小学语文五年级上册部编版第四单元高频考点预习检测卷（含答案）

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第四单元高频考点预习检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一项（ ）
A．己亥（hài） 抖擞 （sǒu） 壮哉（zāi） 履（lǔ）行
B．熏肉 （xūn） 惶恐（huáng ） 波澜（lán） 玲珑剔透（tī）
C．勉强（qiáng） 间隔（jiàn ） 玉簪（zān） 游隼（sǔn）
D．谴责（qiǎn） 荆棘 （jīn） 梭子（suō） 稀罕（hǎn）
2．下列字形全部正确的一项（ ）
A．崩塌 防碍 迟延 笑嘻嘻
B．灰烬 晚瑕 瑰宝 成家立业
C．勤恳 牺牲 衣裳 难以致信
D．堡垒 毁灭 境界 奇珍异宝
3．下列词语全部是互为近义词的一组是（ ）
A．启示—启发 凝视—注视 拘束—自由 B．拘束—拘谨 纳闷—疑惑 遮挡—遮盖
C．稀奇—稀罕 后悔—懊悔 神秘—平常 D．自豪—骄傲 自豪—羞愧 溃烂—腐烂
4．下列句子中，画线的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．路不拾遗、夜不闭户正是社会治安良好的真实写照。
B．在军阀混战的时代，战火弥漫，生灵涂炭，老百姓流离失所。
C．这个学期，我们班在篮球比赛中获得全校第一，在阅读比赛中也名列前茅，真是多事之秋啊！
D．新年的钟声敲响了，我们祈求风调雨顺，国泰民安。
5．下列句子中，对《少年中国说》表述有误的一组是（ ）
A．中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，而强大富庶的中国又为中国少年的成长提供了强有力的保障。
B．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”运用了排比的修辞手法。
C．“乳虎啸谷，百兽震惶”象征的是少年中国的巨大声威。
D．“哉”表示疑问，相当于“吗”。
6．在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（ ）
世界上万事万物的发展是有规律的。（ ），（ ）认识规律，按规律办事，事情（ ）成功。（ ）不认识规律，违反规律，就会失败。
A．然而 只要 就 因此 B．因此 只有 才能 如果
C．然而 只有 才能 如果 D．因此 只要 就 然而
7．下面解说不正确的一项是（ ）
A．“鹰隼试翼，风尘吸张”意思是鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征着少年中国的冲天气势。
B．“但悲不见九州同”“九州生气恃风雷”，这两句中的“九州”所指不同。
C．“暖风熏得游人醉”中的“暖风”，既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。
D．“万马齐喑究可哀”中“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，一片死寂、令人窒息的现实状况。
8．下面的句子应读出“痛惜”语气的一项是（ ）
A．队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”《小岛》
B．我国这一园林艺术的瑰宝．建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。《圆明园的毁灭》
C．三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！《澳门》
D．美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！《少年中国说》
二、填空题
9．写出下列词语的反义词。
（1）实在运不走的，就任意破坏、毁掉。( )
（2）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。( )
（3）一时间，所有的考官都窃窃私语起来。( )
10．看拼音，写词语。
jiǔ zhōu jì rì bù jū yì gé
( ) ( ) ( )
xūn ròu háng zhōu yǒu shì wú kǒng
( ) ( ) ( )
11．给下列加点的字注音。
勺( )子 瞒( )着 舀( )汤
搅( )动 水域( )
12．比一比，再组词。
矛( ) 焰( ) 候( ) 挺( )
予( ) 陷( ) 喉( ) 艇( )
13．把下列词语补充完整。
正襟( )坐 声( )远( ) 不( )言笑
窃窃( ) 如( )如( ) ( )不一
14．根据解释写出古诗或文言散文句子。
（1）中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面让人心痛。
_________________________________________________________________________
（2）红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
__________________________________________
15．根据课文内容填空。
（1）“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”两个“不可估量”说明了_______________________。
（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”“九州”指的是____________，“元”的意思是____________。
（3）请写出《已亥杂诗》中的两个成语：____________、____________。
（4）《少年中国说（节选）》中用________________来赞美少年中国。
（5）课文的题目是《圆明园的毁灭》，文中却用大量的篇幅来写园明园昔日的辉煌，这样写的目的是_________________________________。
三、现代文阅读
课外拓展阅读。
月到天心（节选）
林清玄
二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里，差不多是摸黑的，平常时日，都是借着微明的天光，摸索着回家。ǒu ěr（ ）有星星，就亮了许多，感觉到心里也有星星的光明。如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下来，丝毫没有了对黑夜的kǒng jù（ ）。尤其是夏夜，月亮的光格外有huī huáng（ ）的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出来。
乡下的月光是很难形容的□它不像太阳的投影是从外面来□它的光明犹如从草树□从街路□从花叶□乃至从屋檐下□墙垣内部微微地渗出□有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明□假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的jīng líng（ ）。
长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它是独一无二、光明湛然的。当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
16．根据拼音在文中的括号里补充词语。
17．在文中第3自然段中的空白处加上合适的标点。
18．用自己的话简要概括第2自然段的意思。
19．本文写的是月，开头第一段为什么要从“摸黑回家”写起？
_____
20．说说你对“在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人”的理解。
_______
课外精彩阅读
父爱，在拐弯处
一天，弟弟在郊游时被锋利的石头划破脚尖，到医院包扎过后，几个同学送他回家。
在家附近的小路上，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和ān wèi（　　），不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，就自己走了。
弟弟很伤心，很wěi qū（　　），也很生气。他觉得爸爸一点都不关心他。在他大发牢骚的时候，有个同学笑着劝他：“别生气，大部分老爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你的。”弟弟将信将疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停住了脚步，站在那儿zhù shì（　　）着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的chà nà（　　），好像不经意似的悄悄回过头来，深深地看了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我的时候，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
21．根据拼音在文中的括号里写出词语。
22．第3自然段中弟弟的同学为什么说“大部分老爸都是这样”？有何深刻含义？谈谈你的理解。
______________________
23．你在生活中有没有找到一个代表父爱的动作？写一写。
_____________________
四、书面表达
24．习作乐园。
请以“二十年后的我”为题写一篇作文。
参考答案：
1．B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A履（lǔ）行——lǚ
C勉强（qiáng）——qiǎng
D荆棘 （jīn）——jīng 稀罕（hǎn）——han
2．D
【详解】此题考查学生字形辨析识记能力。平时学习中，我们要注意区分形近字、同音字，认清字形。
A防碍——妨碍
B晚瑕——晚霞
C难以致信——难以置信
3．B
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
A项中，自由：不受限制和阻碍。拘束：指不自在，拘谨而显得不自然。两次互为反义词。
C项中，神秘：表示难以捉摸，高深莫测。
平常：普通，不特别。两词互为反义词。
D项中，自豪：指自己感到光荣，成就，值得具备成就感。羞愧：感到羞耻和惭愧。两词互为反义词。
4．C
【详解】本题考查学生成语搭配的能力。
在理解成语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项成语使用正确。路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气良好。夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉。形容社会安宁，风气良好。
B项成语使用正确。流离失所：漂泊流浪，没有安身的地方。
C项成语使用不恰当。多事之秋：指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。用来形容我们班在不同比赛中取得好的成绩不恰当。
D项成语使用正确。国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。
5．D
【详解】本题考查课文内容理解。
1．从文中的“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”可以知道中国少年的命运与中国息息相关。中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，为祖国的繁荣昌盛献出自己的力量；强大的中国也会为中国少年的成长提供了强有力的保障，扶持中国少年的成长。选项A说法正确。
2．排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的修辞方法。句子“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”句式一致，句子之间密切相关，语气一致。因此，该句运用了排比的修辞手法。选项B说法正确。
3．乳虎啸谷，百兽震惶：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。“乳虎啸谷，百兽震惶”把少年中国比喻成乳虎，发出的声响足以让所有的野兽都害怕惊慌，象征少年中国的巨大声威。选项C说法正确。
4．哉：（1）表示感叹的语气，如：呜呼哀哉！（2）跟疑问词合用，表示疑问或反诘的语气，如：其故何哉？根据句子“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”的语境，“哉”应表示赞叹，相当于“啊”。选项D说法有误。
根据以上分析，选项D表述有误。故选D。
6．B
【详解】考查关联词语的理解和搭配能力。
结合题干来看“世界上万事万物的发展是有规律的”和“认识规律”属于因果关系所以第一空填写“因此”。
结合“认识规律，按规律办事”和“成功”来看属于条件关系，所以第二空填写“只有”，第三空填写“才能”。
结合“不认识规律，违反规律，就会失败。”属于假设关系句子，所以最后一个空填写“如果”。
7．B
【详解】本题考查的是对句子的理解和分析。
结合选项的内容进行分析。本题中说法不正确的是B项。“但悲不见九州同”“九州生气恃风雷”，这两句中的“九州”所指的都是中国。
8．B
【详解】本题考查的是句子的朗读语气。
要结合每句话的内容和感情进行分析，在本题中，应该读出“痛惜”的语气的一项是“我国这一园林艺术的瑰宝．建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”该句出自《圆明园的毁灭》。这段文字表达了作者对侵略者的愤恨和对圆明园遭毁灭的痛惜之情。
A．应该是犹豫的语气。
B．应该是痛惜的语气。
C．应该是激动的语气。
D．应该是豪迈的语气。
9． 修复 默默无闻 高谈阔论
【详解】本题考查反义词。
破坏：使受到损坏或损害。
反义词：爱护、修理、修缮、帮忙、修复、建立、巩固。
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
反义词：无声无息、无声无臭、不为人知、默默无闻。
窃窃私语：背着人小声交谈。
反义词：大喊大叫、高谈阔论。
10． 九州 祭日 不拘一格 熏肉 杭州 有恃无恐
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“祭”“熏”“恃”“恐”笔画较复杂，易写错，需注意。
11． sháo mán yǎo jiǎo yù
【详解】本题主要考查对字音的识记。
勺子：sháo zi是指喝汤盛饭用的工具。
瞒着：mán zhe隐藏实情，不让别人知道。
舀汤：yǎo tāng装汤。
搅动：jiǎo dòng翻动或和弄液体。
水域：shuǐ yù海洋或河流所包涵的一定范围。
12． 矛盾 火焰 气候 挺好 给予 陷阱 喉咙 小艇
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
矛：máo，古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。
予：yǔ 、yú，给授～奖状。免～处分。长～。～盾。
焰：yàn ，火苗火～。气～。
陷：xiàn，陷阱。
候：hòu，～车。
喉：hóu，喉咽、咽喉等。
挺：tǐng，硬而直笔～。～立。
艇：tǐng，游～。小～。
13． 危 名 扬 苟 私语 痴 醉 言行
【详解】本题考查补写词语。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别。
正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。
声名远扬：名气很大，传播到很远的地方。
不苟言笑：形容态度庄重严肃。
窃窃私语：暗地里小声说话。
如痴如醉：意思是形容神态失常，失去自制。
言行不一：说的是一套，做的又是另外一套。为人处世要言行一致，不可言行不一。
14． 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
【详解】本题考查根据解释写诗句或者散文句子。
（1）“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 ”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
（2）“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”出自散文《少年中国说》，意思是红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
15． 圆明园的毁灭损失巨大，无法计算 中国 本来 万马齐喑 不拘一格 初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。 形成鲜明的对比。文章描写圆明园昔日的辉煌壮观，是为了让读者了解这座园林艺术的瑰宝，从而让人们记住这段屈辱的历史，增强民族使命感
【详解】（1）本题考查理解句子含义。
不可估量：难以估计。
结合句子分析，“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失”两个“不可估量”说明了圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
（2）本题考查字词解释。
宋代陆游的《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
译文：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！
九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
元：通“原”。本来。
（3）本题考查诗词名句理解和成语。
清代龚自珍的《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
译文：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
万马齐喑：千万匹马全都沉寂无声，比喻人们全都沉寂不语。
不拘一格：指不受某种规格、方式等的束缚。
（4）本题考查课文内容理解。
原文：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。
结合课文可知作者用初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。来赞美少年中国。
（5）本题考查课文内容理解。
《圆明园的毁灭》用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
16．偶尔 恐惧 辉煌 精灵
17．， ， 、 、 ， 、 ， 。
18．乡下月光的样子。
19．意在引出后文月亮为黑暗中的人和事物带来光明，使“我”内心沉淀、不再恐惧；运用衬托手法，凸显月亮及光明对于万事万物的价值和意义。
20．月是光明的象征，我们走出黑暗需要光明的指引，但更需要襟怀阔大、坦荡包容、摆脱狭隘，这样才能寻找到内心的光明，才能拥有永恒之美。
【解析】16．本题考查看拼音写汉字。本题要注意拼音的拼读，注意声调和前后鼻音。书写时要注意字形，其中“偶、恐惧、辉煌”笔画较多，注意结构。
17．本题考查标点符号的使用。要填空的句子中最后一个空是一句话的结尾，用句号。其它填空处是句中的停顿，用逗号或者顿号。其中“从草树、从街路、从花叶”“从屋檐下、墙垣内部”中间停顿时间较短，用顿号，其它空格处用逗号。
18．本题考查对段落意思的概括。结合句子意思，第二自然段开头句“乡下的月光是很难形容的”接着又具体写这些月光的样子。所以可以概括为乡下月光的样子。
19．本题考查对文章内容的理解。全文先回忆了小时候借着月光回家，不再对黑夜恐惧，再写乡下月光的样子，最后揭示了文章的中心：月光是光明的象征，靠着内心的月光能够度过黑暗的日子，拥有永恒的美。所以开始写“摸黑回家”一方面是为了引出下文，月亮能够使人不再恐惧。一方面能够写出月亮的价值。
20．本题考查对文章内容的理解。结合文章提到的月光，可以理解为光明，光明不仅仅指光亮，还指带领人走出黑暗的力量，只有坦荡包容，才能拥有永恒美。
21．安慰 委屈 注视 刹那
22．爸爸对儿子的爱不在言语间，而在于培训儿子勇敢面对困难，能够像男子汉一样坚强。
23．失落时，爸爸没有安慰我，只是轻轻拍了拍我的肩膀。
【解析】21．本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慰、屈、刹”笔画较复杂，易写错，需注意。
22．本题考查对文章内容的理解。结合第三自然段中的“其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你的。”以及第四自然段的“好像不经意似的悄悄回过头来，深深地看了弟弟他们一眼”可知，爸爸表面上显得不够关心，但是在拐弯处却回头深深地看了弟弟一眼，这说明爸爸其实内心很在意，但是不得不这样子做，因为要培养弟弟勇敢面对困难、要坚强。这是无声的爱。
23．本题考查语言表达。联系生活实际，想想平时和自己父亲相处的时候，表达父爱的动作有哪些，注意语句要通顺。如：离开家去远方上学，爸爸久久伫立在路口目送。
24．范文：
二十年后的我
二十年后的我是一个发明家，那时的科技非常发达。我有一套可以移动的房子，它叫移动房，想什么时候搬家就什么时候搬家还有一个专门为我做事的机器人和具有雷达感应的实验室。
我用大学所学来的知识，还根据乔布斯先前发明的苹果手机和电脑，并研究出更先进的一款手机和电脑。公司为了奖励我送给了我一块既可以上网又可以打电话的手表。我又觉的人们的衣服太？调，便又跟据我实验室内的雷达感应，发明了一种特殊功能服。这种衣服会按你的要求调节温度；按你的要求变换颜色，这样人们就不用担心怎么买衣服了。
然有一天，我的助理对我说，最近车祸好多呀，开车的时候要很小心了。这又引起了我的奇思妙想，于是，我发明了用海绵做的车；它即不怕出车祸也可以当船用；后来我发现很多路口都堵车；于是，我把这辆车改进成可以飞的车。
从此以后，我便成了一位人人皆知的发明家，受到许多人的好评。
怎么样，二十年后的我不赖吧！
【详解】本次习作考查命题作文。
仔细阅读作文题干，要求我们以“二十年后的我”为题写一篇想象作文。学生充分发挥自己的想象力，想一想二十年后自己什么样子？从事什么工作？会发生什么事情？展开进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或梦幻遐想式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要发挥自己的想象力，讲述一下自己二十年之后发生的事情。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
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