(共13张PPT)
第4课时 用估算解决问题
人教版数学三年级上册课件
2 万以内的加法和减法(一)
复习导入
900+400=
200+500=
800-300=
350+230=
520-310=
290-160=
1300
700
500
580
210
130
看谁都能算正确。
复习导入
387接近
400
518接近
500
221接近
200
196接近
200
下面这些数接近哪个整百数?
探究点 用估算解决实际问题
探索新知
科技馆的影院有445个座位,六个年级的学生同时看电影
坐得下吗?
自己独立完成,然后同桌交流解法,小组内讨论交流解法。
探索新知
方法一
方法二
准确计算
223+234=457(人)
457>445,
所以坐不下。
估算
223>220,234>230,
220+230=450,
223+234一定大于450,
坐不下。
探索新知
1.当只是判断够不够,而不要具体数值时,没有准确计算的必要,只要估算就可以了。
2.估算时,将两个数值都估计小了,都坐不下,那实际就更坐不下了。
探索新知
你能按照前面的步骤来解决下面这个问题吗?
两所初中分别有196名和226名学生,这两所初中的学生同时去这家影院看电影,坐得下吗?
科技馆的影院有445个座位。
探索新知
方法一:
196<200,226<230,
200+230=430,
430<445,坐得下。
两所初中分别有196名和226名学生,这两所初中的学生同时去这家影院看电影,坐得下吗?
科技馆的影院有445个座位。
探索新知
方法二:
196接近200,
441-200接近240,
240和226相比,足够大了。
两个旅行团坐得下。
答:这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。
两所初中分别有196名和226名学生,这两所初中的学生同时去这家影院看电影,坐得下吗?
科技馆的影院有445个座位。
探索新知
三位数加(减)三位数的估算方法:
把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十的数,再进行计算。取整百数还是几百几十的数,要视情况而定。
归纳总结:
当堂检测
小试牛刀
妈妈想买右面的两件商品400元够吗?
245>240 187>180
240+180=420 420>400
答:买这两样商品不够。
辨析:估算钱数不够时,价格估小合适,所以245和187分别看成240和180进行计算。
课堂总结
用估算的方法解决问题时,要根据问题和生活实际,选择适当的估算方法(估大或估小)往往是把题目中的数据看作和它接近的整百数或几百几十数进行计算。
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