第17课 日本明治维新

课件32张PPT。亚洲欧洲 美国的历史是两次革命的历史;
英国的历史是两次革命的历史;
日本的历史是两次改革的历史。第17课日本明治维新1世纪前后 始出现奴隶制国家，100多小国3世纪本州岛大和国逐渐强盛5世纪大和基本上统一了日本奴隶制统治出现危机6—7世纪温故知新“大化改新”646年 【摄关政治】天皇掌权不到200年，政权落入藤原氏手，时间长达二三百年，天皇大权旁落。 【镰仓幕府】12世纪，日本武士阶层兴起，平氏和源氏混战30年，最后源氏首领源赖朝胜利，建立了日本历史上第一个幕府。（1192—1333，南宋到元朝）历史脉络 【室町幕府】镰仓幕府末期，幕府衰微，天皇想重新夺回政权，结果被室町幕府打败，日本进入南北朝与室町幕府时代。室町幕府。（1336—1573，明朝时期） 【德川幕府】室町幕府衰落后，日本进入到战国时代（相当于中国的明朝中后期）。1603年，德川家康统一日本，一直到1868年。 1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。当时，天皇虽享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但并没有实权，实权掌握在幕府将军手中。将军也是最大的封建主，直接管理着全国四分之一的土地和许多重要城市，全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”，藩的首领大名享有藩的世袭统治权，但必须听命于将军。幕藩制天皇为名义上的国家元首，朝廷设在京都实权在将军手中，政府设在江户（东京）天 皇 （傀 儡）将 军（实权）大 名武 士农 工 商幕府统治下的封建等级士占有全国四分之一最富庶土地
谱代大名、亲藩大名、外样大名，共260家全国3200万，武士占200万
旗本武士（不足5000人）
御家人武士（不足两千）
中下级武士
足轻武士 将军与大名都养着自己的家臣即武士，武士从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，这些武士一般是职业军人，拥有佩刀特权，他们构成了幕府统治的基础，从而形成了由幕府和藩构的封建统治制度即幕藩体制。德川幕府成为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的“武士道”精神，使武士为其效力和卖命。日本武士天皇将军大名武士新兴地主、商人农民、城市平民生活日益贫困进行反抗斗争幕府已成为众矢之的 幕府禁令
除特许船外，严禁其他船只驶往国外
除特许船外，不得派遣日本人至国外
禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物
根本原因:
幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展
想一想： 幕府实行闭关锁国和中国清朝的闭关锁国有何异同？同： 原因—封建自然经济的产物
目的—防止外部势力的侵入，维护统治
影响—防碍了自身的发展，导致落后挨打。
异：日本—害怕地方藩国在对外贸易中发展壮大
威胁其统治；
中国：封建统治者以天朝上国自居，对外国
商品缺乏兴趣;害怕外国商人与沿海人
民接触，威胁其统治。美国舰队登陆日本1853年西方商船把大量的商品运进日本外国商人检验日本的出口生丝萨摩藩建立的机械工场旧址日本对鸦片战争的认识：
“近来清朝鸦片烟之乱，乃前车之覆辙。”
“清儒虽然学问考证精密，但毕竟是纸上谈兵，没多大实用。”
“中国拘泥于古法，日本应在未败前学习到西洋之法。”1.背景：(内忧外患）明治维新2、前提条件：(1)、幕府的封建专制统治严重阻碍了日本
资本主义的发展 ---根本原因(2)、面临沦为西方国家殖民地的危机(3)、思想上:兰学盛行。（启蒙思想影响）幕府统治被推翻，明治政府成立 “尊王攘夷”
（反幕府、反侵略）全力倒幕(主力：武士)1868年鸟羽、伏见战役，倒幕成功京都政变1868明治政府建立——1869武装倒幕，德川幕府结束。大政奉还图 该图现藏于日本东京圣德纪念馆。1867年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；与此同时，人民群众反封建斗争席卷包括京都等大城市在内的幕府管辖区。幕府统治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆喜采取以退为进的策略，1867年10月24日他假意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还。4、目的：富国强兵3、时间：1868年5、人物：明治天皇明治维新 1867年，倒幕运动开展之际，孝明天皇突然地死去，睦仁十六岁继承皇位。1868年1月9日，举行践祚典礼。在革命分子的鼓舞之下，12月9日断然实行“王政复古”。1868年1月，倒幕派发动政变，迫使将军德川庆喜把政权交给天皇睦仁。1868年3月发布《五条誓约》，9月改元明治，采取“一世一元制”。1869年9月8日改年号为明治（年号取自《易经》，圣人南面听天下，向明而治）。 在明治政府推动下，接二连三的推出版籍奉还、废藩制县、制定征兵令等措施。1869年宣布“版籍奉还” 1871年实行废藩置县，1873年着手地税改革。1881年（明治14年）发布《军人敕谕》。1889年制订《大日本帝国宪法》和《皇室典范》。1889年颁布帝国宪法，1890年召开帝国议会。1890年10月发布《教育敕语》。这些形成近代天皇制国家的基本法律和意识形态的支柱。 1871年12月，日本政府派出有许多重要官员组成的大型使节团，从横滨出发，在1年零10个月的时间里，先后访问了美、英、法等12个欧美国家，考察了各国社会经济情况。通过考察，日本领导人进一步认识了日本与发达国家之间的差距，开始寻找一条适合本国发展的道路。使节团主要成员，右起为大久保利通、伊腾博文、岩仓具视和木户孝允等。“求知识于世界”日本使节团出发日本明治时期引进的各种制度6、内容政治方面: “废藩置县”。 经济方面: “殖产兴业”。社会生活：“文明开化”。D. 军事方面: “富国强兵”。明治维新原始资本积累近代常备军队生活方式改变国内统一市场7、性质自上而下的资产阶级性质的改革。明治维新穿西装的政府官员银座景象吃牛肉火锅剪发 这是位于日本长野县松本市一所小学校，建于1876年，是一所新式学校。明治时期，确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。 明治时期教育普及率明治初期的小学 教师身穿西式服装，正在上数学课 1877年日本东京大学（日本国立大学）成立
安田讲堂　东京大学重要的学术象征8.评价①作用： 明治维新使日走从一个闭关锁国
的封建国家， 逐步转变为资本主义国
家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运 ，
是日本历史上的重大转折点。
日本强大起来以后,很快走上了
对外侵略扩张的军国主义道路.成为亚
洲和平的一个新威胁。
②局限：改革很不彻底，保留了大量封建残余。明治维新1895年李鸿章和伊藤博文签订《马关条约》9、明治维新成功原因：明治维新（1）从背景上看：日本的封建专制统治相对薄弱；（2）从准备过程看：倒幕派实力较强有自己的武装，
得到天皇的支持；（3）从内容上看：制定实施了全面、行之有效的措施；（4）从国际环境看：19世纪中期有相对宽松国际环境。10、启示：1、改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投
身到改革中；
、顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放;
3、向先进国家学习，引进先进的技术制度、思想………
4、重视教育，培养人才；
5、改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。明治维新俄国1861年改革和日本明治维新有哪些异同点？ 性 质：
方 式：
作 用：
局 限 性：都是资产阶级性质的改革
都是自上而下的改革
都走上资本主义发展的道路
都有利于本国资本主义经济的发展
都保留了大量的封建残余封建统治面临严重的危机
资本主义发展受到阻碍根本原因俄：农奴制日：幕府统治第一次7世纪中期大化改新孝德天皇中国从奴隶社会向封建社会过渡从封建社会向资本主义社会过渡第二次明治维新19世纪中期明治天皇欧美日本历史上两次向外学习的范例　　在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？说明了什么？戊戌变法
失败了
说明资产阶级改良道路在中国是行不通的。明治维新、戊戌变法异同比较外部环境： 改革性质：改革内容：D. 改革方式：相同点都遭受了资本主义国家的外来侵略 都是资产阶级性质的变法图强运动 都有促进资本主义发展的各项措施 都是自上而下的变法运动 明治维新、戊戌变法异同比较改革时间： 外部环境：改革力量：D. 文化传统：不同点明治维新是十九世纪中期；
戊戌变法的十九世纪末明治维新时，国际环境相对宽松；
戊戌变法时西方各国已经进入帝国主义阶段。 D. 改革结果：明治维新依靠的是天皇和武士统治阶级实力派；
戊戌变法是一些知识分子拥护着没实权的皇帝。日本自古国力有限，有紧迫感，善于学习。
中国一直以大国自居，封建制度优越感强。日本成功走上资本主义道路；
中国改革失败，仍是“双半”社会。发展资本主义英、
法、
美、革命扫清障碍俄、
日、改革主要资本主义国家确立资本主义制度的方式