北师大版信息技术五年级上册 4 揭开计算机神秘的面纱 教案（表格式）

课题： 揭开计算机神秘的面纱 主备课人
教材： 3-6年级综合活动信息技术教材五年级上册
教学 目标 知识与技能： （1）了解计算机的组成 （2）计算机的各部分功能 （3）计算机技术与其他技术的结合 教程与方法： 通过观察，能够了解计算机的变化趋势：结构由独立设备到与其他设备和技术相结合。 情感态度与价值观： 体会信息技术对于生活、对于社会的重要意义。
教学 重点 难点 重点：计算机的各部分功能 难点：计算机技术与其他技术的结合
教学 方法 情境激趣法、合作交流
教学 准备 计算机各部分元件
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，激趣导入 同学们都知道计算机已经进入到千家万户，那么谁来告诉大家你都看到过什么样的计算机？ 是啊，从小小的一块电子芯片到有一间房子那么大的设备都是计算机，可以说计算机给我们的生活和工作带来了很大的方便。 出示课题并板书： [板书] 揭开计算机神秘的面纱 集体交流各种各样的计算机 学生集体交流，产生计算机很神奇很神秘的想法，激发自己学习的兴趣。
观察，合作交流 老师拆开机箱，生看计算机的各种设备 教师告诉学生一些拆装计算机的注意事项，如放静电等。 教师逐个拆卸，并告诉学生各部件的名称及功能 4、教师：你通过了解计算机各部件的功能，那么你联想到什么？ 讨论交流 通过欣赏、交流，培养学生认真观察注意听讲的习惯。 调动学生探索奥秘的意识。
畅谈交流 课堂小结 [提问] 你记住了计算机的哪些部件以及他们各自的功能？ [提问] 说说计算机和我们的生活紧密到什么程度？ [小结] 自由发言 说说计算机对我们生活的影响 通过谈收获及困惑，达到总结本单元所学知识及方法，提出解决困惑的途径及办法，并达成全班共识的目的。
板书设计 揭开计算机神秘的面纱
教学反思