北师大版信息技术五年级上册 11 规划班会活动流程 教案（表格式）

课题 《规划班会活动流程》 主备课人
教材 3-6年级综合活动信息技术教材五年级下册 研究主题 任务驱动下的自主学习
教学目标 知识与技能：1.学会规划班会活动流程。 2.了解流程图常用图形的功能，学会绘制流程图。 过程与方法：通过规划班会、绘制活动流程，培养学生的整体规划能力和利用信息技术手段解决学习生活中问题的能力。 情感态度价值观： 1.培养学生养成做事之前进行规划的习惯。 2.培养学生利用信息技术手段解决生活实际问题的主动意识。 3.培养学生合作意识及勇于表达自己的思想和情感的品质。
教学重点难点 重点：利用流程图规划班会活动。 难点：分支结构的应用。
教学方法 情境激趣法、任务驱动法、合作探究法
技术准备 WORD软件、网络多媒体广播系统。
教学教程 教师活动 学生活动 设置意图
创设情境 导入新课 听说五一前咱们班开过一次班会！能告诉老师那次班会的主题是什么吗？谁能把过程描述一下 1.学生简单介绍班会情况。 2.教师以析书的方式来分析班会和流程图的结构。 3.简单介绍流程图的组成。 4.介绍流程图中不同图形的含义。 不久咱们班还要组织一次奥运题材的班会，老师今天和同学们一起当回宣传员，设计班会，宣传奥运！ 板书：规划班会流程 回忆班会内容 了解流程图的组成 学习流程图的相关知识 导入时交流班会活动的内容、渗透程图的知识，为后面任务的完成做好铺垫。
规划 班会流程 （一）确定主题、设计内容 班会以奥运为题材，各组自已拟定主题。比一比，看哪组的主题更有新意！然后围绕主题设计班会内容。希望同学们发扬创新精神，发挥想象力，设计出活泼有趣与众不同的班会！ 1.讨论定主题。 2.围绕主题设计内容。 板书：确定主题、设计内容 （二）交流想法 1.说说你们的主题是什么？为什么定这个主题？ 2.说说都设计了哪些活动？每项活动都涉及到哪些人？活动是怎么进行的？ 3.引出并简单介绍分支结构。 小组讨论确定主题、设计班会内容 汇报交流讨论结果 交流小组设计思路 初步认识分支结构 此部分为学生布置一个综合任务“设计班会”。让学生了解首先要定主题，然后选内容的设计步骤。培养学生有规划、有计划的做事。 锻炼学生勇于展示自我的能力和互相合作的意识。
绘制 流程图 同学们都认真的动脑思考了，想法都很好，现在就让我们准备以流程图的方式来把我们的思路表述出来吧！ 板书：画流程图 1.学生绘制流程图。 2.教师巡视，发现解决问题。 3.学生演示绘制流程图的方法，生生之间进行交流。 4.继续完善作品。 绘制流程图 交流解决问题 完善作品 让学生会用一种规划思想把自己的设计意图表述出来。
展示交流 总结本课 哪位同学愿意代表你们组把你的流程图展示给大家看看？ 1.展示流程图。 2.说说你是怎么做的。 3.师生、生生互评。 4.小结。 这个班会大家设计的非常成功，老师在这里预祝班会顺利举行！下课！ 以组为单位展示流程图，并进行师生、生生间的交流评价 总结本课收获 培养学生展示自我的能力和意识。 培养学生互相评价的能力和欣赏他人的品质。
板书： 规划班会流程 确定主题 设计内容 …… 画流程图 …… ……
教学反思：