中小学教育资源及组卷应用平台
高中地理中图版（2019）必修一第二章 自然地理要素及现象 单元测试（B）（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高一课时练习）某地区有一片屹立在坚实的土层之上、仿佛沙雕一样的巨大的蘑菇群岩层，被当地人称为“蘑菇沙漠”。读图，完成下面小题。
1．形成“蘑菇沙漠”的地质作用主要是（ ）
A．风力侵蚀 B．流水沉积 C．岩层挤压 D．火山喷发
2．“蘑菇沙漠”最可能分布的地区是（ ）
A．湿润地区 B．半湿润地区 C．平原地区 D．荒漠地区
（2021·全国·高一课时练习）对流层受地面的影响很大，其高度随纬度、季节而变化。据此完成下面小题。
3．为保证航行平稳，飞机常常选择在平流层航行，通常飞机航行高度最高的是（ ）
A．冬季的高纬度地区 B．夏季的高纬度地区
C．冬季的低纬度地区 D．夏季的低纬度地区
4．飞机在万米高空飞行，高度保持不变，由南极飞往赤道，途中穿越的大气层是（ ）
A．始终在对流层 B．从平流层进入对流层
C．始终在平流层 D．从对流层进入平流层
（2022·全国·高一课时练习）读热力环流示意图，回答下题。
5．图中AB两地是近地面两点，其说法正确的是（ ）
A．A处气温偏低，气流上升 B．B处气温偏低，气流上升
C．A处气温偏高，气流下沉 D．B处气温偏低，气流下沉
6．图中四点，气压最高的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7．图中等压面上凸的是（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
（2021·全国·高一课时练习）下图为“水循环示意图”，据此完成下面小题。
8．能正确反映海陆间水循环过程的是（ ）
A．a→f→h→g B．e→f→h→d C．c→a→b→d D．d→a→b→c
9．水循环中的（ ）
A．a环节主要动力是季风 B．b环节主要集中在夏季
C．c环节不断塑造着地表形态 D．d环节为水汽的输送
（2022·全国·高二课时练习）人们发现有些年份的12月25日前后，秘鲁附近海域异常增温，温暖的海水“杀死”了大量鱼群，并引起相关环境变化，人们称此现象为厄尔尼诺现象。完成下面小题。
10．厄尔尼诺现象对气候的影响主要有（ ）
①使其所在区域的气温低于多年平均值②向秘鲁附近海域的大气输送大量热量③扰乱了常规洋流模式，使气候异常④使全球降水总量变化，降水异常增多
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
11．厄尔尼诺现象反映了海洋对大气的影响。反之，大气对海洋也有影响。下列关于大气对海洋影响的叙述，正确的是（ ）
A．大气运动引起风浪、潮汐、洋流等海水运动 B．大气降水与蒸发的强弱影响海水的盐度
C．大气温度的高低与海冰的分布范围无关 D．海洋上空的云层反射太阳辐射使海面增温
（2022·全国·高一课时练习）下表示意我国东部地区的三种典型土壤（黑土、水 稻土、红壤）成分占比。据此回答下面小题。
土壤 水分 空气 矿物质 有机质
甲 30% 20% 49% 1%
乙 25% 30% 37% 8%
丙 35% 15% 47% 3%
12．表中甲、乙、丙代表的土壤分别是（ ）A．黑土、水稻土、红壤 B．红壤、黑土、水稻土
C．水稻土、黑土、红壤 D．红壤、水稻土、黑土
13．下列关于这三种土壤的叙述,正确的是（ ）
A．甲土壤广泛分布于江南丘陵和黄土高原
B．乙土壤分布区的天然植被是亚热带常绿阔叶林
C．丙土壤是在人类长期开发利用过程中形成的
D．甲、乙、丙三种土壤共同的改良途径是增施熟石灰
（2021·全国·高二课时练习）下图为世界某自然带（阴影部分）分布示意图。读图,完成下面小题。
14．影响图中自然带分布的最主要因素是（ ）
A．洋流分布 B．大气环流 C．土壤类型 D．地形地势
15．该自然带名称为（ ）
A．亚热带常绿硬叶林带 B．热带雨林带 C．热带荒漠带 D．热带草原带
二、综合题
16．（2021·全国·高一课时练习）根据所学知识，理解大气对地面的保温作用。
（1）大气在吸收地面长波辐射增温的同时，也以________________的形式向外辐射能量。
（2）大气辐射一小部分向上射向宇宙空间，大部分向下射向地面，其方向与________方向相反，故称为大气逆辐射。
（3）月球上，白天在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晩温度可降低到-183℃。对比月球与地球的情况，月球上昼夜温差如此之大，关键在于月球的白天缺少大气的________和________环节，月球的夜晚缺少________环节。
（4）概括大气对地面的温作用。
17．（2020·全国·高一课时练习）读图，“水循环”示意图，回答下列问题。
（1）写出水循环的环节①____；②____；④____；⑤____。
（2）我国西北内陆地区的水循环类型主要是____，黄河径流所属的水循环类型是____。
（3）上图中，最能代表我国夏季东南风的是____环节，人类最容易干预的环节是____（填序号）
（4）有关水循环说法正确的是____（选择填空）
A．促使陆地水资源取之不尽，用之不竭B．影响生态和气候，塑造地表形态
C．人类活动深刻地影响水循环各个环节D．维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新
18．（2022·全国·高一课时练习）读“太平洋、大西洋洋流分布示意图”，完成下列问题。
(1)图1中①、③的洋流名称分别：____，____。
(2)图1图2中④洋流名称是____，它对欧洲西部的影响是____。欧洲西部全年盛行____，其气候特征是____。
(3)图2中⑤是____洋流，它是全球最强大的暖流之一。
(4)①、②洋流交汇处分布着世界著名的____渔场，其形成渔场的主要原因是____
(5)如果太平洋①处海域发生漏油事故，你认为洋流会给这次海上漏油事故带来什么影响？____
19．（2020·全国·高一课时练习）读下图，回答问题。
(1)写出图中A、B、C、D代表的含义：A________，B________，C________，D________。
(2)写出图示循环的环节过程：________、________、______、________。
(3)图示生物对母质改造作用表现为哪两个过程？
(4)B代表的物质有哪些功能？
(5)由图示可以看出，在土壤的形成过程中起主导作用的是________，原因是__________。
20．（2022·全国·高一课时练习）读植被景观图，回答下列问题。
(1)①植被叶片退化为____，是为了适应____环境。
(2)②植被主要分布在____地区。
(3)③、④两类植被叶片的显著区别是
植被类型 ③ ④
叶片特点 ____ ____
(4)我国茶树分布区往往多____（填图中代号）植被景观。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
高中地理中图版（2019）必修一第二章 自然地理要素及现象 单元测试（B）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高一课时练习）某地区有一片屹立在坚实的土层之上、仿佛沙雕一样的巨大的蘑菇群岩层，被当地人称为“蘑菇沙漠”。读图，完成下面小题。
1．形成“蘑菇沙漠”的地质作用主要是（ ）
A．风力侵蚀 B．流水沉积 C．岩层挤压 D．火山喷发
2．“蘑菇沙漠”最可能分布的地区是（ ）
A．湿润地区 B．半湿润地区 C．平原地区 D．荒漠地区
【答案】1．A 2．D
【分析】1．图示景观为风力侵蚀作用形成的风蚀蘑菇地貌，故选A项。流水沉积形成流水堆积地貌；岩层挤压易形成褶皱等地质构造；火山喷发可能会形成火山地貌等；BCD不对。故选A。
2．风力侵蚀地貌在干旱和半干旱荒漠地区分布广泛，故选D项。湿润半湿润地区往往形成流水地貌，平原地区的地貌要取决于其自然特征，不一定是风蚀蘑菇；ABC不对。故选D。
【点睛】风蚀蘑菇是由于风力侵蚀作用形成，往往分布在较干旱地区。由于近地面的风中往往含有大量的砂石，侵蚀力强，故岩石下部首先被侵蚀，形成风蚀蘑菇。
（2021·全国·高一课时练习）对流层受地面的影响很大，其高度随纬度、季节而变化。据此完成下面小题。
3．为保证航行平稳，飞机常常选择在平流层航行，通常飞机航行高度最高的是（ ）
A．冬季的高纬度地区 B．夏季的高纬度地区
C．冬季的低纬度地区 D．夏季的低纬度地区
4．飞机在万米高空飞行，高度保持不变，由南极飞往赤道，途中穿越的大气层是（ ）
A．始终在对流层 B．从平流层进入对流层
C．始终在平流层 D．从对流层进入平流层
【答案】3．D 4．B
【解析】3．平流层位于对流层之上，近地面大气受热越多，对流越旺盛，对流层所达高度越高。夏季低纬度地区近地面大气温度最高，对流最旺盛，对流层高度最高，飞机航行的高度最高。故选D。
4．对流层的高度在高纬度地区为8-9千米，在低纬度地区为17-18千米，所以万米高空在高纬度地区是平流层，在低纬度地区是对流层。故选B。
【点睛】大气垂直分层及各层特点
1、对流层对流层是大气的最下层。它的高度因纬度和季节而异。就纬度而言，低纬度平均为17～18公里；中纬度平均为10～12公里；高纬度仅8～9公里。就季节而言，对流层上界的高度，夏季大于冬季。对流层的主要特征：①气温随高度的增加而递减（平均每升高100米，气温降低0.6℃）。②空气有强烈的对流运动。③天气的复杂多变（对流层集中了75％大气质量和90％的水汽，因此伴随强烈的对流运动，产生水相变化，形成云、雨、雪等复杂的天气现象）。
2、平流层自对流层顶向上55公里高度。平流层的主要特征：①气温随高度增加而升高。②空气以水平运动为主。③平流层天气晴朗，大气透明度好。
3、高层大气主要特征：空气稀薄；有电离层，温度随高度先降低后增高。
（2022·全国·高一课时练习）读热力环流示意图，回答下题。
5．图中AB两地是近地面两点，其说法正确的是（ ）
A．A处气温偏低，气流上升 B．B处气温偏低，气流上升
C．A处气温偏高，气流下沉 D．B处气温偏低，气流下沉
6．图中四点，气压最高的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7．图中等压面上凸的是（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
【答案】5．D 6．D 7．B
【解析】5．读图可知，A处气体膨胀上升，是由于近地面受热；B处气体收缩下沉，是因为近地面受冷，则D正确，ABC错误。故选D。
6．读图可知，A处近地面①气流上升，近地面为低压，高空气流堆积为高压；B处近地面④气流下沉堆积，形成高压；高空③气流下沉，形成低压；同一地点，近地面气压高于高空气压，故①②③④四点气压值的大小关系是④＞①＞②＞③，则D正确，ABC错误。故选D。
7．等压面上凸，说明该点所在位置比同一高度的地点气压要高。结合第2题分析可知，①②③④四点气压值的大小关系是④＞①＞②＞③，①④位于同一高度，②③位于同一高度，则等压面上凸的是②④，B正确，ACD错误。故选B。
【点睛】近地面的低气压都要高于高空的高气压，原因是随着海拔升高，空气密度减小，气压降低。所谓的高压、低压，是某一个地点与同高度的周围地区相比的，是水平方向上的对比；在垂直方向上，就是低处气压高，高处气压低。
（2021·全国·高一课时练习）下图为“水循环示意图”，据此完成下面小题。
8．能正确反映海陆间水循环过程的是（ ）
A．a→f→h→g B．e→f→h→d C．c→a→b→d D．d→a→b→c
9．水循环中的（ ）
A．a环节主要动力是季风 B．b环节主要集中在夏季
C．c环节不断塑造着地表形态 D．d环节为水汽的输送
【答案】8．D 9．C
【分析】8．读图可知，图中a表示水汽输送，b和g表示降水，c、h表示径流，d表示海上水汽蒸发，e、f表示陆地上的蒸发。海陆间水循环至少包括海上水汽蒸发（d）、水汽输送（a）、陆地上降水（b）、径流（c）等这几个环节，因此D正确，ABC错误。故选D。
9．a表示水汽输送，主要由海洋吹向陆地的气流完成，包括包括季风、西风、信风、东风等各种盛行风，其动力主要来源于太阳辐射，A错误；b表示降水，不同区域降水的季节变化不一定相同，如果是地中海气候区，降水主要集中在冬季，如果是热带雨林地区则全年多雨，因此b环节不一定集中于夏季，B错误；c表示径流，地表径流导致的侵蚀和沉积作用能塑造各种地表形态，C正确；d环节由海面指向空中，应表示海水蒸发，D错误。故选C。
【点睛】水循环类型：根据发生领域不同，分为海洋循环、陆地循环和海陆间大循环。水循环的环节：蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。
（2022·全国·高二课时练习）人们发现有些年份的12月25日前后，秘鲁附近海域异常增温，温暖的海水“杀死”了大量鱼群，并引起相关环境变化，人们称此现象为厄尔尼诺现象。完成下面小题。
10．厄尔尼诺现象对气候的影响主要有（ ）
①使其所在区域的气温低于多年平均值②向秘鲁附近海域的大气输送大量热量③扰乱了常规洋流模式，使气候异常④使全球降水总量变化，降水异常增多
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
11．厄尔尼诺现象反映了海洋对大气的影响。反之，大气对海洋也有影响。下列关于大气对海洋影响的叙述，正确的是（ ）
A．大气运动引起风浪、潮汐、洋流等海水运动 B．大气降水与蒸发的强弱影响海水的盐度
C．大气温度的高低与海冰的分布范围无关 D．海洋上空的云层反射太阳辐射使海面增温
【答案】10．B 11．B
【分析】10．厄尔尼诺现象发生时，秘鲁附近海域异常增温，向其附近海域大气输送了大量热量，使气温升高，①错误；②正确；并扰乱了常规洋流模式，使气候异常，③正确；大洋东岸降水增多，西岸减少，全球降水总量变化不大，④错误。②③正确，故选B。
11．大气降水丰富的地区，海水被稀释，海水盐度变低，而蒸发旺盛的地区，海水的盐度则会升高，B正确；潮汐是因天体的吸引力而形成的，洋流不一定都是大气运动的结果，A错误；大气温度的高低与海冰的分布范围有关，C错误；海洋上空的云层反射太阳辐射使海面降温，D错误。故选B。
【点睛】厄尔尼诺现象，是太平洋一种反常的自然现象，在南美洲西海岸、南太平洋东部，自南向北流动着一股著名的秘鲁寒流，每年的11月至次年的3月正是南半球的夏季，南半球海域水温普遍升高，向西流动的赤道暖流得到加强。由于海水温度高，空气层结不稳定，对流发展，赤道太平洋东岸地区由干燥少雨变为多雨，引发洪涝灾害；而赤道太平洋西岸地区由于海水温度低，空气层结稳定，由湿润多雨变为干燥少雨。
（2022·全国·高一课时练习）下表示意我国东部地区的三种典型土壤（黑土、水 稻土、红壤）成分占比。据此回答下面小题。
土壤 水分 空气 矿物质 有机质
甲 30% 20% 49% 1%
乙 25% 30% 37% 8%
丙 35% 15% 47% 3%
12．表中甲、乙、丙代表的土壤分别是（ ）A．黑土、水稻土、红壤 B．红壤、黑土、水稻土
C．水稻土、黑土、红壤 D．红壤、水稻土、黑土
13．下列关于这三种土壤的叙述,正确的是（ ）
A．甲土壤广泛分布于江南丘陵和黄土高原
B．乙土壤分布区的天然植被是亚热带常绿阔叶林
C．丙土壤是在人类长期开发利用过程中形成的
D．甲、乙、丙三种土壤共同的改良途径是增施熟石灰
【答案】12．B 13．C
【分析】12．由所学知识可知，三种土壤中红壤有机质含量最少，故甲为红壤，AC错误。黑土因有机质含量高而肥沃，土质较疏松，空气含量较大，故乙为黑土；与其他两种土壤相比较，丙中水分含量较大，故为水稻土，B正确，D错误。故选B。
13．由第1题分析及所学知识可知，甲为红壤，红壤土质较黏重、通气性能较差，土壤呈酸性，主要分布在我国南方低山丘陵地区，黄土高原以黄土为主，A错误。以通过施用熟石灰的方法来改良红壤酸性土质；乙为黑土，黑土主要分布在我国的东北地区，该地区的天然植被是落叶阔叶林和针阔叶混交林，B错误。丙是南方的水稻土，水稻土是在人类长期耕作、培育下形成的，C正确。红壤以通过施用熟石灰的方法来改良其酸性土质，黑土和水稻土不需要施用熟石灰，D错误。故选C。
【点睛】红壤呈酸性，土质黏，有机质含量最少；黑土有机质含量高而肥沃，土质较疏松，空气含量较大；水稻土是在人类耕作、培育下形成的。
（2021·全国·高二课时练习）下图为世界某自然带（阴影部分）分布示意图。读图,完成下面小题。
14．影响图中自然带分布的最主要因素是（ ）
A．洋流分布 B．大气环流 C．土壤类型 D．地形地势
15．该自然带名称为（ ）
A．亚热带常绿硬叶林带 B．热带雨林带 C．热带荒漠带 D．热带草原带
【答案】14．B 15．C
【分析】14．由图可知，该自然带主要分布在南、北回归线附近的大陆西岸。这些地区终年受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，降水稀少，形成了热带沙漠气候，该气候类型对应的自然带为热带荒漠带。因此，影响该自然带分布的最主要因素是大气环流。B正确，ACD错误，故选B。
15．由图可知，该自然带位于非洲的北部，气候为热带沙漠气候，自然带为热带荒漠带。C正确，ABD错误，故选C。
【点睛】自然带与气候带是对应的关系，在一定的气候影响下，形成与之相对的自然带，自然带的分布有一定的规律，形成纬度地带性、经度地带性、垂直地带性分异规律。
二、综合题
16．（2021·全国·高一课时练习）根据所学知识，理解大气对地面的保温作用。
（1）大气在吸收地面长波辐射增温的同时，也以________________的形式向外辐射能量。
（2）大气辐射一小部分向上射向宇宙空间，大部分向下射向地面，其方向与________方向相反，故称为大气逆辐射。
（3）月球上，白天在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晩温度可降低到-183℃。对比月球与地球的情况，月球上昼夜温差如此之大，关键在于月球的白天缺少大气的________和________环节，月球的夜晚缺少________环节。
（4）概括大气对地面的温作用。
【答案】（1）长波辐射
（2）地面辐射
（3）反射；吸收；大气逆辐射
（4）大气吸收绝大部分地面长波辐射而增温，同时又以大气逆辐射的形式把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
【分析】本题属于基础试题，主要考查大气对地面保温作用的环节，考查学生的地理实践力素养。
【详解】（1）任何物体都会向外辐射能量，大气温度较低，向外辐射能量波长较长，大气辐射属于长波辐射。
（2）大气逆辐射方向与地面辐射方向相反。
（3）由于月球没有大气，白天缺少大气对太阳辐射的吸收和反射作用，使得太阳辐射直接到达月球表面，白天温度高；夜晚缺少大气逆辐射，月球表面热量损失很快，夜晚温度低。
（4）大气对地面的保温作用，拥有两个过程，一是大气吸收绝大部分地面长波辐射而增温，二是大气逆辐射把热量还给地面，补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
17．（2020·全国·高一课时练习）读图，“水循环”示意图，回答下列问题。
（1）写出水循环的环节①____；②____；④____；⑤____。
（2）我国西北内陆地区的水循环类型主要是____，黄河径流所属的水循环类型是____。
（3）上图中，最能代表我国夏季东南风的是____环节，人类最容易干预的环节是____（填序号）
（4）有关水循环说法正确的是____（选择填空）
A．促使陆地水资源取之不尽，用之不竭B．影响生态和气候，塑造地表形态
C．人类活动深刻地影响水循环各个环节D．维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新
【答案】 蒸发 水汽输送 地下径流 下渗 陆上内循环 海陆间循环 ② ③ BD
【分析】本题考查了水循环的类型、过程及意义，考查了学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
【详解】（1）读图分析，图中水循环的环节①为蒸发，②为水汽输送，③为地表径流，④为地下径流，⑤为下渗。
（2）我国西北内陆地区水循环的类型属于陆上内循环，通过蒸发和降水实现水体的循环更新；黄河属于外流河，参与了海陆间水循环。
（3）我国的夏季风东南季风从海洋吹向陆地，对应②环节；目前人类最容易干预、影响最深刻的环节是③地表径流。
（4）水资源虽然是可再生的资源，但是如果人类不合理的利用，也会出现枯竭，因此水资源不是取之不尽，用之不竭的，A错误；目前人类活动主要影响地表径流，有些水循环的环节如水汽输送，目前还难以影响，C错误；水循环维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新，调节圈层之间的热量传输，影响生态和气候，塑造地表形态，BD正确。故选BD。
【点睛】
18．（2022·全国·高一课时练习）读“太平洋、大西洋洋流分布示意图”，完成下列问题。
(1)图1中①、③的洋流名称分别：____，____。
(2)图1图2中④洋流名称是____，它对欧洲西部的影响是____。欧洲西部全年盛行____，其气候特征是____。
(3)图2中⑤是____洋流，它是全球最强大的暖流之一。
(4)①、②洋流交汇处分布着世界著名的____渔场，其形成渔场的主要原因是____
(5)如果太平洋①处海域发生漏油事故，你认为洋流会给这次海上漏油事故带来什么影响？____
【答案】(1) 日本暖流 千岛寒流
(2) 北大西洋暖流 增温增湿（或带来大量的水汽和热量） 偏西风 全年温和多雨
(3)墨西哥湾暖流
(4) 北海道 处在寒暖流交汇处，使海水发生垂直搅动，把海底沉积的有机质带到海面，为鱼类提供在丰富的饵料，从而使海区成为世界著名的渔场
(5)加快漏油海域的净化速度，扩大漏油污染的海域范围
【分析】本题以太平洋和大西洋洋流分布图为背景材料，涉及洋流的名称、分布、影响等相关知识，考查学生提取信息和分析信息的能力和区域认知、综合思维的地理核心素养。
(1)
根据海陆轮廓及洋流流经海域可知，图中①洋流位于北太平洋中低纬度大陆东岸，是日本暖流，③洋流位于南太平洋中低纬度大陆西岸，是秘鲁寒流。
(2)
读图，图中④洋流位于亚欧大陆西岸，名称是北大西洋暖流；它对欧洲西部沿海地区气候的影响是增温增湿。欧洲西部地处中纬度，全年盛行偏西风，气候类型为典型的温带海洋性气候，特征是全年温和多雨。
(3)
图中⑤洋流经北美洲墨西哥湾海域，是墨西哥湾暖流。
(4)
图中①②洋流分别是日本暖流和千岛寒流，寒暖流交汇的海域，由于海水密度的差异，密度大的冷水下沉，密度小的暖水上升，使海水发生垂直搅动，把海洋深处的营养盐类带到海面，有利于浮游生物的生长，为鱼类提供了丰富的饵料，从而吸引大批鱼群到来，因而在此处形成著名的北海道渔场。
(5)
如果①处海域发生油轮漏油事故，被污染的海水部分会被洋流带走，从而加快净化速度，但同时扩大了污染范围。
19．（2020·全国·高一课时练习）读下图，回答问题。
(1)写出图中A、B、C、D代表的含义：A________，B________，C________，D________。
(2)写出图示循环的环节过程：________、________、______、________。
(3)图示生物对母质改造作用表现为哪两个过程？
(4)B代表的物质有哪些功能？
(5)由图示可以看出，在土壤的形成过程中起主导作用的是________，原因是__________。
【答案】(1)岩石风化 腐殖质 吸收 淋失
(2)植物根系吸收岩石风化物中的矿物质 合成有机物质 微生物分解，转化成腐殖质 释放养分供植物生长
(3)土壤中有机质的积累过程和养分元素的富集过程。
(4)能释放土壤母质没有的氮素养分，促使土壤矿物质颗粒发生团聚，改善母质性状，形成土壤肥力。
(5)生物 生物促进了土壤肥力的形成。
【分析】本题包含了两方面的内容：一是生物物质循环过程，二是土壤养分元素的富集过程，这两种过程都与生物密切相关，正是由于这两种与生物密切相关的过程作用，才使土壤具有肥力特性。
【详解】（1）土壤的形成大致经历三个阶段，岩石风化的产物是土壤形成的基础，成土母质能释放出少量矿物养分供植物吸收，植物的光合作用及微生物的分解作用，完成了有机质的合成与分解过程，即生物循环过程。在生物循环过程中，其他元素逐渐淋失，有机质不断积累，养分元素不断富集，土壤肥力不断增加。图中A、B、C、D代表的含义：A是岩石风化，B是腐殖质，C是吸收，D是淋失。
（2）图示循环的环节过程：成土母质能释放出少量矿物养分供植物吸收，植物的光合作用完成了有机质的合成，通过微生物的分解作用，转化成腐殖质，在生物循环过程中，其他元素逐渐淋失，有机质不断积累，养分元素不断富集，土壤肥力不断增加，即生物循环过程。
（3）生物对母质的改造作用：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，在土壤形成中起主导作用 。
（4）代表的物质是腐殖质，腐殖质是完全腐烂经微生物分解了的动植物残体，具有适度的黏结性，能使黏土疏松，砂土黏结。含有多种养分，又有较强的吸收性，能提高土壤保肥、保水性能，也能缓冲土壤酸碱性变化，有利于微生物活动和植物生长。
（5）由图示可以看出，在土壤的形成过程中起主导作用的是生物，原因是生物促进了土壤肥力的形成。生物物质循环过程：即植物吸收养分，合成有机质，微生物分解有机质并转化为腐殖质，重新供给植物生长的循环过程；土壤养分元素的富集过程：即植物吸收矿物质释放的养分，经微生物分解返还土壤，使养分元素在土壤表层富集，其他元素则被淋失到土壤下层的过程。这两种过程都与生物密切相关，正是由于这两种与生物密切相关的过程作用，才使土壤具有肥力特性。
【点睛】土壤的形成
生物对母质的改造作用：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，在土壤形成中起主导作用 。人类活动参与成土过程：合理耕作经营，可使土壤不断改良，反之，则会引起土壤退化
20．（2022·全国·高一课时练习）读植被景观图，回答下列问题。
(1)①植被叶片退化为____，是为了适应____环境。
(2)②植被主要分布在____地区。
(3)③、④两类植被叶片的显著区别是
植被类型 ③ ④
叶片特点 ____ ____
(4)我国茶树分布区往往多____（填图中代号）植被景观。
【答案】(1) 鳞片状、刺状或无叶 干旱
(2)温带半湿润、半干旱
(3) 叶片多呈纸质，宽而薄 叶片多呈革质，质地较硬
(4)④
【分析】本题以植被景观图为材料，涉及植被的识别及分析植被与环境关系的能力。重点考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
(1)
①为荒漠景观。荒漠地区降水稀少，蒸发量大，为了减少水分的蒸发，适应干旱的环境，植被叶片多呈鳞片状、刺状或无叶。
(2)
②群落结构简单，几乎没有树木，仅有草本层，植物具有耐旱的特征，为温带草原景观。温带草原植被主要分布在温带半湿润、半干旱地区。
(3)
银杏树属于落叶阔叶林，叶片多呈纸质，宽而薄；云南樟属于常绿阔叶林，树冠浑圆，叶片多呈革质，质地较硬。
(4)
我国茶树主要分布在南方亚热带季风气候区，当地景观为亚热带常绿阔叶林。四幅图中，④云南樟属于亚热带常绿阔叶林。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
