西师大版二年级上册6,7的乘法口诀第1课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
西师大版二年级数学上册.表内乘法（二）
6,7的乘法口诀
第1课时
教学目标
【教学目标】
1.经历编6,7的乘法口诀的过程,能记住6,7的乘法口诀,会用乘法口诀正确计算。
2.感悟6,7乘法口诀每句之间的联系,能找出6,7乘法口诀的规律,进一步培养学生的探索发现能力。
3.让学生初步体验6,7乘法口诀在解决问题中的作用,感受数学的价值。
【教学重、难点】
教学重点:经历6,7的乘法口诀的形成过程,掌握6,7的乘法口诀。
教学难点:理解6,7的乘法口诀的来源和意义。
复习导入
二五一十
五
四
六
七
八
九
二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
三五十五
三六十八
三七二十一
三八二十四
三九二十七
四五二十
四六二十四
四七二十八
四八三十二
四九三十六
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
把1-5的乘法口诀补充完整（口答）
复习导入
3×3= 6×5= 4×3= 8×4=
9×2= 6×4= 9×5= 3×8=
看算式，说口诀。
三八二十四
三三得九
五六三十
三四十二
四八三十二
二九十八
四六二十四
五九四十五
9
30
12
32
18
24
45
24
探究新知
1
填一填，编一编。
1本台历6 元，6 本台历多少元？7 本、8 本、9 本台历呢？
6×6=36
6×7=42
6×8=
6×9=
六六三十六
六七四十二
六八
六九
48
四十八
54
五十四
探究新知
1
填一填，编一编。
1个星期7 天，7 个星期多少天？8 个、9 个星期呢？
7×7=49
7×8=
7×9=
七七四十九
七八
七九
56
五十六
63
六十三
探究新知
2
计算。
8×6=
9×7=
口诀：（ ）
口诀：（ ）
分别用哪句口诀？
48
六八四十八
63
七九六十三
课堂活动评讲
1、对口令。
连线。
六六
六八
六九
五十四
三十六
四十八
四十二
七七
七八
七九
五十六
六十三
四十九
课堂活动评讲
6×9=54
9×6=54
连线。
六七四十二
六八四十八
六九五十四
7×9=63
9×7=63
6×7=42
7×6=42
8×6=48
6×8=48
7×7=49
8×7=56
7×8=56
七七四十九
七八五十六
七九六十三
1、对口令。
七八五十六
7×8=56
8×7=56
课堂活动评讲
2、摆一摆，算一算。
6×7=42（根）
课堂练习评讲
1、口算。
6×5=
6×8=
7×8=
6×9=
5×6=
8×6=
8×7=
9×6=
30
30
48
48
56
56
54
54
交换因数的位置，积不变。
课堂练习评讲
2、看口诀，写算式。
6×7=42
7×6=42
7×9=63
9×7=63
七七四十九
七八五十六
7×7=49
7×8=56
8×7=56
一句因数不同的乘法口诀可以写出两道乘法算式；
一句因数相同的乘法口诀只能写出一道乘法算式。
拓展练习
汉字“木”的笔画是4画。
（1）汉字“森”的笔画是几画？
（2）词语“森林”的笔画是几画？
解析：
“森”3个“木”，笔画数：4×3=12（画）
“森林”5个“木”，笔画数：4×5=20（画）
拓展练习
2.在括号里填上相同的数，使等式成立。
( )x ( ) = ( ) + ( )
填空。
1.在括号里填上不同的数，使等式成立。
3 x ( ) =( ) x ( )
或：3 x ( ) =( ) x ( )
4
2
6
2
2
2
2
6
2
9
拓展练习
列出乘法算式并算出得数。
（1） 6个2连加的和是多少？
（2） 两个因数都是6,积是多少？
填空。
=
=
2
x
6
12
6
6
36
x
课堂小结
6×6=36
6×7=42
6×8=48
6×9=54
六六三十六
六七四十二
六八四十八
六九五十四
7×7=49
7×8=56
7×9=63
七七四十九
七八五十六
七九六十三
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