第8课 辛亥革命 导学案

学科：历史 年级：八年级 编写人：张慧娟 姓名： 班级：
【课 题】 第8课 辛亥革命
【学习目标】
1、我能简述孙中山的主要革命活动和武昌起义的概况；
2、通过探讨辛亥革命的历史意义，我能对其进行客观全面的评价。
【重点、难点、考点、易错点】
教学重点：孙中山的主要革命活动和武昌起义
教学难点：辛亥革命的历史意义和评价
考点：孙中山的主要革命活动、辛亥革命的历史意义
易错点：辛亥革命的局限性——没有改变中国的社会性质
【知识铺垫】
1、洋务派发起的 ，主要是学习西方的 。
2、资产阶级维新派发起的 ，主要是学习西方的政治制度。
【教材解读】
辛亥革命
一、兴起：1894年，孙中山在檀香山成立 。
二、发展：1、成立革命党——
①时间：1905年，地点：
②革命纲领：“驱除鞑虏， ，创立民国， ”。
后来阐发为 、民权、 三大主义，合称为“ ”。
③机关刊物：《 》
④性质：资产阶级性质的政党
2、多次发动武装起义。
三、高潮：
1、武昌起义： 年10月10日，革命党人在湖北 发动武装起义。
2、中华民国成立：① 年元旦，在 成立， 就任中华
民国临时大总统。
②1912年2月12日，清帝退位， 结束。
四、结局： 窃取了革命果实。
五、指导思想：
六、意义：
①辛亥革命推翻了 ，
②结束了我国两千多年的 ，
③使 观念深入人心。
【课堂小结】
同学们，通过本课的学习，你的最大收获是什么？还有那些疑问？
【课堂作业】
1、[2012·滨州]2012年是中华民国成立100周年。中华民国的创立者孙中山于1925年在北京逝世。按照民国纪年的方法计算，1925年应该是民国哪一年：（ ）
　　民国12年 B．民国13年 C．民国14年 D．民国15年
2、[2011·龙岩]在探究性学习中，小钟同学查阅了“同盟会”、“三民主义”、“武昌起义”等资料，他探究的主题应是： （ ）
　　 A．戊戌变法 B.辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
3、[2011·深圳]教育家叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应……从此而万恶 政府即以推倒，亦未可知也。”此则日记最可能记于： （ ）
　　A．1895年 B．1898年 C．1911年 D．1949年
5、[2011·连云港] 辛亥革命“打开了中国现代化的闸门，使反动力量再也无法照旧统治下去了”。这主要是指它： （ ）
A．使民主共和观念深入人心 B．进一步瓦解了自然经济
C．清除了帝国主义在华势力 D．动摇了封建制度的根基
6、2011·长沙]有人认为，从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的“量变”，辛亥革命是个“飞跃”。这里的“飞跃”指的是辛亥革命： （ ）
　　A. 推翻了封建制度 B．推翻了帝国主义在中国的统治
　　C．结束了两千多年的封建帝制 　D．完成了反帝反封建的革命任务
7、孙中山是中国民主革命的先行者，是海峡两岸共同尊崇的伟人。他一生中最突出的功绩是领导了（　　）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
8、下列刊物中，反映20世纪第一个十年中国历史发展潮流的是（ ）
A．《国闻报》 B．《时务报》 C．《民报》 D．《新青年》
9、 l912年1月1日，南京城内张灯结彩，民众欢庆孙中山宣誓就职，宣告正式成立（ ）
A．太平天国 B．南京国民政府 C．中华民国 D．中华帝国
10、辛亥革命在中国近代化进程中的功绩突出地表现在（ ）
A ．结束了封建帝制 B.改变了社会性质
C ．推动了近代工业的发展 D ．传播了民主革命思想
11、戊戌变法和辛亥革命的共同点是（ ）
A.都要求在中国发展资本主义 B.都使民主共和的观念深入人心
C.都主张推翻清朝的封建统治 D.都要建立资产阶级民主共和国