3.4小数的近似数（课件）- 五年级上册数学 苏教版(共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.4小数的近似数（课件）- 五年级上册数学 苏教版(共15张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 201.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-06 23:55:50 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
小数的近似数
苏教版小学数学五年级(上册)
数学小讲师
将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
30000
=3万
120000000
=1.2亿
454500
=45.45万
45.45万如果只保留整数部分，你知道大约是多少万吗？
交流预习成果
请同学们在小组内交流一下你预习的情况：
1.说一说通过预习你有哪些收获
2.有没有什么疑问
探究新知
例9.地球和太阳之间的距离是1.496亿千米。
⑴1.496亿千米精确到十分位大约是多少亿千米？
就是保留一位小数，要看百分位上的数
大于5，向十分位进1。
≈1.5
1.496亿千米≈1.5亿千米
.
1
.
4
9
6
探究新知
例9.地球和太阳之间的距离是1.496亿千米。
⑵ 1.496亿千米精确到百分位大约是多少亿千米？
就是保留两位小数，要看千分位上的数
.
大于5，向百分位进1。
≈1.50
1.496亿千米≈1.50亿千米
1
.
4
9
6
1.496亿千米≈1.50亿千米
这里的近似数1.50能不能去掉末尾的"0"也写成1.5 呢
下面两组数，请大家保留一位小数求它们的近似数。
（1）1.451 1.549 （2）1.495 1.504
（1）1.451≈1.5 1.549≈1.5
（2）1.495≈1.5 1.504≈1.5
如果要求保留两位小数，是不是都能写成1.50 呢
哪一组能写成1.50，哪一组不能
为什么
再竖着仔细观察、比较写成近似数的两组数，哪一组的小数更接近1.50
1.451≈1.5
1.495≈1.5
1.549≈1.5
1.504≈1.5
（小组活动：在直线上表示、观察。）
1.5和1.50一样吗？
近似数1.50 比 1.5 更精确。
试一试
地球和月球之间的平均距离大约是38.44万千米，保留一位小数大约是多少万千米？
38.44万千米 ≈ 万千米
38.4
练一练
求下面小数的近似数。
（1）精确到十分位：
7.54
0.365
2.992
≈ 7.5
≈ 0.4
≈ 3.0
（2）精确到百分位：
0.158
6.454
0.503
≈ 0.16
≈ 6.45
≈ 0.50
求小数的近似数，用了什么方法
四舍五入
基础练习
5.写出各小数的近似数。
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
3.8215
9.9674
1.0495
4
3.8
3.82
10
1
10.0
1.0
9.97
1.05
基础练习
6.王强参加飞行员体检时，量得身高是1.748米，体重是
65.25千克。他的身高精确到百分位是多少米？体重精确
到个位数是多少千克？
1.748米≈ 1.75米
65.25千克≈ 65千克
他的身高精确到百分位是1.75米。
体重精确到个位数是65千克。
提高练习
7.在下面的○里填上“=”或“≈”。
324000 ○32.4万 4090000000○41亿
324000 ○32万 4090000000○ 40.9亿
＝
≈
≈
＝
比较每组结果，说说小数改写和求近似数有什么不同？
应用练习
8. 我国陆地各种地形的面积如下表。先把表中的数改写成用“万”作单位的数，再保留整数。
面积/平方千米 面积/万平方千米 面积/万平方千米
（保留整数）
山 地 3196800
高 原 2496000
盆 地 1804800
平 原 1152000
丘 陵 950400
319.68
320
249.6
180.48
115.2
95.04
250
180
115
95
思维提升
有一个三位小数，精确到百分位是4.80。这个三位小数最大是多少？最小呢？
精确到百分位是4.80的数有：
4.795 4.796 4.797 4.798 4.799
4.801 4.802 4.803 4.804
其中最大的是4.804 ，最小的是4.795
课堂回顾
回顾本节课的学习，你有那些收获？
大数的改写
求小数的近似数
求小数近似数的方法
弄清保留几位小数，看精确到哪。
看精确后一位数字，“四舍五入”。
最后写上“≈”号。
小数近似值末尾的“0”不能去掉，因为它还表示近似值的精确度。
数的改写和求近似数的不同之处。
小数的近似数
苏教版小学数学五年级(上册)
数学小讲师
将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
30000
=3万
120000000
=1.2亿
454500
=45.45万
45.45万如果只保留整数部分，你知道大约是多少万吗？
交流预习成果
请同学们在小组内交流一下你预习的情况：
1.说一说通过预习你有哪些收获
2.有没有什么疑问
探究新知
例9.地球和太阳之间的距离是1.496亿千米。
⑴1.496亿千米精确到十分位大约是多少亿千米？
就是保留一位小数，要看百分位上的数
大于5，向十分位进1。
≈1.5
1.496亿千米≈1.5亿千米
.
1
.
4
9
6
探究新知
例9.地球和太阳之间的距离是1.496亿千米。
⑵ 1.496亿千米精确到百分位大约是多少亿千米？
就是保留两位小数，要看千分位上的数
.
大于5，向百分位进1。
≈1.50
1.496亿千米≈1.50亿千米
1
.
4
9
6
1.496亿千米≈1.50亿千米
这里的近似数1.50能不能去掉末尾的"0"也写成1.5 呢
下面两组数，请大家保留一位小数求它们的近似数。
（1）1.451 1.549 （2）1.495 1.504
（1）1.451≈1.5 1.549≈1.5
（2）1.495≈1.5 1.504≈1.5
如果要求保留两位小数，是不是都能写成1.50 呢
哪一组能写成1.50，哪一组不能
为什么
再竖着仔细观察、比较写成近似数的两组数，哪一组的小数更接近1.50
1.451≈1.5
1.495≈1.5
1.549≈1.5
1.504≈1.5
（小组活动：在直线上表示、观察。）
1.5和1.50一样吗？
近似数1.50 比 1.5 更精确。
试一试
地球和月球之间的平均距离大约是38.44万千米，保留一位小数大约是多少万千米？
38.44万千米 ≈ 万千米
38.4
练一练
求下面小数的近似数。
（1）精确到十分位：
7.54
0.365
2.992
≈ 7.5
≈ 0.4
≈ 3.0
（2）精确到百分位：
0.158
6.454
0.503
≈ 0.16
≈ 6.45
≈ 0.50
求小数的近似数，用了什么方法
四舍五入
基础练习
5.写出各小数的近似数。
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
3.8215
9.9674
1.0495
4
3.8
3.82
10
1
10.0
1.0
9.97
1.05
基础练习
6.王强参加飞行员体检时，量得身高是1.748米，体重是
65.25千克。他的身高精确到百分位是多少米？体重精确
到个位数是多少千克？
1.748米≈ 1.75米
65.25千克≈ 65千克
他的身高精确到百分位是1.75米。
体重精确到个位数是65千克。
提高练习
7.在下面的○里填上“=”或“≈”。
324000 ○32.4万 4090000000○41亿
324000 ○32万 4090000000○ 40.9亿
＝
≈
≈
＝
比较每组结果，说说小数改写和求近似数有什么不同？
应用练习
8. 我国陆地各种地形的面积如下表。先把表中的数改写成用“万”作单位的数，再保留整数。
面积/平方千米 面积/万平方千米 面积/万平方千米
（保留整数）
山 地 3196800
高 原 2496000
盆 地 1804800
平 原 1152000
丘 陵 950400
319.68
320
249.6
180.48
115.2
95.04
250
180
115
95
思维提升
有一个三位小数，精确到百分位是4.80。这个三位小数最大是多少？最小呢？
精确到百分位是4.80的数有：
4.795 4.796 4.797 4.798 4.799
4.801 4.802 4.803 4.804
其中最大的是4.804 ，最小的是4.795
课堂回顾
回顾本节课的学习，你有那些收获？
大数的改写
求小数的近似数
求小数近似数的方法
弄清保留几位小数，看精确到哪。
看精确后一位数字，“四舍五入”。
最后写上“≈”号。
小数近似值末尾的“0”不能去掉，因为它还表示近似值的精确度。
数的改写和求近似数的不同之处。