(共21张PPT)
3、光的传播会遇到阻碍吗
核心素养目标
科学观念：光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。
科学思维：能推测光照射到不同物体时光传播路径的变化。
探究实践：能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。
态度责任：认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。能够按活动要求坚持观察和如实记录数据。能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。
光能以直线的方式一直传播下去吗？
清晨，雾气朦胧的森林中，一束束光就像射线一样遍洒大地；
夜晚，华丽喧闹的城市里，色彩斑斓的激光束直射天空
科学聚焦
实验一：光照射玻璃、纸和书的探索
实验材料：
手电筒、杯子、玻璃、纸张、书本等等。
科学探索
实验方法：
①用干净的透明玻璃片遮住手电筒并保证手电筒是唯一光源，观察手电筒的光能否照到杯子上。
③把纸张换成一本书，观察手电筒的光能否透过这本书照到前方的杯子上。
②把玻璃片换成一张薄薄的纸，再观察手电筒的光能否照到前方的杯子上。
科学探索
实验注意点：
本次实验要在黑暗的环境中完成，要保证手电筒是唯一光源，实验效果才会更好。
本次实验是一个对比实验，在这三个小实验中唯一的变化是遮挡在手电筒前面的玻璃、纸张、书本不同，其他的条件不会发生变化。
科学探索
实验现象：
①用干净透明的玻璃杯遮住手电筒时，发现手电筒的光能够透过透明的玻璃杯照射前方的杯子上，并且看得非常清楚。
③用书本遮住手电筒的光，发现手电筒的光完全被厚厚的书本遮挡住了，书本前方的杯子完全看不见。
②用薄薄的纸片遮住手电筒，发现手电筒的光只能部分通过这张纸片并照射到前方的杯子上，而前方的物体看的不太清楚。
科学探索
通过这个对比实验，大家想一想，光的传播会遇到阻碍吗？
光的传播是会遇到阻碍的。光在遇到透明的介质时，是不会遇到阻碍的，而遇到半透明以及不透明的物体，光的传播就会被部分遮挡或者完全遮挡。
科学探索
03.
一、实验材料：水槽、激光笔、线香、火柴。
二、实验步骤
1.用激光笔向水槽的水平方向照射，观察现象。
2.将线香放在水槽中，用火柴点燃。等到烟雾充满整个水槽时，用激光笔向水槽的水平方向照射，观察现象。
3.对比两次实验现象，得出结论。
三、注意事项
不能用激光笔照射眼睛！
科学探索
实验二：光照射烟雾的探索
科学探索
实验现象：线香的烟气充满水槽后,用激光笔照射可以看到光束。
实验结论：光能以直线形式在烟雾中传播。烟雾（固体小颗粒）会阻挡一部分光。
科学探索
研讨一：光能穿过任何物体吗？
光照射到不透明的物体上时，会受到阻碍，不能再继续以直线形式传播下去。光能够穿过透明和半透明的物体，如玻璃、塑料袋、矿泉水瓶......
光不能穿过不透明的物体，如
书本、墙面、柜子等。
科学研讨
研讨二：用光的传播方式道理解释日食和月食？
当太阳、地球、月球三者在同一条直线上时，太阳光沿直线传播的过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。在黑影范围内的人们看不见太阳或只能看到一部分太阳。
科学研讨
日食
当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食。月球在太阳和地球之间。
日食总是发生在农历的初一前后。
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科学研讨
当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。这时太阳、地球和月球同样是处于同一条直线上，太阳光被不透明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。
阴影区
科学研讨
研讨二：用光的传播方式道理解释日食和月食？
月食
地球在太阳和月球之间。
月食总是发生在农历的十五前后。
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科学研讨
月全食
当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面变成暗红色，形成月全食。
科学研讨
日环食
月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不能完全遮住太阳而形成的。
科学研讨
课堂总结
通过今天这节课的学习，我们懂得了光在传播过程中会遇到一些阻碍，当光穿过透明的物体时，光线会继续传播，不会受到影响；当光遇到不透明的物体时，光线就无法通过，会被反射回来；而光遇到半透明的物体时，光线将会部分通过物体继续传播。
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课堂练习
