6.4 探究滑动摩擦力第1课时课件2021-2022学年沪粤版物理八年级下册(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 6.4 探究滑动摩擦力第1课时课件2021-2022学年沪粤版物理八年级下册(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-07 22:34:05 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
探究滑动摩擦力
第六章 力和机械
回 顾
相互作用的力：大小相等；方向相反；
在同一条直线上；作用于不同物体上。
平衡力：大小相等；方向相反；
在同一条直线上；作用于同一物体上。
B
A
F支
F压
B
A
F支
GA
知识点一：二力平衡与平衡状态
导 入
想一想：一个气球和一个烧杯，如何利用气球将烧杯提起来？
演示：气球放入烧杯，吹起气球使其与烧杯内壁紧密接触
想一想：为什么气球能把烧杯“挤”起来？
摩擦力
一、生活中的摩擦力
请回答：生活中还有什么与摩擦有关的事例
1.摩擦力的定义：
两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。
显微镜下的桌面
一、生活中的摩擦力
知识点二：相对运动
一、生活中的摩擦力
d.接触面不光滑
2.摩擦力产生条件
b.两个物体间有压力
c.有相对运动或相对运动趋势
3.摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
v
f
球向前滚动，摩擦力阻止其向前运动
a.两个物体相互接触
b.两个物体间有压力
a.两个物体相互接触
1
滑动摩擦
2
滚动摩擦
3
静摩擦
一、生活中的摩擦力
归纳：什么是滑动摩擦？
一、生活中的摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦
滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力
请回答：什么是滑动摩擦力？
一、生活中的摩擦力
2、滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。
旱冰鞋与地面间的摩擦
古人利用圆木滚动来搬运巨石
一、生活中的摩擦力
手握着瓶子时，手与瓶子之间有静摩擦。
推石头但没有推动时，石头与地面之间的摩擦是静摩擦。
3
静摩擦
一个物体在另一个物体表面上具有相对运动的趋势时所受到的摩擦。
a. 两个紧密接触而又相对静止的物体
b. 具有相对滑动的趋势但没有相对滑动
c. 接触面是粗糙的
静摩擦的方向跟接触面相切，并且跟物体相对运动的趋势相反。
二、探究滑动摩擦力
根据书本回答：如何用弹簧测力计测滑动摩擦力？
二力平衡原理：木块在弹簧测力计拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线滑动时，弹簧测力计拉力的大小=滑动摩擦力大小
按照上面的实验原理选择相应的仪器，测量滑动摩擦力。
活动过程：
步骤一：
步骤二：
用弹簧测力计在水平桌面上拉动木块匀速直线滑动。
步骤三：
在弹簧测力计匀速移动的过程中，观察并记录弹簧测力计的示数。
重复测量多次，测到的滑动摩擦力是 N。
步骤四：
二、探究滑动摩擦力
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
① 手用不同的力压桌面向前滑，更换不同的接触面，进行比较
② 提出猜想：影响因素
3
2
1
4
接触面积
接触粗糙程度
运动速度
压力大小
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
③ 设计实验：可能有多个因素影响时要用控制变量法
a. 压力大小
b.接触面粗糙程度
c.接触面积
d.运动速度
砝码重力
毛巾垫在长木板上
小木块平放与侧放
手拉的快慢
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
④ 选择器材，进行实验：注意托住弹簧测力计外壳，防止重力干扰
⑤ 记录数据：
砝码压力/N 接触面 木块放置 示数/N
1 0 木板 平放
2 5 木板 平放
3 0 毛巾 平放
4 0 木板 侧放
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
⑥ 归纳：
⑤ 记录数据：
砝码压力/N 接触面 木块放置 示数/N
1 0 木板 平放
2 5 木板 平放
3 0 毛巾 平放
4 0 木板 侧放
a. 滑动摩擦力的大小跟压力大小及物体间接触面积的粗糙程度有关。
b. 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；
c. 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
d. 与接触面积大小和运动速度无关。
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
⑦ 小结：
a. 小木块要做匀速直线运动
b. 托住弹簧测力计外壳，防止重力干扰
c. 难保证木块匀速直线运动，并且弹簧测力计示数不稳定。可以固定弹簧测力计，拉动长木板；或用小电动机拉木块。
d. 探究多个影响因素时需采用控制变量法
探究滑动摩擦力
摩擦力
滑动摩擦力的影响因素
压力大小
接触面粗糙程度
定义
产生条件
接触并挤压
方向：与物体相对运动方向（或趋势）相反
分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
有相对运动（或趋势）
接触面粗糙
1.下列现象中，属于滑动摩擦的是( )
A.刹车时，自行车车轮与闸皮间的摩擦
B.在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦
C.滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦
D.骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦
A
2.一位重50 kg的同学在学校体育馆做爬杆运动，请画出该同学向上爬杆时所受摩擦力的示意图。
×
√
3.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 ( )
A.F甲B.F甲>F乙>F丙
C.F甲D.F甲=F乙D
4.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与 有关；比较 两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。
压力大小
甲、丙
希望你热爱物理
探究滑动摩擦力
第六章 力和机械
回 顾
相互作用的力：大小相等；方向相反；
在同一条直线上；作用于不同物体上。
平衡力：大小相等；方向相反；
在同一条直线上；作用于同一物体上。
B
A
F支
F压
B
A
F支
GA
知识点一：二力平衡与平衡状态
导 入
想一想：一个气球和一个烧杯，如何利用气球将烧杯提起来？
演示：气球放入烧杯，吹起气球使其与烧杯内壁紧密接触
想一想：为什么气球能把烧杯“挤”起来？
摩擦力
一、生活中的摩擦力
请回答：生活中还有什么与摩擦有关的事例
1.摩擦力的定义：
两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。
显微镜下的桌面
一、生活中的摩擦力
知识点二：相对运动
一、生活中的摩擦力
d.接触面不光滑
2.摩擦力产生条件
b.两个物体间有压力
c.有相对运动或相对运动趋势
3.摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
v
f
球向前滚动，摩擦力阻止其向前运动
a.两个物体相互接触
b.两个物体间有压力
a.两个物体相互接触
1
滑动摩擦
2
滚动摩擦
3
静摩擦
一、生活中的摩擦力
归纳：什么是滑动摩擦？
一、生活中的摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦
滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力
请回答：什么是滑动摩擦力？
一、生活中的摩擦力
2、滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。
旱冰鞋与地面间的摩擦
古人利用圆木滚动来搬运巨石
一、生活中的摩擦力
手握着瓶子时，手与瓶子之间有静摩擦。
推石头但没有推动时，石头与地面之间的摩擦是静摩擦。
3
静摩擦
一个物体在另一个物体表面上具有相对运动的趋势时所受到的摩擦。
a. 两个紧密接触而又相对静止的物体
b. 具有相对滑动的趋势但没有相对滑动
c. 接触面是粗糙的
静摩擦的方向跟接触面相切，并且跟物体相对运动的趋势相反。
二、探究滑动摩擦力
根据书本回答：如何用弹簧测力计测滑动摩擦力？
二力平衡原理：木块在弹簧测力计拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线滑动时，弹簧测力计拉力的大小=滑动摩擦力大小
按照上面的实验原理选择相应的仪器，测量滑动摩擦力。
活动过程：
步骤一：
步骤二：
用弹簧测力计在水平桌面上拉动木块匀速直线滑动。
步骤三：
在弹簧测力计匀速移动的过程中，观察并记录弹簧测力计的示数。
重复测量多次，测到的滑动摩擦力是 N。
步骤四：
二、探究滑动摩擦力
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
① 手用不同的力压桌面向前滑，更换不同的接触面，进行比较
② 提出猜想：影响因素
3
2
1
4
接触面积
接触粗糙程度
运动速度
压力大小
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
③ 设计实验：可能有多个因素影响时要用控制变量法
a. 压力大小
b.接触面粗糙程度
c.接触面积
d.运动速度
砝码重力
毛巾垫在长木板上
小木块平放与侧放
手拉的快慢
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
④ 选择器材，进行实验：注意托住弹簧测力计外壳，防止重力干扰
⑤ 记录数据：
砝码压力/N 接触面 木块放置 示数/N
1 0 木板 平放
2 5 木板 平放
3 0 毛巾 平放
4 0 木板 侧放
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
⑥ 归纳：
⑤ 记录数据：
砝码压力/N 接触面 木块放置 示数/N
1 0 木板 平放
2 5 木板 平放
3 0 毛巾 平放
4 0 木板 侧放
a. 滑动摩擦力的大小跟压力大小及物体间接触面积的粗糙程度有关。
b. 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；
c. 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
d. 与接触面积大小和运动速度无关。
二、探究滑动摩擦力
组织活动2：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
⑦ 小结：
a. 小木块要做匀速直线运动
b. 托住弹簧测力计外壳，防止重力干扰
c. 难保证木块匀速直线运动，并且弹簧测力计示数不稳定。可以固定弹簧测力计，拉动长木板；或用小电动机拉木块。
d. 探究多个影响因素时需采用控制变量法
探究滑动摩擦力
摩擦力
滑动摩擦力的影响因素
压力大小
接触面粗糙程度
定义
产生条件
接触并挤压
方向：与物体相对运动方向（或趋势）相反
分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
有相对运动（或趋势）
接触面粗糙
1.下列现象中，属于滑动摩擦的是( )
A.刹车时，自行车车轮与闸皮间的摩擦
B.在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦
C.滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦
D.骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦
A
2.一位重50 kg的同学在学校体育馆做爬杆运动，请画出该同学向上爬杆时所受摩擦力的示意图。
×
√
3.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 ( )
A.F甲
C.F甲
4.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与 有关；比较 两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。
压力大小
甲、丙
希望你热爱物理