浙教版科学2022-2023学年上学期七年级“一课一练”：2.4常见的动物（1）【word，含解析】

1．2020年12月，国家一级重点保护动物中华秋沙鸭（鸟类）再次回到永嘉过冬，如图。下列对中华秋沙鸭描述正确的是（　　）
A．体温恒定 B．胎生 C．体表被毛 D．体外受精
2.斑鳖是我国特有物种，生活于江河湖沼中，以水生动物为食。繁殖时节，需要上岸晒背，产卵。它是龟类中最濒危物种之一，全球已知存活仅3只。在动物分类上斑鳖属于（ ）
A. 鸟类 B. 哺乳类C. 两栖类 D. 爬行类
3．观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（ ）
A．体外受精 B．体温恒定 C．无性生殖 D．背部有脊柱
4.2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。判断穿山甲属于哺乳动物的主要依据是( )
A. 体温恒定 B. 体内受精C. 用肺呼吸 D. 胎生，哺乳
5．褐菖鲉别名“岩头虎”，是一种生活在我市沿海地区的鱼类，其胚胎和早期仔鱼在体内发育，胚胎发育的营养靠自身卵黄提供，其胚胎发育方式和下列哪种动物类似（ ）
A．腹蛇 B．大黄鱼 C．非洲狮 D．青蛙
6.马是温州五马街的标志物，右表是马、斑马、驴、犀牛等动物在生物分类中的位置，其中共同特征最多的分类单位、及与马亲缘关系最远的动物分别是（ ）
分类单位 动物名称
马种 马
马属 马、斑马
马科 马、斑马、驴
奇蹄目 马、斑马、驴、犀牛
A. 种、斑马 B. 目、犀牛 C. 目、斑马 D. 种、犀牛
7．下列动物中，属于鱼类的是（　　）
A．娃娃鱼 B．鲫鱼 C．鳄鱼 D．鲸鱼
8．2021年1月，我省百山祖国家公园内发现一新物种“百山祖角端”（如图），其幼体生活在水中，成体以陆栖为主，在水中产卵。据此推测，该物种属于（ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
9.下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是(　 　)
A.两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类
B.两栖类的动物都属于脊椎动物
C.蛙是常见的两栖类动物
D.两栖类动物都是卵生的
10．下图三种动物分别是鳄鱼、穿山甲和土拨鼠，已知鳄鱼和穿山甲同门不同纲，穿山甲和土拨鼠同纲不同目，下列说法正确的是（ ）
A．鳄鱼和穿山甲属于爬行动物，土拨鼠属于哺乳动物
B．鳄鱼与穿山甲的亲缘关系比穿山甲与土拨鼠的亲缘关系近
C．鳄鱼与穿山甲的共同特征较多，穿山甲与土拨鼠的共同特征较少
D．鳄鱼和穿山甲不在同一个属里
11.如图是比较三种动物特征的示意图，其中家鸽与白鲸交叉部分4表示（ ）
A.用鳃呼吸 B.卵生 C.体温恒定 D.体内有脊柱
12．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋远去。。。都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
（1）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征___________。
（2）动物D特有的生殖发育方式是___________，大大提高了后代的成活率。
（3）动物F适合水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________和___________。
13.台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼一一弹涂鱼，如图。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上，在陆地上生活的时间比水中还长。
（1）分类学上把弹涂鱼归为鱼类，主要是因为它用________呼吸，用鳍运动。
（2）大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧室息面死。而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的是 。
A.胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B.鰓所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C.皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
14.一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼“，它体长3.1米，背灰黑色，腹白色，头顶有肉刺。体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。解剖后发现体内有脊柱，有肺，心脏等器官。心脏结构与人类相似，体内有幼体。你认为渔民捕到的是什么类型的生物？
（1）提出问题：________
（2）建立假设：________
（3）收集资料：外形：体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。生理结构：体内有脊柱，有肺，心脏等器官。
生殖方式：________；________结论：________
答案及解析
1．【答案】A
【解析】
A．中华秋沙鸭属于鸟类，鸟类的体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定，属于恒温动物，正确。
BD．中华秋沙鸭属于鸟类，雌雄异体，体内受精，卵生，错误。
C．中华秋沙鸭属于鸟类，身体被覆羽毛，体表被毛属于哺乳动物的特征，错误。
2.【答案】 D
【解析】斑鳖体外有甲，能够保护它的内在，同时它能够在地上爬行，有足。
【解答】斑鳖它是爬行在地面上的动物，因此它属于爬行动物，D符合题意。
故答案为：D
3．【答案】D
【解析】
袋鼠属于哺乳动物，蜥蜴属于爬行动物，鸽子属于鸟类，鲫鱼属于鱼类。
A．袋鼠、蜥蜴、鸽子都是体内受精，A错误。
B．蜥蜴、鲫鱼属于变温动物，B错误。
C．袋鼠、蜥蜴、鸽子、鲫鱼的生殖，都要经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C错误。
D．袋鼠、蜥蜴、鸽子、鲫鱼体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，D正确。
4.【答案】 D
【解析】哺乳动物最大的特点就是胎生哺乳。
【解答】判断穿山甲是哺乳动物的主要依据是胎生哺乳。
故答案为：D
5．【答案】B
【解析】ACD．腹蛇属于爬行动物、非洲狮属于哺乳动物、青蛙属于两栖动物，不符合题意。
B．“岩头虎”，是一种生活在我市沿海地区的鱼类，大黄鱼也属于鱼类，符合题意。
6.【答案】 D
【解析】从生物的分类单位大小方面切入解答。
【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．共7个，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。分类单位中最小的是种，因此共同特征最多的分类单位是种，而犀牛属于奇蹄目，在表格中目是最大的分类单位，因此与马亲缘关系最远的动物分别是犀牛，D符合题意。
故答案为：D
7．【答案】B
【解析】A．娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物，错误。
B．鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，正确。
C．鳄鱼体内受精，体表有角质的鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，错误。
D．鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物，错误。
8．【答案】B
【解析】A．鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，错误。
B．“百山祖角蟾”幼体生活在水中，成体以陆栖为主，在水中产卵，属于两栖动物，正确。
C．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制，错误。
D．哺乳动物的主要特征体：表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生，错误。
9.【答案】A
【解析】两栖类动物水中产卵孵化，幼体和鱼有些相似，生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸。它的成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸。
A、两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类，两栖类主要是指幼体和成体的两种生活环境不同，生理结构也相应发生改变，A说法不正确，A正确；
B、两栖类的动物都属于脊椎动物，两栖类背部有脊柱属脊椎动物，正确，B错误；
C、蛙是常见的两栖类动物，蛙类种类多，分布广是常见的两栖类，正确，C错误；
D、两栖类动物都是卵生的，两栖类在水中产卵孵化，正确，D错误。
10．【答案】D
【解析】
A、鳄鱼属于爬行动物，穿山甲、土拨鼠具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，错误。
B、分类单位越大，包含的动物越多，共同特征越少，分类单位越小，包含的动物越少，共同特征越多，鳄鱼与穿山甲的亲缘关系比穿山甲与土拨鼠的亲缘关系远，错误。
C、鳄鱼和穿山甲同门不同纲，穿山甲和土拨鼠同纲不同目，目比纲小，因此鳄鱼与穿山甲的共同特征较少，穿山甲与土拨鼠的共同特征较多，错误。
D、鳄鱼和穿山甲同门不同纲，不在同一个属里，正确。
11.【答案】C
【解析】根据鱼类、鸟类、哺乳类的特征，找出相同点与不同点解题即可。
金鱼、家鸽的生殖方式为卵生，它们的受精卵孵化是在母体外进行的，胚胎发育所需要的营养物质是由卵黄和卵白提供；
白鲸的生殖方式为胎生，它们的受精卵是在输卵管内形成的。
白鲸和家鸽都是恒温动物，因为它们的体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，金鱼属于变温动物，因为它们的体温随着外界温度改变而改变的动物；
金鱼、家鸽、白鲸的体内都有脊柱，属于脊椎动物。
图中的4表示家鸽与白鲸相同的特征，为体温恒定
12．【答案】鸟的身体呈流线型，前肢变成翼 胎生哺乳 鳃 鳍
【解析】（1）E鸟的身体呈流线型，体表被覆羽毛，这样可以减少空气阻力；前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离。
（2）D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
（3）F鱼类的身体呈梭型，用鳃呼吸，用鳍游泳。
13.【答案】 （1）鳃（2）A,B,C
【解析】生物机体通过自身适应环境变化以争取生存的特性。是生物所特有的、普遍存在的现象,从进化的角度定义为“能生存下来并繁殖后代的现象”,生物体在构造上或功能上能产生变化适应环境。
【解答】（1）鱼类的呼吸器官是鳃；
（2）A、弹涂鱼胸鳍发达，能够让其在滩涂上跳跃和爬行，具备了大部分鱼类离开水无法运动的能力，是其能在滩涂上生活；故A符合题意；
B、鱼类离开水后无法呼吸，而弹涂鱼的鳃腔空间大，储存了大量的水和空气，能够让其在滩涂上满足正常的呼吸，让其在滩涂上生活成为可能；故B符合题意；
C、弹涂鱼能够通过皮肤与外界气体进行交换，让其不会因为窒息；故C符合题意；
故答案为：（1）鳃；（2）ABC。
14.【答案】（1）渔民捕到的是什么类型的生物？（2）该动物可能是哺乳类。
（3）体内有幼体——胎生；有乳头——哺乳；该动物属于哺乳类
【解析】科学研究的六大步骤：第一：提出问题。第二：猜想与假设。第三：制定计划与设计实验。第四：进行实验与收集数据。第五：分析与论证。第六：评估。科学研究可以让人明白一些事物形成的原因、过程的规律。
【解答】（1）渔民捕到一条“大怪鱼”，虽看到它的体貌特征，但并不知它是什么鱼，因此提出问题 渔民捕到的是什么类型的生物？
（2）根据已提出的问题，建立假设：该动物可能是哺乳类。
（3）根据收集的资料可知，生殖方式：体内有幼体——胎生；有乳头——哺乳，因此结论：该动物属于哺乳类。
故答案为：（1）渔民捕到的是什么类型的生物？（2）该动物可能是哺乳类。（3）体内有幼体——胎生；有乳头——哺乳；该动物属于哺乳类
2.4常见的动物（1）