第11周校本作业（一）第三章练习 浙教版科学八年级下册（含答案）

八年级《科学》第11周校本作业（一）
一、单选题
1．据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，它利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有(　　)
A．氧元素 B．氧气 C．水 D．氧原子
2．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）
B． C． D．
吸收放出的热量 加热铜片，隔绝空气 防止集气瓶炸裂 收集时便于观察O2何时收集满
3．在学习科学的过程中，建立正确的基本科学观念是极其重要的，下列基本科学观念所对应的叙述正确的是（　　）
A．能量观：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是吸热反应
B．守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变
C．微粒观：二氧化硫气体是由一个碳原子、两个氧原子构成的
D．分类观：铁元素质量分数为70%的三氧化二铁属于混合物
4．在化学方程式“A＋B=C＋D”中，若12g A与一定量的B恰好完全反应，生成28g C和2g D，则参加反应的B的质量为(　　)
A．8g B．18g C．28g D．30g
5．甲、乙两图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图，下列说法中正确的是(　　)
A．地球和火星的大气中O2的体积分数相同
B．地球和火星的大气中都有N2
C．地球和火星的大气中CO2的体积分数相同
D．地球和火星的大气组成完全相同
6．同学们对化学反应方程式：C＋O2======== CO2，有下面的四种说法，其中错误的是（　　）
A．B．C． D．
7．汽车安全气囊中有一种物质，能在汽车碰撞时迅速反应，如图是反应过程的微观示意图。该反应类型属于(　　)
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
8．下列对实验现象的描述，错误的是（　　）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体
B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体
D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色
9．工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气和强热条件下，亚硝酸钠能分解放出一种红棕色气体，该气体可能是（　　）
A．N2 B．CO C．NO2 D．O2
10．有下列说法：①食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是缓慢氧化所引起的；⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应，并都有热量产生。其中正确的有(　　)
A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑥ D．②③⑤
11．实验室用二氧化锰作催化剂来分解过氧化氢制取氧气的实验中，下列操作错误的是(　　)
A．必须检查装置的气密性 B．集气瓶在收集氧气前要装满水，然后倒置在水槽中
C．本实验不需要加热 D．集满氧气后集气瓶应倒置于桌面上
12．2016年，南京大学邹志刚课题组及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光还原，成功实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料。该反应化学方程式为CO2+2H2O=CH4+2O2，下列有关该反应说法错误的是（　　）
A． 此反应中碳元素化合价不变 B．此反应前后分子个数不变
C．此反应为CO2的利用创造一种新的方法 D．此反应制取的CH4可以再生利用
13．如图所示，在密封的纸盒上挖一个直径10 cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是(　　)
A．缺乏可燃物 B．缺乏O2
C．排出的气流中CO2的含量高 D．温度降到了可燃物的着火点以下
14．科学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事实是（　　）
A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B．点燃时，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
C．常温下，1g镁和1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
D．20℃，1g澄清石灰水中加入1g熟石灰固体能得到2g澄清石灰水
15．蜡烛在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水蒸气，关于蜡烛中元素组成说法正确的是（　　）
A．一定没有氧元素 B．一定含有碳、氢两种元素
C．只含有碳、氢两种元素 D．一定含有碳、氢、氧三种元素
二、填空题
16．某化肥包装袋上的部分说明如图所示。
（1）硝酸铵属化学肥料中的___________（填序号）
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥
（2）硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是　 　。
17．每年的4月24日是我国的航天日，2021年的主题是“扬帆起航，逐梦九天”。
（1）2021年5月21日，中国“祝融号”火星车登上火星并成功传回照片。乐乐查阅有关火星资料发现，火星上有大量的镁和二氧化碳资源，它们或能作为航天器的燃料。因为镁能在二氧化碳中燃烧产生大量的热，生成氧化镁和碳。写出该燃烧反应的文字表达式：　 　。
（2）研究表明，太空中的某些带电粒子会对探测器的计算机系统产生影响，从而导致程序出错。下列粒子不会影响探测器的计算机系统运行的是 (填字母)。
A．原子核 B．电子 C．质子 D．中子
18．氧气是我们不可缺少的物质。关于氧气的叙述有：①通常情况下，氧气无色无味；②氧气能支持燃烧；③氧气能与许多物质发生反应；④氧气能供给呼吸；⑤氧气可使铁制品生锈。
（1）描述氧气物理性质的有　 　。 （2）描述氧气化学性质的有　 　。 （3）描述氧气用途的有　 　。
19． 亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成．这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究．
【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中．
【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生．
【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变．
【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和　 　元素，判断的依据是　 　；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为　 　 ，此物质与水反应的化学方程式为　 　 ．
【相关结论】空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为　 　 ，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是　 　．
20．结合对质量守恒定律的理解，回答下列问题：铜在催化剂的作用下不可能变成黄金，理由是 ；化学方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X中，X的化学式为 　 ．
21．稀有气体的下列用途，分别利用了下列哪项性质？请用字母序号填空：
A．一般不与其他物质反应 　　B．密度比空气小 C．通电时会发出有色的光 　　D．难溶于水
（1）灯泡里充入氩气　 　； （2）用氦气填充气球或汽艇　 　；
（3）用于制造霓虹灯　 　； （4）电焊金属时用氩气做保护气　 　。
22．变色眼镜的玻璃中加入了溴化银（AgBr）和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴（Br2）和银，玻璃颜色变深，请判断此反应属于　 　（填基本反应类型）。当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起　 　作用。
23．在N2、H2、O2、CO2和空气中，能在空气中燃烧的气体是　 　；能使带火星的木条复燃的是　 　；空气中含量最多的是　 　；能使澄清石灰水变浑浊的是　 　；含有氧分子的是　 　。
24．家庭医药箱里有一瓶标签缺损的医用双氧水，为测定其溶质质量分数，小宁设计了如图实验：在试管中放入一定量的二氧化锰，然后用注射器注入10mL该医用双氧水，直到试管中不再有气泡产生，通过测量量筒中水的体积就可以大致计算出双氧水质量分数。
（1）实验中用排水法测量氧气的体积是因为氧气具有　 　的性质。
（2）若俯视读得量筒中水的体积，则测得的双氧水质量分数将　 　。
25．如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从 　 　端导管通入。若要检查是否已收集满氧气，可将带火星的木条放在　 　端导管口处。
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从　 　端导管通入。
26．可燃物的燃烧需要在一定的条件下进行，不同燃烧现象的影响因素也诸多。
（1）某物质的着火点为t°C，如图所示，该物质在P点时　 　(填“会”或“不会”)燃烧，理由是　 　，燃烧得最旺的点是　 　。
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，你认为其理由是　 　。
27．为探究物质的燃烧条件，某同学做了如图所示的实验。向一个大烧杯中加入约 80℃的热水大半杯。在水中放入一小块白磷，在两支空试管中分别放入白磷和红磷，试回答下列问题。（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）
（1）烧杯中热水的作用是　 　。
（2）实验中观察到的现象　 　。
（3）该实验的结论是　 　。
三、实验探究题
28．某校科学小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的 实验装置。实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装 置的气密性良好。
②在集气瓶里装进适量 a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是 40℃），并在酒精灯上把玻璃棒
下端加热，按图示装置把集气瓶中（整个集气瓶的体积是 c）的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出 大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）。
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是 b。
⑥根据 a、b、c 三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题。
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面位置的变化情况是 。
A．一直降低 B．一直升高 C．先降低后升高 D．先升高后降低
（2）若实验非常成功，请写出 a、b、c 三个数据应满足的一个等式关系式　 　。（3）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是 。
A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装适量的水 C．集气瓶没有冷却到室温 D．用木炭代替红磷
29．小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律,实验装置如图
（1）根据实验目的,小李必须测量的数据是
A．锥形瓶质量 B．气球质量
C．反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量 D．反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量
（2）将反应装置放在天平左盘,使天平平衡后,再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中.反应结束后,气球鼓起, 天平向右倾斜。请你帮他分析原因 　 　 　
（3）小李和同学们针对问题改进了装置，利用改进后的最佳装置再次探究，发现天平保持平衡，进一步分析发现，反应体系和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：　 　等于反应后生成的各物质的质量总和。
（4）应用：某固体物质受热分解，生成氧化铜、水、二氧化碳，则该固体物质一定由　 　种元素组成。
30．为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40°C；红磷的着火点为240°C。按如图装置进行实验。
（1）观察到A装置中的现象为铜片上的红磷　 　(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)；水下的白磷　 　。
（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是　 　，然后加入药品，并将B和C装置连接，滴入H2O2溶液，则C装置中的现象为　 　。
（3）分析以上实验可得出结论：　 　 。
31．某兴趣小组设计了如下实验探究质量守恒定律。
（1）如图甲，小柯将烧杯放在天平左盘，使天平重新平衡。然后取下烧杯把铁钉放入试管中，一段时间后，再把烧杯放回天平左盘，最后天平是否平衡？　 　。反应后试管内溶液的质量　 　(填“增加”“减少”或“不变”，已知反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4)。
（2）如图乙，小妍将烧杯放在天平左盘，使天平重新平衡。然后倾斜烧杯使稀盐酸与石灰石粉末混合，一段时间后再把烧杯放回天平左盘，发现天平不再平衡。其原因是　 　 。
小柯对该实验装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶(如图丙，装置气密性良好)，你认为能否验证质量守恒定律？并阐述理由：　 　。
四、解答题
32．实验室有质量分数为1.7%的过氧化氢溶液100g，在二氧化锰催化下完全分解，求制取的氧气质量为多少克？
33．小金在实验课时称取16.1g混有杂质的高锰酸钾固体，加热至质量不再减少(杂质不发生变化)，冷却后称量固体的质量为14.5g。
（1）反应时生成氧气的质量为　 　g；
（2）请列式计算反应前固体中高锰酸钾的质量。
34．某学生称取24.5g氯酸钾（KClO3）制氧气，他用少量高锰酸钾（KMnO4）代替二氧化锰（MnO2），待反应完毕后，制得氧气9.92g．该学生加入了多少克高锰酸钾．
35． 取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤、滤液是10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失）．计算：
（1）生成氧气的质量．
（2）二氧化锰的质量．
（3）氯化钾溶液中水的质量．
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】B
15．【答案】B
16．【答案】（1）B
（2）H2O
17．【答案】（1）镁+二氧化碳 氧化镁+碳
（2）D
18．【答案】（1）①
（2）②③④⑤
（3）②④
19．【答案】氮；质量守恒定律；Mg3N2；Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；4：1；氮气含量多但是很稳定，难以发生反应
20．【答案】根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，铜是由铜元素组成的，黄金是由金元素组成的，因此铜是不可能变成黄金的；H2O
21．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）A
22．【答案】分解反应；催化
23．【答案】H2；O2；N2；CO2；O2、空气
24．【答案】（1）不易溶于水
（2）偏大
25．【答案】（1）A；B
（2）B
26．【答案】（1）不会；温度未达到该物质的着火点；Q
（2）增大了木柴(或燃料)与空气的接触面积
27．【答案】（1）提高温度和阻断氧气
（2）①试管内（①白磷）燃烧 ②白磷不燃烧 ③红磷不燃烧
（3）燃烧需要氧气和达到着火点
28．【答案】（1）C
（2）c-a=5(b-a) （注：1/5 或者 21%都可以)
（3）A；C
29．【答案】（1）C；D
（2）气球膨胀，使整个装置受到的浮力增大
（3）参加化学反应的各物质的质量总和
（4）四
30．【答案】（1）不燃烧；不燃烧
（2）检验装置气密性；导管口出现气泡，白磷燃烧
（3）可燃物燃烧需要同时满足的条件是①与氧气接触；②温度达到着火点
31．【答案】（1）平衡；减少
（2）产生的二氧化碳气体从烧杯中逸出；不能，稀盐酸与石灰石粉末反应产生的二氧化碳气体使气球体积变大，则受到空气对它的浮力增大，天平不再平衡
32．【答案】设制取的氧气质量为x克，
2H O 2H O+O ↑
68 32
1.7 x
x=0.8g
故制取的氧气质量为0.8g。
33．【答案】（1）1.6
（2）设参加反应的高锰酸钾的质量为x，
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ;
316 32
x 1.6g
；
解得：x=15.8g。
34．【答案】解：设氯酸钾完全分解生成的氧气的质量为x
2KClO3 2KCl+ 3O2↑
245 96
24.5g x
=
x=9.6g
则高锰酸钾对应的氧气的质量为9.92g﹣9.6g=0.32g
则设高锰酸钾的质量为y
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2↑
316 32
y 0.32g
=
y=3.16g
答：该学生加入了3.16g的高锰酸钾
35．【答案】解：（1）待反应至不再有气体生成后，制取氧气的质量=26g﹣16.4g=9.6g；
（2）设生成氯化钾的质量为x
2KClO32KCl+3O2↑
149 96
x 9.6g
x=14.9g
所以二氧化锰的质量为：16.4g﹣14.9g=1.5g；
（3）氯化钾溶液中水的质量为：﹣14.9g=134.1g．