部编版小学语文六年级上册部编版第七单元高频考点检测卷-（含答案）

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第七单元高频考点检测卷-小学语文六年级上册部编版
一、选择题
1．下列各组词语中，字形和加点字的意思都正确的是（ ）
A．令俐 旅行 伯牙鼓琴（弹奏） 锦囊玉轴（画轴）
B．景像 烛光 一鼓作气（击鼓） 掉尾而斗（摇动）
C．谱写 茅屋 敲锣打鼓（乐器） 搐入两股（屁股）
D．失明 善哉 欢欣鼓舞（振奋） 志在太山（志向）
2．下面加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．方鼓琴而志在泰山 （志：心志，情志）
B．少选之间而志在流水 （少选：一会儿，不久）
C．书中有杜处士，好书画 （好：优秀）
D．所宝以百数 （所宝：所珍藏的（书画）
3．伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴的原因是（ ）
A．伯牙不想再弹琴了。
B．伯牙认为，世上再没有值得他为之弹琴的人了。
C．钟子期死后，伯牙伤心过度，不能再弹琴了。
D．伯牙的琴弦断了，不能弹了。
4．下列有关戏剧术语的表述，不正确的一项是（ ）
A．“压轴”指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。最后一个节目叫“压台”。
B．“对台戏”指旧时两个戏班子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反对或搞垮对方。
C．“跑龙套”指在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
D．“有板有眼”比喻言语行动有条不紊，富有节奏和章法。
5．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他大笔一挥就画了一朵美丽的梅花，这真是妙笔生花啊！
B．最后这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。
C．他画上的草木虫鱼栩栩如生，令人赞叹不已。
D．联欢晚会上，人们轻歌曼舞，共庆佳节。
6．下列四幅书法作品的风格特点，依次是（ ）
①飘逸遒劲，端秀清新，婀娜多姿。 ②笔走龙蛇，磅礴连绵，姿态万千。
③笔力刚劲，平正端庄，险劲生动。 ④筋肉丰满，浑厚有力，大气磅礴。
A．②③①④ B．①④②③ C．④①③② D．③②④①
7．“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’”改成转述句，正确的是（ ）
A．巴金爱月夜，也爱星天。 B．巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。
C．巴金说：他爱月夜，他也爱星天。 D．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
8．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．小梁的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。
B．看了《我和我的祖国》这部电影，大家都深受感动。
C．作为新时代的青年，我们要发扬并继承中国优秀的传统文化。
D．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
二、填空题
9．看拼音，写词语。
pǔ xiě máng rén chún jìng guān jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
yì lǚ táo zuì lái yīn hé wēi ruò
( ) ( ) ( ) ( )
10．读句子，根据拼音写词语。
1．贝多芬在 lái yīn( )河畔的茅屋里p xi ( )了著名的《月光曲》。
2．那个 máng tóng( )的脸上露出了天真的笑容。
3．他按下 qín jiàn( )弹奏起来，他弹得多 chún shú( )！
11．比一比，再组词。
彻( ) 维( ) 虛( )
切( ) 唯( ) 虑( )
12．补充词语。
无( )无( ) ( )俗成
( )而止 ( )可( )交
13．解释下列加点字词的意思。
巍巍乎若太山_____ 汤汤乎若流水_____
尾搐入两股间_____ 处士笑而然之_____
14．用“静”字组词填空。
（1）清幽的月光照在盲姑娘( )的脸上。
（2）傍晚，贝多芬在一条( )的小路上散步。
（3）铃声响过了，教室里很( )，同学们端坐着等待老师上课。
（4）夜深了，冬天的山村一片( )，听不到一点声响。
（5）无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要( )。
15．根据课文内容填空。
1．《书戴嵩画牛》一文的作者是____________。文中的戴嵩是_____代著名_________。文中的《牛》指《___________》。本文告诉我们一个道理是：__________________
2．“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从___________的地方升起来。__________的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过__________轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。被月光照得__________，一个连一个朝着岸边涌过来……”上面句子选自《__________》，文中讲述了著名音乐家贝多芬创作《月光曲》的传奇故事，让我们受到了美的照陶和感受到_________的魅力。同时对他产生了_____________________。
3．_______是中国的国剧，在舞台表演的时候，用___________表演来代替万马驰骋的景象；为了加强戏剧气氛，突出角色情绪，把戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势称为________________。
三、修改病句
16．修改病句。
1、大厅里摆满了看演出的观众。___________________
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。___________________
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。___________________
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。___________________
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。___________________
四、现代文阅读
阅读。
请好好珍惜那段空白
毕淑敏
①小时上课，老师常手捏粉笔，在黑板上书写、绘图进行讲解。板书后的老师，大体分为两种风格。
②一种是写完后，盯着黑板讲课，讲完之后，自己动手，拿起板擦，把黑板擦干净，再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课，反复擦写数次。等到下课时，此等老师的仪容就比较惨，指端染白，袖子缘镀了银边□头发□鼻尖□肩膀上都留下薄薄的粉笔灰□“朝如青丝暮成雪”。
③有一种风格，多为衣着整洁手指纤细的女老师采用。她们会很有计划地使用黑板，如同精工细作的老农，充分利用黑板上所有的面积，包括星星点点的边角碎料。这样，她基本上不用擦黑板，就将本堂课的所有要点，都书写在黑板上了。下课铃响，该老师轻巧地拍拍手，基本上是人在花丛过，片草不沾身，袅袅婷婷到办公室喝茶去了。当班的值日生，饿虎扑食般飞奔着站到黑板前，胳膊舞动如风车，擦除满坑满谷的粉笔字。那时还没有无尘粉笔，一时间粉屑飘飘，烟尘四溅，灰头土脸。私下里，我给第一类老师起外号叫勤老师，第二类老师称懒老师。
④某日，一位历来属于勤风格的男老师，突然变懒了。他不再擦黑板，而是利用黑板上的所有空隙，东一榔头西一棒子地板书当日功课要点。这下可苦了我们，整个黑板乱得一塌糊涂。老师还在见缝插针，一条定律长蛇被腰斩成几截，蜷缩在不同的角落里抖动着。
⑤大家叫苦不迭，马不停蹄南征北战。好不容易抄完之后，勤老师对值日生说，上来把黑板擦干净。值日生抡着板擦凑前，火速擦完退下。勤老师端详着说，不是很干净啊。的确，此刻的黑板须发花白。勤老师自己找了块半湿抹布，一下又一下缓缓擦拭黑板。不知勤老师是何用意，大家暗自叫苦，还有多少板书要乱七八糟大写特写？
⑥勤老师不慌不忙，换块干净抹布，将遗留粉笔痕迹的黑板上下缘，彻底清洁干净。此刻的黑板黝黑发亮，如同海豚的背脊，在阳光下闪着水淋淋的青光。勤老师转过身问大家，现在黑板是不是很清亮？大家异口同声说，是！勤老师又说，刚才那写满了字的黑板，是不是要想找到一块空白地方，很难？大家又异口同声地说，是！勤老师说，刚才的黑板，就是我。现在的黑板，就是你们大家。我们面面相觑，心想何时变成黑板了？有这么黑吗？有这么像长方形吗？勤老师说，黑板好比是你们的脑子。干干净净，可以写很多定律，可以画美丽图画。刚才那张黑板，相当于我的脑子，已经用了很多年，写满了字，画满了画，再要写点什么，很不易。所以，同学们，请记住，珍惜现在的大好时光。此刻你们的大脑如同白纸，看过的书，字字入心。学到的知识，将会不离不弃陪伴你们一生。切不可荒废了光阴，虚度了少年时。
⑦在之后的求学岁月里，我的脑海里经常浮现勤老师的这段话，我也时常提醒自己要珍惜大好时光，好好珍惜我的这段空白。
（选文有改编）
17．联系短文内容，把“朝如青丝暮成雪”的意思用具体的情景表现出来。
朝如青丝暮成雪：________________
18．第②自然段方框内依次填入标点最恰当的是（ ）
A．顿号 顿号 顿号 逗号 B．逗号 顿号 省略号 句号
C．逗号 顿号 顿号 逗号 D．逗号 逗号 省略号 句号
19．这篇文章结尾的特点是（ ）
A．首尾呼应，点明中心 B．总结全文，呼应开头
C．设置悬念，引人深思 D．呼应题目，深化主题
20．对文章结尾“空白”的含义，理解最恰当的一项是（ ）
A．一块干净的黑板 B．一块写满功课要点的黑板
C．那位勤老师 D．少年时的大好时光
21．文中勤老师用黑板作比，教导同学们“切不可荒废了光阴，虚度了少年时”，对此，您有怎样的感想呢？结合自己的学习经历写一写。
____________________
课外阅读。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点儿不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
22．在登山途中，徐霞客帮助他的朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
（1）___________________________________________________
（2）_____________________________________________________
（3）_________________________________________________
23．选择正确的答案。
（1）本文记叙的方法是( )
A．先总述后详述。
B．先概括叙述后分述。
C．按事情发展顺序写的。
（2）本文赞扬了徐霞客( )
A．蔑视困难的精神。
B．关心别人，乐于助人的精神。
C．热爱祖国大好河山的精神。
24．读了短文，你有什么体会？
________________________________________________________________
五、书面表达
25．习作。
生活中，是否曾经有一首歌、一件艺术品、一幅画等打动过你？你是否与它有过一些故事呢？请你以“我喜欢 ”为题目写一篇作文，先补全题目，字数不少于500。
参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对字形字义的理解。
A．“令俐 ”改为“伶俐”。“锦囊玉轴”的“锦”意思：锦缎。
B．“景像”改为“景象”
C．“搐入两股”的“股”意思为：指大腿。不是屁股。
D．正确。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是字词解释，结合选项和语境的内容进行分析。
本题中解释不正确的是C项，“书中有杜处士，好书画”意思是四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，中的“好”意思是爱好。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查了课文的理解。从“锺子期死，伯牙破琴绝弦，身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思是：锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。从中可知，“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的根本原因是“以为世无足复为鼓琴者”。
故选B。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语解释。
C项：跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒的角色，比喻在人手下做无关紧要的事。
唱白脸：指在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
5．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语搭配。
A项：妙笔生花：意思是比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。和句子中“画了一朵美丽的梅”不搭配。
B项：画龙点睛：比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。和句子中“最后这段话十分精彩”搭配。
C项：栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。和句子中“他画上的草木虫令人赞叹不已”搭配。
D项：轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。和句子中“联欢晚会上”搭配。
6．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查书法作品的鉴赏。
《颜勤礼碑》是颜真卿为其曾祖父颜勤礼撰文并书写的神道碑，为颜真卿晚年楷书的代表作。《颜勤礼碑》四面刻字，现存三面，碑阳19行，碑阴20行，每行38字，碑侧有5行，每行37字，碑文追述颜氏祖辈功德，叙述后世子孙在唐王朝的业绩。其用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用；结体端庄大方，宽绰舒展，拙中见巧；气息浑厚有力，大气磅礴，代表盛唐审美风尚。该风格特点与④的描述相符。
《兰亭集序》是中国晋代书圣王羲之在浙江绍兴兰渚山下以文会友，写出“天下第一行书”，也称《兰亭序》、《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。《兰亭序》全文28行、324字，通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈，有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。该风格特点与①的描述相符。
《九成宫醴泉铭》是唐贞观六年由魏征撰文、书法家欧阳询书丹而成的楷书书法作品。叙述了“九成宫”的来历和其建筑的雄伟壮观，歌颂了唐太宗的武功文治和节俭精神，介绍了宫城内发现醴泉的经过，并刊引典籍说明醴泉的出现是由于“天子令德”所致，最后提出“居高思坠，持满戒盈”的谏诤之言。《九成宫醴泉铭》笔力刚劲清秀，结体险绝瘦峻，结体修长，中宫收紧，四边开张，左敛右纵，化险为夷。字形随势赋形，左右结构作相背之势，上下结构上窄下宽，间架开阔稳定，气象庄严。其布白匀整，字距、行距疏朗，为九宫最准者，全碑血脉畅通，气韵萧然。该风格特点与③的描述相符。
《廉颇蔺相如传》是黄庭坚的书法作品，其字体为草书，用笔狂放不羁，笔势连绵回绕，字形变化无迹，结体与章实时虚，气势磅礴，姿态万千。该风格特点与②的描述相符。
7．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”。改为：巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。选D。
A项错误，省略了主语“巴金说”，且没有完整的将话转述出来。
B项错误，没有将冒号改为逗号。
C项错误，没有将冒号改为逗号，且没有完整的将话转述出来。
8．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查病句辨析。
A项：该句搭配不当。“肩头”和“喘不过气”搭配错误，应将“的肩头”去掉，句子修改为：小梁被沉重的货物压得喘不过气来。
C项：该句语序不当。“发扬并继承”顺序颠倒，应该修改为：作为新时代的青年，我们要继承并发扬中国优秀的传统文化。
D项：该句搭配不当。“拂”的意思是轻轻擦过，多形容春风、微风等，句中是指风很猛烈、迅速，将“拂面而来”改为“迎面而来”，句子修改为：冬天，寒风呼啸着迎面而来，吹得人瑟瑟发抖。
9． 谱写 盲人 纯净 关键 一缕 陶醉 莱茵河 微弱
【解析】
【详解】
本题考查看拼音写汉字。
同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。
同学们在书写时要多留意“谱”“缕”“陶”“醉”“微”这几个字。
“谱”字由“讠”和“普”组成；“普”要写清楚，不要错写或漏写笔画。
“缕”字由“纟”和“娄”组成；“娄”要写清楚，不要错写或漏写笔画。
“陶”字由“阝”和“匋”组成；“匋”要写清楚，不要错写或漏写笔画。
“醉”字由“酉”和“卒”组成，“酉”要写清楚，不要错写或漏写笔画。
“微”字的部首是“彳”，不要写成了“亻”。
10． 莱茵 谱写 盲童 琴键 纯熟
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“莱茵、谱、盲、键、熟”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
11． 彻底 维护 虚拟
真切 唯恐
考虑
【解析】
【详解】
本题考查形近字组词。
彻和切：部首不同，音不同，义不同。彻：通；透。可组词：彻底、透彻等。切：用刀把物品分成若干部分；合；符合；贴近；亲近。可组词：真切、切记等。
维和唯：音同，义不同，都是左右结构。维：连接；保持；保全。可组词：维护、维持等。唯：单单；只；表示答应。可组词：唯恐、唯独等。
虛和虑：结构相同，音不同，义不同。虛：空泛、不真确的；不自满、不骄傲；愧疚、怯懦。可组词：虚拟、谦虚等。虑：思考；担忧；发愁。组词：考虑、忧虑等。
12． 忧 虑 约定 戛然 不 开
【解析】
【详解】
本题考查补全词语。
无忧无虑：忧：忧愁。虑：顾虑，担心。形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。
约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们通过长期实践而认定或形成的。
戛然而止：戛然：拟声词，形容突然停止的样子。形容声音突然停止。
不可开交：比喻纠缠在一起，无法摆脱或结束。
13． 高大的样子 水流大而急的样子 大腿 认为他说得对
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语这里的序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
巍巍乎若太山：琴弹奏的好极了。巍巍乎若泰山的意思是就如同巍峨的太山。出自《伯牙伯牙鼓琴》。巍巍：高大的样子。
汤汤乎若流水：仿佛看到了汪洋的江海。出自《伯牙鼓琴》。汤汤：水流大而急的样子。
尾搐入两股间：尾巴夹在两股中间。股：大腿。
处士笑而然之：杜处士笑笑，感到他说得很有道理。出自《书戴嵩画牛》。然之：认为他说得对。
14． 恬静 幽静
安静 寂静 冷静
【解析】
【详解】
本题考查组词填空。
静［jìng］：（1）安定不动（跟“动”相对）。组词：静止、平静。（2）没有声响。组词：安静、寂静、宁静、幽静。（3）沉静稳重。组词：冷静、沉静。
（1）填空处要填形容人的脸色安然的词语，同学们可以填上“恬静”。
（2）填空处要填形容小路不吵闹的词语，同学们可以填上“宁静”、“幽静”。
（3）填空处要填形容课室没有声响的词语，同学们可以填上“安静”。
（4）填空处要填形容冬天的山村没有声响的词语，同学们可以填上“寂静”。
（5）填空处要填形容人头脑清醒的词语，同学们可以填上“冷静”。
15． 苏轼 唐 画家 斗牛图 要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像；不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长 水天相接 微波粼粼 一缕一缕 雪亮的浪花 月光曲 音乐 深深的敬仰、爱戴之情 京剧 马鞭 亮相
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查根据课文内容填空。
1．《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文。讲述了一个牧童指出唐代著名画家杜处士珍藏的戴嵩《斗牛图》有错误的故事，告诉我们，艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
2．出自课文《月光曲》，讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。让我们受到了美的照陶和感受到音乐的魅力。同时对他产生了深深的敬仰、爱戴之情。
课文语段为：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
3．课文《京剧趣谈》介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色，一是道具：有实在道具，如：马鞭，还有一些虚拟道具；二是动作：亮相。告诉我们京剧是中国的国剧，在舞台表演的时候，用马鞭表演来代替万马驰骋的景象；为了加强戏剧气氛，突出角色情绪，把戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势称为亮相。
16． 大厅里坐满了看演出的观众。 校园里开满了五颜六色的花。 我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。 我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。 小组讨论会上，大家的发言很踊跃。
【解析】
略
17．课前，老师一头干净的黑发，下课后，老师的头上落满了粉笔灰，成了白发。
18．C
19．D
20．D
21．从勤老师的教导中我知道了我们要珍惜时间，充分利用时间，努力学习。不要等了长大了后悔，在日常学习中我会制定好学习计划，这样可以把时间利用的更加充分，学习效率更加高。
【解析】
17．本题考查文章内容理解。结合文章内容“一种是写完后，盯着黑板讲课，讲完之后，自己动手，拿起板擦，把黑板擦干净，再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课，反复擦写数次。等到下课时，此等老师的仪容就比较惨，指端染白，袖子缘镀了银边”等可知“朝如青丝暮成雪”是指课前，老师一头干净的黑发，下课后，老师的头上落满了粉笔灰，成了白发。
18．本题考查标点符号。“头发”“鼻尖”“肩膀”表示并列的事物，中间用顿号。“银边”和“粉笔灰”后面是正常的断句，用逗号。
19．本题考查文章内容理解。文章的标题是“请好好珍惜那段空白”。结尾处“在之后的求学岁月里，我的脑海里经常浮现勤老师的这段话，我也时常提醒自己要珍惜大好时光，好好珍惜我的这段空白。”再次告诉我们“请好好珍惜那段空白”，所以作用是呼应题目，深化主题。
20．本题考查分析词语在文中的含义。结合文章内容“刚才那张黑板，相当于我的脑子，已经用了很多年，写满了字，画满了画，再要写点什么，很不易。所以，同学们，请记住，珍惜现在的大好时光。此刻你们的大脑如同白纸，看过的书，字字入心。学到的知识，将会不离不弃陪伴你们一生。切不可荒废了光阴，虚度了少年时。”可知“空白”指的是少年时的大好时光。
21．本题考查开放性试题。学生首先要知道句子的意思，然后联系实际生活，组织好语言进行表达即可。“切不可荒废了光阴，虚度了少年时”告诉我们要珍惜时间，不要虚度光阴。
22． 鼓励朋友慢慢走 替朋友背包袱 给朋友鞋穿
23． A B
24．面对困难，我们要乐观，不能轻言放弃。
【解析】
22．本题考查内容理解和概括。根据原文内容“走了一段路，他的朋友就抱怨起来”“徐霞客接过他的包袱”“徐霞客把鞋递给朋友”，可知，徐霞客帮助他朋友克服了的三个困难依次是：①鼓励朋友继续爬山；②帮朋友背包袱；③让朋友穿自己带的鞋。
23．（1）本题考查写作手法。根据原文内容“徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水”这是总述。“一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰……恐怕我们就上不来了”这是具体叙述，由此可知，作者是按先总述后详述的方法来叙述的。（2）本题考查主旨理解。这篇文章主要写徐霞客帮助朋友克服困难一起登上天都峰的故事，表现了徐霞客不畏艰险，勇于攀登的精神和关心别人，乐于助人的精神。
24．此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。文中主要记叙了徐霞客和朋友等天都峰的故事，表现了徐霞客不畏艰险，勇于攀登的精神。故回答时可围绕“坚持不懈、不畏艰难”来作答。
25．
我喜欢的一首歌
我从小开始学会说话，慢慢地就会唱儿歌了。到现在成为一名小学生，也学过很多歌曲，旋律都很优美动听，但我最喜欢、印象最深的一首歌是《感恩的心》。　　
当我第一次听到这首歌时，我就被这首歌的歌词深深打动了，就想试着跟着音乐哼唱，但不会歌词。我回到家赶紧打开电脑，从网上找出来，听了一遍又一遍。　　
上小学4年级的时候，一次音乐课上，老师突然教我们学唱这首歌。我欣喜若狂，激动不已。当音乐老师用DVD给我们放这首歌时，我凝神谛听：我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？……要苍天知道：我不认输！……歌词还有很多，我听了眼泪在眼眶里来回的打转。我最喜欢的一句是：要苍天知道，我不认输。这句话给了我很大的鼓舞，教会了我不向困难低头。只要有决心和恒心做什么事都会成功！我下定决心，一定要把这首《感恩的心》学会，唱给大家听。　　
《感恩的心》让我学会了永不放弃。一次，在我做方程数学题时，总是不知道怎么解。突然想起数学课上，老师说过：“有的人，学数学是学不会的。”心想：也许我就是这种人吧。就放弃了，等待妈妈给我讲解。我向妈妈重复了老师说的话，妈妈就语重心长的教导我。我就重新反复地读题，认真的计算，终于，自己算出正确的答案。我心里有一种说不出的成就感。当语文老师布置的作业多，写到九点多还写不完时，我就泄气了，开始急躁，发牢骚，看见谁都觉得不顺。每次遇到这种情况，我就深深反思，便想起这首歌。它教会了我自信，不气馁，不怕失败，不怕挫折，有困难，坚强面对。　　
这首歌已成为我战胜困难永不放弃的座右铭，一直激励着我，发奋图强，向着自己的目标前进。
【解析】
【分析】
【详解】
本次习作考查半命题作文。
仔细阅读作文题干要求，要求我们以“我喜欢的什么”为题目写一篇作文，我们可以写生活中打动过你的一首歌、一件艺术品、一幅画。写一首歌，要先写你是在什么场合听到过这首歌，它的思想内涵是什么，怎样打动了你；写一件艺术品和一幅画，要先写它是怎么来的或你是在什么地方欣赏到它的，再讲讲它的艺术价值。如果你跟它之间有什么故事，也可以写出来。不管你写什么，都要表达出对它的喜爱之情。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们可以通过叙事的方式来讲述你和你喜欢的东西之间发生的故事，从中谈一下自己的收获。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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