3.3汽化和液化第一课时——汽化课件2022－2023学年人教版物理八年级上册(共21张PPT)

(共21张PPT)
第三章　物态变化
第3节 汽化和液化
第一课时
温故知新
1.物质从 _______ 变成_______的过程叫熔化，从_______变成______的过程叫凝固。
2.晶体在熔化过程中不断_______，凝固过程中不断 _______，温度保持______；非晶体在凝固过程中不断_______ ，熔化过程中不断_______，温度不断的_______。
固态
液态
液态
吸热
固态
放热
不变
升高
吸热
放热
1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程 。 （重点）
2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件 。（重点、难点）
3．掌握影响蒸发快慢的因素 。（重点）
汽化：物质从液态变为气态的过程。
液化：物质从气态变为液态的过程。
动手做做：
请同学们，用手沾一点水。
过一会，水去哪了？
水分去哪儿了
一、汽化
汽化的形式
蒸发
沸腾
（二）蒸发
蒸发：液体在任何温度下都
能发生，并且只在液体表面
发生的缓慢的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素：
液体温度、液体表面积、空气流动速度
思考：怎样让你们桌子的湿纸巾
更快的变干？
液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有制冷作用。
小实验：
请一个同学上来，用手沾一点酒精。
有什么感觉？
（一）沸腾
小实验
探究水沸腾时温度变化的特点
实验目的：
观察沸腾前后，温度变化规律。
实验器材：
铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。
请同学们设计实验数据记录表：
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …
温度/ ℃ 90 93 97 99 100 100 100
绘制曲线图：
为什么从90 ℃
开始记录？
实验步骤：
1.按装置图安装实验仪器；（自下而上）
2.用酒精灯给水加热并观察；
3.温度达到90℃后，每隔1min记录一次温度，并观察水的沸腾现象；
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
思考：沸腾后，撤去酒精灯，会出现什么现象？
实验结论：
沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
温度变化规律：
沸腾前水吸热，温度升高。
沸腾中水吸热，温度不变。
沸点：液体沸腾时保持不变的温度
液体沸腾的条件：
达到沸点、吸热
思考：观察气泡的变化情况。
1.沸腾前
现象：水在沸腾前烧杯中有少量气泡，边上升边减小，接近液面后消失。
2.沸腾时
现象：沸腾时，烧杯底部形成大量气泡，边上升边增大，到达液面后破裂。
汽化方式 异同点
发生部位
温度条件
剧烈程度
均是汽化
液体表面
液体表面
和内部
在任何温度
在一定温度
平和
剧烈
蒸发
沸腾
相同点
不 同 点
比较蒸发、沸腾的异同点
二、液化
清晨的露珠
山间的晨雾
它们是怎么形成的？
同学们想一想，生活中有哪些液化的例子？
液化的方法
降低温度
压缩体积
降低温度：所有的气体，在温度降低到足够低时，都可以液化。
压缩体积：通常使用压缩体积的方法，使部分气体在常温下液化。
液化的作用：减小体积便于运输和贮存
1.晒在太阳下的湿衣服一会干了,衣服上的水发生的物态变化是(　　)A.蒸发 B.熔化 C.沸腾 D.凝固
2、在下列现象中属于蒸发现象的是（　　）
A．樟脑球放久了会变小 B．水结冰
C．冬天烧开水时壶嘴冒出的“白气”
D．夏天，晾在绳上的湿衣服，过一段时间会干
习题巩固
A
D
中考链接
下列事例中属于防止蒸发吸热产生危害的是（　　）
A．没有汗腺的狗，酷暑时伸长舌头来散热
B．夏天下暴雨，衣服淋湿后要换干衣服
C．病人发烧时常用冷湿毛巾敷头部
D．夏天，在教室地上洒些水
B