课 题 第六课 发掘电器的发展变化历程 总课时 7
教学内容 学会浏览网络,并会保存有用的图文资料。
教学目标 学会浏览网络,并会保存有用的图文资料。
教学重点 学会浏览网络,并会保存有用的图文资料。
教学难点 学会浏览网络,并会保存有用的图文资料。
教 学 过 程
一、导入: 1.同学们,电器的生产制造技术在不断地发展,电器的外形也在不断变化。它们是何时出现的?最初是什么样子?经历了怎样的变化呢?这节课我们一起来探索一下吧! 2.揭示课题。 二、新授课: 1.活动。 选择一种自己感兴趣的电器,搜集和他相关的图文资料,并对资料进行分类整里,研究一下他的发展变化历程。 2.我的问题 怎样查找资料最决捷。 3.建议 查资料既可以去图书馆,也可以使用网络,使用网络的时候既可以浏览相关网站,也可能使用网络的搜索功能把找到的有用的图文资料,保存到你使用的计算机中。为了方便管理,要对资料进行分类。 4.操作指南 选定研究对象:以电视机为例,搜集有关的图文资料。 把找到的印刷资料数字化:把文字资料输入到计算机中;将图片资料扫描后保存。 搜索资料:以“百度”搜索网站为例。 在IE浏览器的“地址栏”中输入“百度”后,按下“回车” 键,找开百度网站。 进行关键字搜索。以“电视机的发展历史”。 保存资料 整理资料 ①将网页中的表格转换成文本。 ②为资料加注“附加管理信息” 三、议一议 如何把网页中的图片以文件的形式单独保存 四、全课总结: 今天你收获了什么?