13桥 第二课时 一课一练 （含答案）

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根据意思选词语，
狞笑 B.憨笑 C.狂笑 D.窃笑
放纵地笑——（ ）
偷偷地笑——（ ）
朴实地笑——（ ）
（4）凶恶地笑——（ ）
二、按要求写句子。
（1）这怎么忍受得了呢 （改成陈述句）
一团烈火把他整个身子包住了。（改成“被”字句）
全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。（修改病句）
给加点字选择正确的解释。（填序号）
绝∶A断绝;B优异的，无人可及的;C停止;D超越。
美妙绝伦-（ ） 千古绝唱-（ ） 滔滔不绝-（ ）绝口不提-（ ）（2）负∶A失败;B亨有;C背弃;D负担。
身负重任-（ ） 颇负盛名-（ ） 忘恩负义-（ ） 胜负难分-（ ）
四、阅读片段，回答问题。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
（1）画“ ”的句子运用了 的修辞手法，写出了
，也为下文写
埋下了伏笔。
（2）“一片白茫茫的世界”属于环境描写，其作用是（ ）
A.写出了水势的浩大，营造出一种可怕的氛围。
B.推动了故事情节的发展，暗示着人物的命运，也为人物忠于职守、舍己为人的光辉形象作了背景铺垫。
（3）下列对老支书的精神品质概括有误的一项是（ ）。
A.舍己为人 B.忠于职守
C.宁死不屈 D.无私无畏
（4）文章为什么在结尾才点明老支书和小伙子是父子关系？
（5）老汉和小伙子被洪水吞没后，人们会说些什么？发挥想象写一写。
参考答案：
一、(1)C;（2）D;（3）B;(4)A
二、（1） 这忍受不有。
（2）他整个身子被一团烈火包住了。
（3）全班师生都被波他们的事迹感动了.
三、（1）D;B;C;A （2）D;B;C;A
四、（1）拟人 木桥不在洪水的冲击和人们的重压下即将断裂的危急情景 木桥的轰塌
（2）B （3）C
（4）这样设置悬念，让人感到意料之外，却又觉得在情理之中。这样的结尾，达到了震撼人心的艺术效果。
（5）要不是你们俩，也就没有我们的现在，你们是为了大伙儿牺牲的，我们会永远记住你们的。
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