11. 水墨游戏（一）课件（24张ppt）人美版（北京） 美术三年级上册

(共24张PPT)
水墨游戏（一）
中国画讲究 融为一体,画家通过
描绘景物表达思想感情,形成独特的艺术
境界,它能使欣赏者通过联想产生共鸣，
思想感情受到感染。绘画是否具有 ，
这是作品成功与否的重要因素,而意境又
必需通过 来表达!
诗书画印
意境
笔墨
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕; 　
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
诗
情
画
意
元 王冕《墨梅图》　 　
想一想:
你能给作品配上怎样的诗句呢
明 徐渭《墨葡萄图》
半生落魄已成翁
独立书斋啸晚风
笔底明珠无处卖
闲抛闲掷野藤中
诗
情
画
意
想一想:
你能给作品配上怎样的诗句呢
石涛 清 ︽松石图︾
诗
情
画
意
咬定青山不放松
立根原在破岩中
千磨万击还坚定
任你东西南北风
想一想:
你能给作品配上怎样的诗句呢
读了以上诗与画，你有什么感受
诗与画结合是中国画的一个主要特征，画家
通过两者的有机结合，运用笔墨的独特魅力,
使画面有了新的意韵和生命力，并给观众以
画外的余想与回味。
1、你能感受到画与诗的意境吗？
2、画家是用什么来表达意境的呢？
托物言志
猜一猜:
画家想通过这些植物表达怎样的志向
《四君子》
托物言志
猜一猜:
画家想通过这些植物表达怎样的志向
︽岁寒三友︾
托物言志
猜一猜:画家想通过这些植物表达怎样的志向
《四时花木》
思考讨论:
中国画家借山川树木花鸟蔬果将自己对生活的热爱和品格的追求,寄语笔墨,赋予作品崇高的精神气质,正是这种借物抒情、托物言志的特点使中国画作品意趣盎然,充满勃勃生机.
1.你能举出生活中能够托物言志的其它事物吗
2.画家是通过什么方法来传情达意的
用笔和用墨是中国画独立于世界画坛的重要
因素,经历代中国画家在实践中不断磨砺积累,
创造了勾、勒、皴、点等多种技法,加之笔法
墨法以及用水的灵活与多变,更兼利用宣纸自
由渗化的特性,使画作呈现出随性挥洒,浓淡相
宜,妙趣天成的艺术效果。
笔墨传达情趣
执笔
●古人把执笔方法归纳为推、押、钩、格、托五个字。
●学会正确的执笔方法后，再学运腕。用五字执笔法还要做到“指实掌虚”，掌不仅要虚还
要竖起来，“掌竖才能腕平”，“腕平才能悬肘”。
●画工笔人物或者是细微处，必须枕腕来画，即把手腕靠在桌面上或另一只手背上，这样
指头也得以稳定，便于描绘其精细处。
顺锋:是指笔从怀内至怀外（由左向右），由上向下，这样的笔锋呈顺势。
逆锋:是与顺锋相反的方向行笔，笔锋也采用逆势。正用和倒用都可以逆行笔，
于笔锋推进中，受阻散开自然形成飞白效果。按笔的轻重，行笔的快慢，
画出的效果也不相同。
用笔
●中锋:是将笔管垂直，笔尖正好留在墨线中间，画出的
线条挺拔流畅，中锋也叫正锋，或叫正用笔。用
中锋画的线没有明显的粗细变化。画时提、按用
力比较 均匀，行笔较稳。若用力不匀，有轻有重
，则线条会有粗细变化。
●侧锋:是笔管与纸面不垂直，笔管倾斜，行笔时笔管所指
的方向和所画的线条方向也有一定的角度，笔尖不
在墨 线中间， 笔尖的一边光，笔腹的一边毛，并
有飞白的效果，侧锋线条一边轻、一边重，有一种
切削感。
用笔
●赏析: 你能说出作品中用了那些笔法吗
你能说出作品中用了那些笔法吗
●赏析:
用墨:
中国画的用墨法,一般是浓研淡用.墨的干湿浓淡,由墨中水分比例来决定. 根据水分的不同,墨又分五彩:焦 浓 重 淡 清
焦墨:
浓墨:
重墨:
淡墨:
清墨:
研好的墨,经放置一段时间,待水分蒸发一部分,剩下的墨黑
焦浓重
研好的墨,不加水直接用黑色浓墨
墨中稍加水调,虽仍显得墨色较重,却比浓墨稍浅
水多墨少,墨色透明浅淡
以水调极少一点墨,能看见一点点磨痕
几种墨法：破墨法、积墨法、泼墨法、宿墨法
你能说出作品中用了那些墨法吗
宋 梁楷 ︽泼墨仙人图︾
●赏析:
清 张大千︽荷︾
白雪石︽秋山白雪︾
你能说出作品中用了那些墨法吗
●赏析:
综合分析
结合本课所学笔墨知识,分析齐白石《虾》
1.画家的虾和你见到的虾一样吗
2.画家的用笔有你夸赞的地方吗
3.画家是如何表达虾壳的透明感呢
4.画家为什么能画这样生动虾呢
现代 齐白石 ︽虾︾
王震 <墨荷图>
1.荷花传达了作者怎样的情趣
2.你能说出画面中有哪些笔法吗
3.荷叶又运用了怎样的墨法吗
4.你能看到画面中的水吗
综合分析
结合本课所学笔墨知识,分析王震《墨荷图》
学生作业:
1.根据本课内容做笔墨练习,熟悉笔墨和水,
了解生宣的性能
2.选择一幅你喜欢的作品,用简短文字分析一
下它的笔墨情趣
学
生
作
品
欣
赏