人教版七年级地理上册 1.2地球的运动 习题课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级地理上册 1.2地球的运动 习题课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 904.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-07 17:45:01 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
重难解读
常考突破
一 地球公转过程中二分二至的特征（北半球）
重难解读
节气 时间 太阳直射点 昼夜长短 极昼极夜
春分 3 月 21 日 前后 赤道 昼 夜 平 分 （全球） 无
夏至 6 月 22 日 前后 北回归线 北半球昼长 夜短（越向 北昼越长） 北极圈内是 极昼，南极 圈内是极夜
秋分 9 月 23 日 前后 赤道 昼 夜 平 分 （全球） 无
冬至 12 月 22 日前后 南回归线 北半球昼短 夜长（越向 北昼越短） 北极圈内是 极夜，南极 圈内是极昼
例1 [威海中考] 2016年11月30日，中国申报的 “二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类 非物质文化遗产。读二十四节气图（15天为一个 节气），
完成下列问题。
图1-2-9
（1）申遗成功当日，我国正处于哪两个节气之间 （ ）
A．清明—谷雨 B．寒露—霜降
C．小雪—大雪 D．小寒—大寒
（2）下列描述，错误的是（ ）
A．春分日和秋分日，太阳直射赤道
B．立夏之后，威海才开始变得昼长夜短
C．冬至日，北极圈以北出现极夜现象
D．地球的公转产生了季节的变化
C
B
【解题思路】
第一步，根据题干，提取信息。本题组考查 的是太阳直射点在不同位置时，对应的日期和昼 夜长短的变化。
第二步，结合选项，整合知识。
第（1） 题，申遗成功的日期为11月30日，在图中秋分日 是9月23日前后，冬至日是12月22日前后，按每 15天一个节气计算，可知小雪日期为11月22日左 右，大雪日期在12月7日左右，所以申遗成功的 日期（11月30日），我国正处于小雪和大雪两个 节气之间。
第（2）题，春分之后，威海开始变得 昼长夜短，到夏至日这天，昼最长。 第三步，得出结论：（1）C （2）B
二 太阳光照图的判读
1 侧面光照图。如图1-2-10：
判断的关键是看极圈（图中 虚线），如只看北极圈，如果 北极圈内是极昼，是北半球夏 至，如果是
极夜，就是北半球 冬至，如果昼夜平分，
就是北 半球的春分或者秋分。
图1-2-10
2 南、北半球光照图
（1）根据自转的方向（北逆南顺）或者极点 （Ｓ或Ｎ）判断南、北半球。上图中图甲自转方 向为顺时针，因此为南半球；图乙自转方向为逆 时针，因此为北半球；图丙的极点为N，因此为 北半球；
图丁的极点为S，
因此为南半球。
图1-2-11
（2）找极圈，这里的极圈是一个圆圈（图 中虚线），找到极圈以后，如果北极圈以内是极 夜，为北半球冬至，如图乙、丙；如果南极圈以 内是极夜，为北半球夏至，如图甲、丁。
图1-2-11
B
例2 下图表示某日太阳光照射地球的情况(阴影 部分表示黑夜)，读图完成（1）～（2）题。
（1）此时，A点昼夜长短的情况是（ ）
A．昼夜平分 B．昼短夜长
C．昼长夜短 D．极昼
（2）此时，接近我国下列哪个节日（ ）
A．端午 B．元旦 C．清明 D．国庆
图1-2-12
B
【解题思路】
第一步，根据题干，提取信息。此题题干为 图文结合类型，从图中能够看出，此时太阳直射 南回归线。
第二步，结合选项，整合知识。
第（1） 题，图中A点位于北半球，此时太阳直射南半球 →A点昼短夜长；第（2）题，此时太阳直射南回 归线，因此为冬至，时间为每年12月22日前后→ 接近元旦（1月1日）。
第三步，得出结论：（1）B （2）B。
常考一 地球自转的特点及带来的影响
常考突破
【考图链接】①地球自转的特点；②昼夜半球的判断；③太阳光照图中时间早晚的比较。
例1 [ 烟台中考 ] 地理课上，小明和同学们利用地球仪演示地球运动，探究地球运动基本原理及其产 生的地理现象。下面是演示过程中的一幅光照图，据图回答下列问题。
图1-2-13
B
（1）通过演示观察，小明对地球上每天的昼夜更替现象做出了以下解释。正确的是（ ）
①与地球自转有关
②与地球公转有关
③与地球上五带有关
④与地球是一个不透明、不发光的球体有关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
图1-2-13
A
（2）“地球一小时”是为应对全球气候变化提出的一项全球性节能活动。2018 年 3 月 24 日，参与活 动的民众于当地时间 20：30 ～ 21：30 熄灯一小时，以此支持该项活动。下列关于图中 A、B 两地活动 时间的说法，正确的是（ ）
A．A 地熄灯早于 B 地
B．A 地熄灯晚于 B 地
C．A 地和 B 地同时熄灯
D．A 地和 B 地同时结束活动
图1-2-13
解析 本题组考查了地球运动及其产生的现象。
第（1）题，本题考查了昼夜更替的原因。地球是一个不 透明的球体，由于地球自转运动，产生了昼夜更替现象。
第（2）题，由于地球自转，不同的经度产生了时 差，A比B位置偏东，时间早，因此A地比B地熄灯时间早。
常考二 地球公转的特点及带来的影响
【考图链接】 ①地球公转的特点；②昼夜长短情况及变化；③正午太阳高度及影长；④太阳直射点 的位置及移动；⑤五带的分布及出现的景象。
例2 一天中竹竿影子的长度变化与天空中太阳的位置密切相关，家住40°N的小明同学在春分日当天， 测量竹竿影子的变化，并在地面做好记录（如图 a）。读图回答下列问题。
图1-2-14
（1）下列判读正确的是（ ）
A．这一天竹竿的影子先变长再变短
B．图中丙箭头指向正北方向
C．这一天 14 点太阳升得最高
D．当地这一天太阳能直射头顶
（2）次日，地球运行在下图公转轨道上的哪一段（ ）
A．① B． ② C． ③ D． ④
B
A
解析 本题组主要借助竹竿影子的长度变化考查太阳高度的变化、太阳直射点及方向的判读等知识。 第（1）题，读图a可知，这一天中竹竿的影子先变短再变长；图中箭头乙指西方，丁指东方，丙指北方， 甲指南方；这一天 12 点太阳升得最高；春分日太阳直射赤道，太阳不能直射家住 40° N 的小明头顶。 第（2）题，读图 b 可知，①段为地球处于春分和夏至之间，②段为地球处于夏至和秋分之间，③段为 地球处于秋分和冬至之间，④段为地球处于冬至和次年春分之间。次日为春分日后一天，太阳直射北 半球，地球位于公转轨道上的①段。
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第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
重难解读
常考突破
一 地球公转过程中二分二至的特征（北半球）
重难解读
节气 时间 太阳直射点 昼夜长短 极昼极夜
春分 3 月 21 日 前后 赤道 昼 夜 平 分 （全球） 无
夏至 6 月 22 日 前后 北回归线 北半球昼长 夜短（越向 北昼越长） 北极圈内是 极昼，南极 圈内是极夜
秋分 9 月 23 日 前后 赤道 昼 夜 平 分 （全球） 无
冬至 12 月 22 日前后 南回归线 北半球昼短 夜长（越向 北昼越短） 北极圈内是 极夜，南极 圈内是极昼
例1 [威海中考] 2016年11月30日，中国申报的 “二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类 非物质文化遗产。读二十四节气图（15天为一个 节气），
完成下列问题。
图1-2-9
（1）申遗成功当日，我国正处于哪两个节气之间 （ ）
A．清明—谷雨 B．寒露—霜降
C．小雪—大雪 D．小寒—大寒
（2）下列描述，错误的是（ ）
A．春分日和秋分日，太阳直射赤道
B．立夏之后，威海才开始变得昼长夜短
C．冬至日，北极圈以北出现极夜现象
D．地球的公转产生了季节的变化
C
B
【解题思路】
第一步，根据题干，提取信息。本题组考查 的是太阳直射点在不同位置时，对应的日期和昼 夜长短的变化。
第二步，结合选项，整合知识。
第（1） 题，申遗成功的日期为11月30日，在图中秋分日 是9月23日前后，冬至日是12月22日前后，按每 15天一个节气计算，可知小雪日期为11月22日左 右，大雪日期在12月7日左右，所以申遗成功的 日期（11月30日），我国正处于小雪和大雪两个 节气之间。
第（2）题，春分之后，威海开始变得 昼长夜短，到夏至日这天，昼最长。 第三步，得出结论：（1）C （2）B
二 太阳光照图的判读
1 侧面光照图。如图1-2-10：
判断的关键是看极圈（图中 虚线），如只看北极圈，如果 北极圈内是极昼，是北半球夏 至，如果是
极夜，就是北半球 冬至，如果昼夜平分，
就是北 半球的春分或者秋分。
图1-2-10
2 南、北半球光照图
（1）根据自转的方向（北逆南顺）或者极点 （Ｓ或Ｎ）判断南、北半球。上图中图甲自转方 向为顺时针，因此为南半球；图乙自转方向为逆 时针，因此为北半球；图丙的极点为N，因此为 北半球；
图丁的极点为S，
因此为南半球。
图1-2-11
（2）找极圈，这里的极圈是一个圆圈（图 中虚线），找到极圈以后，如果北极圈以内是极 夜，为北半球冬至，如图乙、丙；如果南极圈以 内是极夜，为北半球夏至，如图甲、丁。
图1-2-11
B
例2 下图表示某日太阳光照射地球的情况(阴影 部分表示黑夜)，读图完成（1）～（2）题。
（1）此时，A点昼夜长短的情况是（ ）
A．昼夜平分 B．昼短夜长
C．昼长夜短 D．极昼
（2）此时，接近我国下列哪个节日（ ）
A．端午 B．元旦 C．清明 D．国庆
图1-2-12
B
【解题思路】
第一步，根据题干，提取信息。此题题干为 图文结合类型，从图中能够看出，此时太阳直射 南回归线。
第二步，结合选项，整合知识。
第（1） 题，图中A点位于北半球，此时太阳直射南半球 →A点昼短夜长；第（2）题，此时太阳直射南回 归线，因此为冬至，时间为每年12月22日前后→ 接近元旦（1月1日）。
第三步，得出结论：（1）B （2）B。
常考一 地球自转的特点及带来的影响
常考突破
【考图链接】①地球自转的特点；②昼夜半球的判断；③太阳光照图中时间早晚的比较。
例1 [ 烟台中考 ] 地理课上，小明和同学们利用地球仪演示地球运动，探究地球运动基本原理及其产 生的地理现象。下面是演示过程中的一幅光照图，据图回答下列问题。
图1-2-13
B
（1）通过演示观察，小明对地球上每天的昼夜更替现象做出了以下解释。正确的是（ ）
①与地球自转有关
②与地球公转有关
③与地球上五带有关
④与地球是一个不透明、不发光的球体有关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
图1-2-13
A
（2）“地球一小时”是为应对全球气候变化提出的一项全球性节能活动。2018 年 3 月 24 日，参与活 动的民众于当地时间 20：30 ～ 21：30 熄灯一小时，以此支持该项活动。下列关于图中 A、B 两地活动 时间的说法，正确的是（ ）
A．A 地熄灯早于 B 地
B．A 地熄灯晚于 B 地
C．A 地和 B 地同时熄灯
D．A 地和 B 地同时结束活动
图1-2-13
解析 本题组考查了地球运动及其产生的现象。
第（1）题，本题考查了昼夜更替的原因。地球是一个不 透明的球体，由于地球自转运动，产生了昼夜更替现象。
第（2）题，由于地球自转，不同的经度产生了时 差，A比B位置偏东，时间早，因此A地比B地熄灯时间早。
常考二 地球公转的特点及带来的影响
【考图链接】 ①地球公转的特点；②昼夜长短情况及变化；③正午太阳高度及影长；④太阳直射点 的位置及移动；⑤五带的分布及出现的景象。
例2 一天中竹竿影子的长度变化与天空中太阳的位置密切相关，家住40°N的小明同学在春分日当天， 测量竹竿影子的变化，并在地面做好记录（如图 a）。读图回答下列问题。
图1-2-14
（1）下列判读正确的是（ ）
A．这一天竹竿的影子先变长再变短
B．图中丙箭头指向正北方向
C．这一天 14 点太阳升得最高
D．当地这一天太阳能直射头顶
（2）次日，地球运行在下图公转轨道上的哪一段（ ）
A．① B． ② C． ③ D． ④
B
A
解析 本题组主要借助竹竿影子的长度变化考查太阳高度的变化、太阳直射点及方向的判读等知识。 第（1）题，读图a可知，这一天中竹竿的影子先变短再变长；图中箭头乙指西方，丁指东方，丙指北方， 甲指南方；这一天 12 点太阳升得最高；春分日太阳直射赤道，太阳不能直射家住 40° N 的小明头顶。 第（2）题，读图 b 可知，①段为地球处于春分和夏至之间，②段为地球处于夏至和秋分之间，③段为 地球处于秋分和冬至之间，④段为地球处于冬至和次年春分之间。次日为春分日后一天，太阳直射北 半球，地球位于公转轨道上的①段。
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