2.1.1认识地球-2022-2023学年七年级地理上册同步优质课件（湘教版）(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 2.1.1认识地球-2022-2023学年七年级地理上册同步优质课件（湘教版）(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 27.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-07 08:40:40 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
认识地球
第二章 地球的面貌——
地球的形状
地球有多大
地球仪
地球的运动
CONTENTS
目录
教学目标
1、通过科学故事、史实材料了解人类认识地球形状的过程;通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。
2、会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。
3、通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。
在400公里外的太空俯瞰地球
01
地球的形状
人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
“盖天说”天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动。
“浑天说”天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。
地球的形状
一、古代关于天地关系的学说
1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
麦哲伦船队环球航行路线示意图
二、麦哲伦环球航行
地球的形状
找出麦哲伦环球航行依次经过哪些大洋？
大西洋
太平洋
印度洋
20世纪，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
地球卫星照片
三、卫星探测
地球的形状
古人猜想
实践探索
照片证实
麦哲伦环球航行
卫星照片
盖天说、浑天说
地球的形状
01
02
03
月食
地球的影子挡住了太阳
登高望远
站得高看得远
海边看帆船
帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身
地球的形状
你还能举出例子，说明地球是球体吗？
科学家经过长期的测量，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的形状
02
地球有多大
材料二：意大利的马可·波罗骑马从罗马到中国，用了三年半时间
材料一：光、电的速度每秒30万千米，1秒钟可绕地球7圈半
材料二：从中国打个电话到美国，(从理论上讲)不要1秒
材料一：麦哲伦坐船环球航行，用了3年时间
地球有多大
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
地球有多大
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的赤道半径比极半径约长21千米，这点差别与地球的平均半径相比，是十分微小的。从宇宙空间看地球，仍可将它视为一个规则球体。如果按照这个比例制作一个半径为1米的地球仪，那么赤道半径比极半径长约3毫米，凭着人的肉眼是难以察觉出来的。因此，在制作地球仪时总是将它做成规则球体。
地球有多大
地球有多大
=
5.1亿平方千米
729(亿个)
1个标准足球场7140米
地球有多大
地球有多大
毛泽东的诗《七律 送瘟神》中有一句“坐地日行八万里”。假设你坐在赤道上，以自己在宇宙中原来的位置为参照物，你能用所学的知识解释这句诗的意思吗？
地球有多大
地球这么大，该如何学习呢？
03
地球仪
为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。
地球仪
地轴
极点
假想的轴，永远指向北极星附近，倾角66.5°
地轴穿过球心与球体相交的两个点。指向北极星的一点是北极，相对的另一个点是南极。
地球仪
北极：地球上的最北点，站在北极点上看四周，都是南方
南极：地球上的最南点，站在南极点上看四周，都是北方
在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，算一算赤道与北极、南极各相差多少度。
地球仪
地轴
北极点
南极点
制作简易的地球仪
活动
按以下步骤制作地球仪（材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等）。
1. 如图1.5中①所示，在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道；在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。
2. 把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。
3. 把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。
4. 在 图 ③ 中 的 倾 斜 铁 丝两头，即a和
b处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定
在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。
5. 在图③中c的部位，包上一些橡皮泥，
使做好的小地球仪不会翻倒。
①
②
③
地球仪
1. 有一位建筑师想要建造一座房子，要求房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在A. 北极点上 B. 赤道和0°经线的交叉点上
C. 南极点上 D. 赤道和180°经线的交叉点上
课堂练习
C
如图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”是由我国新一代静止轨道气象卫星“风云四号”从太空中拍摄的中国全景。据此完成下列小题。
2．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（ ）A．圆柱体 B．不规则的球体 C．圆锥体 D．圆球3．人类首次证明地球是球体的事件是（ ）A．人造地球卫星的发射和使用 B．郑和下西洋C．麦哲伦环球航行 D．人类登上月球4．在中学生科普交流会上，小强对这颗“蓝色弹珠”的描述，你认为有误的是（ ）A．它的平均半径大约6371千米B．它的表面积约5.1亿平方千米C．它最南的点称为南极点D．它有一根巨大的地轴
B
C
D
课堂练习
认识地球
第二章 地球的面貌——
地球的形状
地球有多大
地球仪
地球的运动
CONTENTS
目录
教学目标
1、通过科学故事、史实材料了解人类认识地球形状的过程;通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。
2、会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。
3、通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。
在400公里外的太空俯瞰地球
01
地球的形状
人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
“盖天说”天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动。
“浑天说”天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。
地球的形状
一、古代关于天地关系的学说
1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
麦哲伦船队环球航行路线示意图
二、麦哲伦环球航行
地球的形状
找出麦哲伦环球航行依次经过哪些大洋？
大西洋
太平洋
印度洋
20世纪，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
地球卫星照片
三、卫星探测
地球的形状
古人猜想
实践探索
照片证实
麦哲伦环球航行
卫星照片
盖天说、浑天说
地球的形状
01
02
03
月食
地球的影子挡住了太阳
登高望远
站得高看得远
海边看帆船
帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身
地球的形状
你还能举出例子，说明地球是球体吗？
科学家经过长期的测量，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的形状
02
地球有多大
材料二：意大利的马可·波罗骑马从罗马到中国，用了三年半时间
材料一：光、电的速度每秒30万千米，1秒钟可绕地球7圈半
材料二：从中国打个电话到美国，(从理论上讲)不要1秒
材料一：麦哲伦坐船环球航行，用了3年时间
地球有多大
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
地球有多大
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的赤道半径比极半径约长21千米，这点差别与地球的平均半径相比，是十分微小的。从宇宙空间看地球，仍可将它视为一个规则球体。如果按照这个比例制作一个半径为1米的地球仪，那么赤道半径比极半径长约3毫米，凭着人的肉眼是难以察觉出来的。因此，在制作地球仪时总是将它做成规则球体。
地球有多大
地球有多大
=
5.1亿平方千米
729(亿个)
1个标准足球场7140米
地球有多大
地球有多大
毛泽东的诗《七律 送瘟神》中有一句“坐地日行八万里”。假设你坐在赤道上，以自己在宇宙中原来的位置为参照物，你能用所学的知识解释这句诗的意思吗？
地球有多大
地球这么大，该如何学习呢？
03
地球仪
为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。
地球仪
地轴
极点
假想的轴，永远指向北极星附近，倾角66.5°
地轴穿过球心与球体相交的两个点。指向北极星的一点是北极，相对的另一个点是南极。
地球仪
北极：地球上的最北点，站在北极点上看四周，都是南方
南极：地球上的最南点，站在南极点上看四周，都是北方
在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，算一算赤道与北极、南极各相差多少度。
地球仪
地轴
北极点
南极点
制作简易的地球仪
活动
按以下步骤制作地球仪（材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等）。
1. 如图1.5中①所示，在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道；在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。
2. 把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。
3. 把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。
4. 在 图 ③ 中 的 倾 斜 铁 丝两头，即a和
b处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定
在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。
5. 在图③中c的部位，包上一些橡皮泥，
使做好的小地球仪不会翻倒。
①
②
③
地球仪
1. 有一位建筑师想要建造一座房子，要求房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在A. 北极点上 B. 赤道和0°经线的交叉点上
C. 南极点上 D. 赤道和180°经线的交叉点上
课堂练习
C
如图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”是由我国新一代静止轨道气象卫星“风云四号”从太空中拍摄的中国全景。据此完成下列小题。
2．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（ ）A．圆柱体 B．不规则的球体 C．圆锥体 D．圆球3．人类首次证明地球是球体的事件是（ ）A．人造地球卫星的发射和使用 B．郑和下西洋C．麦哲伦环球航行 D．人类登上月球4．在中学生科普交流会上，小强对这颗“蓝色弹珠”的描述，你认为有误的是（ ）A．它的平均半径大约6371千米B．它的表面积约5.1亿平方千米C．它最南的点称为南极点D．它有一根巨大的地轴
B
C
D
课堂练习