短数百字,却将小说的主题思想充分展现出来。作者恰当使用一些原文中的语句,使文段增色不少。
训练二
《敬业与乐业》缩写
“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”唐朝名僧百丈禅师常常用格言教训弟子:“一日不做事,一日不吃饭。”儒门、佛门这几句话,证明了有业之必要。
那么,对于自己现有的职业应采取何种态度呢
第一要敬业。凡做一件事,尽力做到“忠实”,从心理上产生敬意,才能做到圆满。无论你是当大总统,还是拉黄包车,只要认真去做,做到忠实,这份职业就是神圣的、可敬的。第二要乐业。凡是职业都是有趣味的。我们只有从自己的职业中领略出趣味,才能做到“乐业”,生活才有价值。
“敬业即是责任心,乐业即是趣味。”我深信只要发扬“敬业乐业”的精神,就定能过上“人类合理的生活”。
点评:这段文字结构清晰,内容合理。作者抓住原作的行文脉络,保留了中心论点和分论点,并保留了重要的论据,使得文章论点明确,论证合理。
训练三
我向大家推荐一本书
朋友,你们有理想吗 你们为理想奋斗过吗 今天,我就向大家推荐一本与理想和奋斗有关的书,那就是尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己的亲身经历写成的一部优秀小说《钢铁是怎样炼成的》。
小说的主人公保尔,是乌克兰某镇一个贫苦工人家的二儿子,父亲死得早,母亲则在富人家当厨娘,他的哥哥阿尔焦姆是个钳工,受尽了资本主义制度的剥削和压迫。保尔在被迫退学后,当过车站食堂的小伙夫,做过发电厂的工人,认识了冬妮亚——一个林务官的女儿。低下的社会地位和苦难的生活造就了保尔不屈不挠的性格。“十月革命”爆发后,红色政权遭到了外国武装势力的干涉和本国反动派的围攻。在这时,保尔认识了老布尔什维克朱赫来,并在他的影响下最终走上了革命道路。
保尔是一个平凡而伟大的英雄人物。他没有做过什么惊天动地的大事,他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击,他也曾产生过自杀的念头。但保尔后来终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为,而是一种任性和不负责任。保尔是平凡的,也是伟大的。他是在革命的烈火中逐渐历练成熟起来的钢铁战士,是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。保尔的行为,体现了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、争取胜利的大无畏精神,鼓舞了一代又一代有志青年为实现自己的理想而奋斗。
我向大家推荐这本书的原因是:这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,它成功地塑造了保尔这一无产阶级英雄形象;小说塑造人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信、日记和格言警句等,使人物形象有血有肉;小说中的景物描写、社会环境描写也都相当出色,语言简洁优美,富有表现力;最重要的是主人公的精神值得我们每一个人去体会、学习。
这本书真的值得大家一读,我希望大家喜欢这本书。
点评:文章选取《钢铁是怎样炼成的》这一经典名著作为缩写的对象。缩写时忠于原作,突出主要人物和主题,重点介绍了《钢铁是怎样炼成的》的主要情节和人物的主要经历,点明了推荐这本书的原因。语言通俗易懂,有鼓动性。