商务星球版七上地理 1.1 地球的形状与大小 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
1.通过了解人类对地球的认识过程，感受前人勇于探索的精神，明确人类对自然界的认识也有一个过程，每个人都肩负着继续探索的重任。
2.从数学的角度，学会用相关数据说明地球的大小。
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前苏联宇航员加加林眼中的地球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考：
认识到地面不是平的的例证还有哪些？
认识到地球是球形的例证有哪些
通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了什么？
人类对地球形状的认识过程
开心一笑
倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”
极半径6357千米
赤道半径6378千米
地球是一个赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体。
随歌谣学地理
地球是个圆球体，这个事实人共知
探求地球形状史，伟人献身我辈记
庐山起义是半径，五点一亿表面积
要知赤道有多长，坐地日行八万里
首次完成环球航行的航海家是 ；
首次看到地球全貌的宇航员是 ；
地球的平均半径是 千米，赤道周长是 千米；地球表面积是 平方千米。
麦哲伦
加加林
6371
4万
5.1亿
读下页图回答问题
（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后，依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、
洋、 洲、 洲、 洋、 洲，最后又回到 洋，抵达他们的出发地 洲。（B等级）
（2）此次航行验证了地球的形状是一个 形。为什么？ 。由此判断，图中的甲、乙两地实际上是 （ ）。
A．相距遥远的 B．地处同一地点的（A等级）
（3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球仪，并且地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱了我！”你认为此份礼物和赠言的寓意是什么？ 。 （A等级）
麦哲伦环球航线图
这节课的课题是？
从知识上我记住了哪些？
我学会了什么技能？
我悟出了哪些道理？