部编版语文八年级下册同步教案：13 最后一次讲演

13　最后一次讲演
【教学目标】
1.了解“最后一次讲演”的内容,把握演讲者的观点。(重点)
2.注意演讲者的语气语调,感受演讲者强烈的爱憎情感。(重点)
3.揣摩演讲者的语言,理解即兴讲演的特点。(难点)
【教学方法】
点拨指导、活动探究。
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
每当清明时节,我们在悼念逝去的亲人的同时,是否也想到了那些英勇牺牲的先烈们 今天,就让我们一同回到过去,缅怀为争取民主和平而献出宝贵生命的李公朴、闻一多先生。让我们用心去感受一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士,为了追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的革命气概。
板书课题:最后一次讲演
二、走进课堂
环节一:整体感知,把握演讲词的内容。
1.师:本文是一篇用满腔爱国热忱谱成、用鲜血写就的文字,又是一篇即兴而作的演讲词。讲演词,也叫演讲词、演说词,它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用,而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用,它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
请同学们快速阅读课文,思考以下问题:
(1)闻一多先生演讲的主要内容是什么
(2)请快速浏览,找出演讲者的主要观点。
学生快速阅读课文,然后小组展开讨论,合作探究并反馈探究结果。
预设:
(1)闻一多先生在李公朴先生的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥国民党反动派的罪恶和卑劣行径,表达了对民主和平的坚定信心。
(2)痛斥国民党反动派的卑劣无耻,表达对民主和平的坚定信念。
2.师:理解了主要内容和作者的观点,再来梳理一下演讲稿的思路,概括每一部分的内容。
第一部分(1—3):痛斥国民党反动派暗杀并且诬陷的卑劣行径,赞扬李公朴先生和昆明学生为争取民主和平而勇敢斗争的精神。
第二部分(4—5):揭露国民党反动派的虚弱本质,指明反人民的势力必然灭亡,人民的力量必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。
第三部分(6—12):鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争,表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。
环节二:理解情感,把握演讲词的语气。
师:这是一篇声讨反动派的檄文,是赞扬烈士的颂歌,是呼唤斗争的号角。同学们试着读一读,文章中哪些词句在朗读时应注意语气变化
学生自由朗读课文,圈点批注,注意语气,然后小组讨论、展示。
预设:
1.语句简短,句式多样。
如:今天,这里有没有特务 你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生 ……无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
语句简短,句式多样,更加有力度,明快利落,清晰明确地表达出要说的内容,使人能够感觉到一团火的力量。
2.使用感彩鲜明的词语。
如说到李公朴先生,满怀崇敬,反复称颂他“光荣”,他的生命是“宝贵的生命”,类似的还有“光明”“无限的光荣”;斥责敌人,语气充满蔑视、愤怒和仇恨,“在慌”“在害怕”“在恐怖”,他们的罪行“最卑劣最无耻”,他们的结局“完了,快完了”,类似的还有“毁灭”“末日”等,都感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力。
3.使用近义词、反义词使感彩强烈。
如用“打”“杀”“暗杀”揭露敌人暴行。用“无耻”和“光荣”、“光明”和“黑暗”,“光明正大”和“偷偷摸摸”对比来表达爱憎情感。
4.本文除陈述句外,还交替使用设问句、反问句与感叹句。
如“李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手 ”“凭什么要杀死李先生 ”“你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!”
设问:引起听众的注意和思考,使听众产生共鸣。反问:揭露敌人的卑劣无耻,语势凌厉,如匕首直刺敌人心脏。感叹:充分表达了闻一多先生对英烈、对人民的无限的爱,对反动势力的无比憎恨。
5.语势紧逼,层层递进。
如:“为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!(鼓掌)这成什么话 ”“打”“杀”和前面的“讲”“说”对比,“光明正大”和“偷偷摸摸”对比,加上反问手法,层层递进,气势逼人,让罪恶的敌人无地自容。
6.人称变化。
如:“我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的!”“今天,这里有没有特务 你站出来!是好汉的站出来!”“其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖。其实是他们自己在恐怖啊!”
人称的变化,充分表现出讲演者与群众的亲密情感和要与群众一起战斗的态度。对敌人的厉声质问,狠狠打击了敌人的嚣张气焰,表达出对敌人的极端蔑视。
师小结:情绪激昂的演讲有别于声嘶力竭地喊叫,由此可以看出,这篇激励人心的讲演的背后,是讲演者讲演过程中的沉着,也就是说闻一多时时把握着听众的心理流向,这是成功的关键。
环节三:课堂模拟,说出我的慷慨激昂。
1.师:为了达到演讲的效果,为了更好地体会作者的情感,把握演讲词的特点,下面我们就来实战演练一番,哪位同学想要扮演一次闻一多,带我们回到那个风雨如晦的时代
老师提示演讲应注意的问题:
(1)讲演,一是讲,一是演,演讲时要重视眼神,要用眼神拢住全体观众。
(2)站位要准确,脚跟应靠近,腿站直,显得精神。
(3)手势要恰当。
学生毛遂自荐演讲,其他同学听讲、点评。
其他学生点评演讲效果。
2.师:课堂的最后,让我们全体起立,用我们饱满的热情,怀着无比崇敬的心情,齐读下面的文字:
(学生齐读)
你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生
你的胸腔喷出爱憎的火焰,烧毁人世间的所有不公。
这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!
你的正义长出绿色的藤萝,净化整个神州大地的污浊。
我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!
你的精神永彪史册,世世代代记住你的最后一次演说。
三、课堂小结
这就是闻一多,他的演说气壮山河;这就是闻一多,他的正气永彪史册;这就是闻一多,他让我们记住了:民主和正义!
四、作业
1.完成第13课第13课的内容。
2.阅读《闻一多评传》(《北京大学出版社》1983年)。
【板书设计】
最后一次讲演爱憎分明　视死如归