西师大版 一年级上册分一分 认识图形第1课时课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
西师大版一年级数学上册
分一分 认识图形
第1课时
教学目标
【教学内容】
教科书第51～52页例1、例2及相应的课堂活动和练习题。
【教学目标】
1.通过实践简单的分类，初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程，体会分类的思想，掌握分类的方法，能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。
2．在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性，初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。
3．体会到生活中处处有数学，喜欢学习数学，乐于提出问题。在合作交流中培养善于表达和倾听他人意见的学习习惯。
【教学重、难点】
掌握分类的方法，能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。
情景导入
这个房间给人的感觉是：
零乱
情景导入
这个房间给人的感觉是：
整洁
探究新知
小猴的房间经过怎样的处理，由凌乱变得整洁？
小猴把相同的书放在书柜的不同位置，把玩具放在篮子里，把笔放在笔筒里。一句话：把具有相同特征的物体放在一起。经过这样的整理分类，房间由凌乱变得整洁。
这节课，我们就学习《分一分》。
探究新知
按颜色分
分类标准：按颜色分。
探究新知
分类标准：按上衣和裤子分
1
上衣
裤子
2
3
4
5
6
7
8
9
10
例2
探究新知
分类标准：按颜色分
1
蓝色
红色
2
3
4
5
6
7
8
9
10
例2
探究新知
例2的两种分法告诉了我们什么？
分类标准不同，分类结果就不相同，但物体的总数不变。
课堂活动
1、把生活在水里的动物涂上颜色。
课堂活动
2、把饮料圈起来。
课堂活动
3、整理你的书包，说说你是怎样整理的。
把科目相同的书和练习册放在一起，文具全部放在文具盒里。
课堂小结
按给定的标准分类或自定标准分类。
分类标准不同，分类结果就不相同，但物体的总数不变。
把科目相同的书和练习册放在一起，文具全部放在文具盒里。
分类标准
分类结果
整理书包
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