人教版 七年级上册 美术 第1课 富于创造力的造型艺术 教案（表格式）

七年级美术上册教学设计
课题 富于创造力的造型艺术
教学 目标 1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系 2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力 3培养学生对祖国大好河山的热爱之情，鼓励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的关系。
教学 重点 作品的题材、主题、形式、风格与流派相互之间的联系以及美术与生活、历史、文化的关系。
教学 难点 如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 朗读毛泽东的诗词《沁园春 雪》，要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景 新授课： 一、美术的概念 美术是一门用视觉语言、材料、在一定的空间范围内塑造艺术形象表情达意的艺术。它包括绘画、书法、雕塑、建筑、工艺美术和现代设计等艺术门类。视觉语言材料主要包括：点、线、面、形体、色彩、肌理、石材、木材等一切视觉范围内的物质材料。 二、美术的特征 （一）美术的视觉特征： 指美术是用视觉语言材料来塑造艺术形象，而欣赏者也必须用视觉感官来感受艺术形象，离开艺术形象人们无法从事艺术创作和美术欣赏。 （二）美术的空间特征： 体现了视觉艺术存在的方式。音乐被称为时间艺术；文学艺术被称为想像的艺术；美术被称为空间艺术；所以说艺术存在的方式是划分艺术类别的一项标准。 （三）美术的静态特征： 指美术作品中的艺术形象总是被凝固在一定的物质材料上，是静止不动的。 （四）美术的造型特征： 指美术具有塑造、改造或创造具体物体的“型”的功能。 三、介绍《江山如此多娇》美术作品 1.欣赏《江山如此多娇》，说一说此图的景物有哪些？ 小组回答：看到了雪山、松树、长城、太阳、江河。 2.这些景物是画家怎样收集到的呢？ 小组回答：照片收集、影像、观看其他人的作品得到灵感。 3.作者想通过这些景物表达什么样的寓意呢？ 小组1回答：赞美祖国的大好河山； 小组2回答：东边有太阳，太阳冉冉升起，代表着新的一天的开始，就像祖国一样，不断的发展强大，有着无限的希望。 小组3回答：画中的松树，代表长寿、坚强不屈、不怕困难打倒的精神，它孤独、正直、朴素、不怕严寒、四季常青，是一个真正的强者，也寄托着作者对祖国的美好祝福。 4.看看他们之前和其他的美术作品有哪些不同？ 小组回答：这些图并不是画出来的，而是用镜子反射周围的环境，放在画架上的创意美术作品。大家是不是觉得很有创意啊，所以在美术创作中需要大家发挥创造性构思和独特的表现手法，这样才能使作品体现出他们的价值所在。 激趣导入，引入的话题。
板 书 设 计 一、美术的概念 二、美术的特征 三、介绍《江山如此多娇》美术作品
教 学 反 思