3.3小数的大小比较（课件）- 五年级上册数学 苏教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
苏教版小学数学五年级(上册)
小 数 的 大 小 比 较
比一比下面两组整数的大小：
567 ○ 576 1200 ○ 210
数学小讲师
＜
＞
学习内容
知识梳理
预习任务：
1.回顾整数大小比较的方法。
2.完成书本第39页例7、“试一试”和“练一练”，第40~41页练习四第6~12题。
你是怎样比较整数的大小？
整数的位数相同时，从高位比起；
整数的位数不同时，位数多的数就大。
知识梳理
三角尺和练习本哪个贵一些？
情景导入
0.6 ○ 0.48
0.6是60个0.01,
0.48是48个0.01,
0.6＞0.48
探究新知
0.6元是6角,
0.48元是4角8分,
0.6＞0.48
整数部分相同都是0，
小数部分十分位上6＞4，
所以：0.6＞0.48
比较每组中两个数的大小。
7.96 8.32
＜
0.13 0.129
探究新知
＞
小数大小可以怎样比较？
7
8
3
2
探究新知
小数的大小比较方法：
先比整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，十分位上大的那个数就大；十分位上的数也相同时，百分位上大的那个数就大，像这样从高到低一位一位的比下去，直到确定两个数的大小为止。
在○里填“＞”或“＜”。
8.02○8.20 0.76○0.706 3.45○2.54
＞
＞
＜
练习巩固
0
2
6
0
3
2
比较整数的大小：整数的位数相同时，从高位比起；
整数的位数不同时，位数多的数就大。
他们有什么相同的地方又有什么不同的地方呢？
相同点，都要从高位比起，把相同数位上的数做比较；
不同点，在整数中位数多的数一定大，但在小数中位数多的数不一定大。
比较小数的大小：先比整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，十分位上大的那个数就大；十分位上的数也相同时，百分位上大的那个数就大，像这样从高到低一位一位的比下去，直到确定两个数的大小为止。
练习巩固
( )
( )
0.45
＜
6.看图先写出小数，再比较大小。
0.41
练习巩固
( )
( )
0.9
0.87
＞
6.看图先写出小数，再比较大小。
0.1＞0.08
0.29＜0.31
0.4＞0.04
7.用直线上的点表示下列各数，并比较每组中两个数的大小。
练习巩固
0.1和0.08 0.29和0.31 0.4和0.04
练习巩固
0.6 0.56 4.009 4.01
1.99 2 0.32 0.23
3.040 3.04 5.28 5.24
＞
＜
＞
＞
＜
＝
8. 在 里填“＞” “＜”或“=”。
练习巩固
9.小明和小军的身高、体重与视力情况记录如下：
（1）小军和小明，谁高一些？
（2）从表中你还能知道些什么？
答：小明高一些。
答：小军重一些。
1.54>1.53
36.9<37.4
答：小军左右眼视力一样，小明的左眼好于右眼。
练习巩固
7.31＞ .4 0.542＜0.5 3
6
5
4
3
2
1
0
4
5
6
7
8
9
10. 里能填几？
12.用三张数字卡片 、 、 、和小数点组成6个 不同的两位小数，并把它们按从大到小的顺序排列。
3.21＞3.12＞2.31＞2.13＞1.32＞1.23
1
2
3
练习巩固
个位 小数点 十分位 百分位
.
.
.
.
.
.
3 2 1
3 1 2
2 3 1
2 1 3
1 3 2
1 2 3
拓展提升
两位小数有9个
大于0.1而小于0.2的两位小数有多少个？
大于0.1而小于0.2的小数有多少个？
0.11
0.12
0.13
0.14
0.15
0.16
0.17
0.19
0.18
三位小数
四位小数
五位小数
......
大于0.1而小于0.2的小数有无数个
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
小数的大小比较方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。