西师大版 一年级上册整理与复习第2课时课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
西师大版一年级数学上册.10以内数的认识和加减法（二）
整理与复习
第2课时
教学目标
1.在5 以内数的认识和加减法的基础上，经历从具体情境中抽象出数的过程，能认、读、写6～10 各数，能用6～10 各数表示生活中物体的个数。
2.在数数、认数的过程中掌握6～10 各数的顺序，能够区分几个和第几个， 能用数表示物体的顺序和位置。
3.在具体的情境与活动中，进一步体会加减法的含义，能正确熟练地口算
6～10 的加减法；能正确计算10 以内数的连加、连减和加减混合。在计算过程中，初步体会计算方法的多样化，并经历与同伴交流计算方法的过程，获得初步的数学活动经验。
4.能对数、数学符号、算式等进行规范书写，逐步养成仔细看，细心算，认真写以及发现错误及时改正的良好习惯。
教学过程
7
6
+
3
9
10
-
3
7
教学过程
8
大家都乘这辆车后，还空（ ）个座位。
10-8=2（个）
2
教学过程
9、夺红旗。
9
2
3
8
10
4
2
7
教学过程
4、填一填。
4+4+2=
2+5-3=
8-3-2=
8
10
5
3
7
4
连加、连减和加减混合运算都从左到右依次计算，为了防止遗忘，可以把前两个数的计算结果写在算式下面，连贯算出第2步得数。
教学过程
10、计算。
3+2+4=
9-5-3=
4+4-4=
5
9
4
1
8
4
2+6-5=
8
3
7+3-6=
10
4
5-2+4=
3
7
教学过程
10、填空。
9
2
2
7
10
1
教学过程
12
停车场原来有6辆车，开走了3辆，又开来了2辆，现在有几辆车？
-
3
+
2
5
教学过程
移多补少
通过观察比较，找出哪组多，多几个，把
多的部分平均分成2分，其中一部分补给少的一
组，使两组物体的数量同样多，这样做就是移
多补少。
教学过程
怎样做才能使两队人数相等？
第1队
第2队
第2队比第1队多4人，第2队到第1队2人，两队人数相等。
差：7-3=4（人）
2
2
4
移：
教学过程
画一画，使得从第二行拿3朵花到第一行后，两行
的花同样多。
第一行
第二行
移：3朵
第二行应画：4+3+3=10（朵）
差：3+3=6（朵）
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