第二单元千克和克高频考点检测卷（单元测试）小学数学三年级上册苏教版（含答案）

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第二单元千克和克高频考点检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册苏教版
一、选择题
1．1000克铁和1千克棉花（　　）重。
A．铁 B．棉花 C．一样
2．1头牛重500千克，6头牛重（ ）。
A．2千克 B．2吨 C．3吨 D．3千克
3．一袋大米重50千克，80袋这样的大米重（ ）。
A．400吨 B．4000千克 C．4000克 D．400千克
4．一个苹果125克，（ ）个这样的苹果一共重1千克。
A．5 B．6 C．8
5．如图所示，三个杯子一样大，3号杯中的橙汁大约重（ ）克。
A．30 B．50 C．100
6．一包味精重200克，一包糖重300克。6包糖和1包味精一共重（ ）。
A．2千克 B．1500克 C．3千克 D．2100克
7．（ ）的质量大约是1千克。
A．5颗草莓 B．16个鸡蛋 C．1头牛 D．1个苹果
8．下面物体中，（ ）大约重1克。
A．1枚2分硬币 B．一个鸡蛋 C．一个文具盒
二、填空题
9．在括号里填合适的数。
3千克＝( )克 6000克＝( )千克 2千克＋50克＝( )克
10．一袋洗衣粉重500克，6袋这样的洗衣粉重( )克，合( )千克。
11．在括号里填合适的单位。
小明身高135( )，体重35( )，每天锻炼1( )，每天吃一个50( )的鸡蛋。
12．一瓶酱油连瓶重1020克，从标签上看到“净含量1千克”。瓶重( )克。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）4×798( )3200
（2）137×2×3( )137×5
（3）3千克( )3000克
（4）4500克( )45千克
14．一盒酸奶的包装盒上标有“净含量500克”。这盒酸奶连包装盒在内的质量( )500克。（填“大于”“小于”或“等于”）
15．豆豆的体重是29千克，爸爸的体重是她的3倍，豆豆和爸爸一共重( )千克。
16．一袋盐重500克，每天吃28克，吃了5天，还剩( )克。
三、解答题
17．有两箱苹果,如果从甲箱中拿出6千克放入乙箱,两箱就一样重了．原来甲箱比乙箱重多少千克
18．一箱橘子有20个,每个橘子大约重100克．这箱橘子共重多少千克
19．
(1)妈妈带了20元钱,能买几千克白萝卜
(2)买6千克茄子的钱能买几千克西红柿
20．这些小动物能一次过河吗
21．一个苹果重140克，一个橘子重80克，一个梨子重230克．
①一个苹果比一个梨子轻多少克？
②你还能再提出什么数学问题吗？请解答．
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
先把克化成千克，再进行比较，据此解答。
【详解】
1000克＝1000÷1000＝1千克，
所以：1000克铁和1千克棉花一样重；
故答案为：C
【点睛】
把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
2．C
【解析】
【分析】
6头牛的重量就是6个500，计算出答案，再换算单位即可。
【详解】
500×6＝3000（千克）
3000千克＝3吨
故答案为：C
【点睛】
1吨＝1000千克，此题重点考查对质量单位间进率的掌握情况。
3．B
【解析】
【分析】
用一袋大米的质量×大米的袋数＝大米的总质量，然后注意单位即可。
【详解】
50×80＝4000（千克）
故答案为：B
【点睛】
两位数的乘法的计算解答本题的关键。
4．C
【解析】
【分析】
1千克＝1000克，因此几乘125等于1000，就有几个这样的苹果。
【详解】
8×125＝1000，因此有8个这样的苹果。
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握千克与克之间的单位换算是解答此题的关键。
5．B
【解析】
【分析】
根据题图，用2号杯子重量减去1号杯子重量，求出半杯橙汁的重量。再乘2，即可求出一杯橙汁的重量。3号杯中橙汁接近整杯橙汁重量，据此解答即可。
【详解】
（50－20）×2
＝30×2
＝60（克）
则一杯橙汁重60千克。3号杯中橙汁大约是50克。
故答案为：B。
【点睛】
解决本题的关键是明确1号和2号的重量差是半杯橙汁的重量，再进一步解答。
6．A
【解析】
【分析】
根据题意知道每包味精的重量，求1包味精的重量应该用乘法，同理可以求出6包糖的重量，求总重量应该用加法，用6包糖的总重量加上1包味精的总重量。根据重量单位的换算1000克＝1千克进行换算即可解答。
【详解】
300×6＋200×1
＝1800＋200
＝2000（克）
2000克＝2千克。
故答案为：A
【点睛】
本题主要考查乘法在生活中的应用，熟悉重量的单位换算是解答此题的关键。
7．B
【解析】
【分析】
根据生活经验，理解1千克有多沉，对选项进行逐一估算判断，可以估算出16个鸡蛋的质量大约是1千克，可据此进行选择。
【详解】
A．5颗草莓的质量远小于1千克；
B．16个鸡蛋质量大约是1千克；
C．1头牛的质量远大于1千克；
D．1个苹果的质量远小于1千克。
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查质量的单位，联系生活实际、计量单位和数据的大小是解答此题的关键。
8．A
【解析】
【分析】
根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识可知：一枚2分硬币大约重1克；由此可解。
【详解】
1枚2分硬币大约重1克；一个鸡蛋和一个文具盒重约大于1克；
故答案为：A
【点睛】
注意联系生活实际进行判断，灵活选择合适的计量单位，是解答本题的关键。
9． 3000 6 2050
【解析】
【分析】
由题意可得，根据进率：1千克＝1000克可得：高级单位千克化低级单位克乘进率1000；低级单位克化高级单位千克除以进率1000。
【详解】
（1）3千克＝3000克
（2）6000克＝6千克
（3）2千克＝2000克
2000克＋50克＝2050克
【点睛】
此题考查了质量单位的应用，关键是明确：千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
10． 3000 3
【解析】
【分析】
用每袋洗衣粉的重量×数量，即可求出6袋的总量。1千克＝1000克。据此解答。
【详解】
500×6＝3000克＝3千克
【点睛】
本题的关键是掌握质量单位千克与克之间的进率及换算。
11． 厘米##cm 千克##kg 小时##h 克##g
【解析】
【分析】
根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量小明身高用“厘米”作单位，计量小明体重用“千克”作单位，计量小明每天锻炼时间用“小时”作单位，计量一个鸡蛋的重量用“克”作单位。
【详解】
小明身高135厘米，体重35千克，每天锻炼1小时，每天吃一个50克的鸡蛋。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
12．20
【解析】
【分析】
用这瓶酱油连瓶的重量减去净含量，即可求出瓶子的重量。千克和克之间的进率是1000，据此将净含量换算成克，再进行计算。
【详解】
1千克＝1000克
1020－1000＝20（克）
则瓶重20克。
【点睛】
解决本题的关键是明确1千克＝1000克。
13． ＜ ＞ ＝ ＜
【解析】
【分析】
（1）根据三位数乘一位数的估算方法，将798估成800，求出4×798的积，再和3200比较大小。
（2）分别求出137×2×3和137×5的积，再比较大小。
（3）千克和克之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。
【详解】
（1）4×798≈4×800＝3200，将798估成800，估大了，则4×798＜3200；
（2）137×2×3＝822，137×5＝685，822＞685，则137×2×3＞137×5；
（3）3千克＝3000克
（4）45千克＝45000克，4500克＜45000克，则4500克＜45千克
【点睛】
不同单位的数比较大小，要先换算成统一单位的数，再比较大小。三位数乘一位数估算时，将乘数估大，乘积变大。将乘数估小，乘积变小。
14．大于
【解析】
【分析】
由题意可得，根据净含量的定义可知：500克只是指酸奶的重量，则酸奶连包装盒在内的质量大于500克，据此解答即可。
【详解】
一盒酸奶的包装盒上标有“净含量500克”。这盒酸奶连包装盒在内的质量大于500克。
【点睛】
此题考查了重量单位的应用，关键是明确净含量的定义即可。
15．116
【解析】
【分析】
由题意可得，先根据“求一个数的几倍用乘法”可得爸爸的体重，再将爸爸的体重和豆豆的体重加起来即可。
【详解】
29×3＝87（千克）
87＋29＝116（千克）
【点睛】
此题考查了倍数的应用，关键是明确：求一个数的几倍用乘法。
16．360
【解析】
【分析】
由题意可得，先算已经吃的重量：28×5＝140（克），再用总重量减去已经吃的重量即可解答。
【详解】
28×5＝140（克）
500－140＝360（克）
【点睛】
此题考查了乘法的应用，关键是先算已经吃的重量即可。
17．12千克
【解析】
【详解】
6+6=12(千克)
18．2千克
【解析】
【详解】
20×100=2000(克)　2000克=2千克
19．（1）10千克；（2）10千克
【解析】
【详解】
(1)20÷2=10(千克)　(2)6×5=30(元)　30÷3=10(千克)
20．能
【解析】
【详解】
2000克=2千克　2+8+18=28(千克)
28千克<30千克　能
21．①90克
②苹果和橘子一共多少克？
140+80=220（克）
答：苹果和橘子一共220克．
【解析】
【详解】
①230-140=90（克）
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