赣美版美术二年级上册 第6课 染纸多奇妙 教案 （表格式）
文档属性
| 名称 | 赣美版美术二年级上册 第6课 染纸多奇妙 教案 （表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 926.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-09-08 21:04:11 | ||
图片预览
文档简介
《染纸多奇妙》教学设计
微课名称 染纸多奇妙
知识点来源 赣美版小学美术二年级上册第6课
教学背景 染纸是吸取了我国民间印染工艺而形成的一种折纸和染色结合的手工制作活动。学生对染纸接触较少，好奇心强，容易激发学生学习兴趣，让学生认识并掌握染纸的基本方法，学生在创造中获得成功的体验。培养学生丰富的想象力和感受美、实现美的能力。
教学目标 了解折纸浸染与点染的制作方法与步骤。 在实际操作中感受浸染与点染的变化与韵味。
教学方法 谈话法、演示法、练习法
重难点 教学重点： 学习折纸和染制的方法。 教学难点： 1、折纸的规范，浸染的角度、面积和时间的把握。 2、色彩的多色搭配染制与空白处理。
设计思路 设置疑问导入新课→认识工具材料→了解染色的方法→观看视频学习方法→归纳制作步骤→激发创作。
教学过程
类别 内容
一、片头 1.打招呼，出示课题。 2.回顾之前学习过的绘画表现方式，设置怎么“染”的疑问。
二、正文讲解 第一部分： 认识工具材料。 认识染纸所需要的基本工具材料。 了解生宣纸吸水性强的特点。
第二部分： 了解浸染法与点染法的基本方法，以及注意事项。
第三部分： 观看教师染纸示范视频，设置观看任务，引导学生仔细观察，并学习染纸方法。
第四部分： 总结归纳染纸的步骤,以及注意事项。
三、片尾 你学会染纸了吗？赶紧动手试一试吧！
教学反思 学生对染纸接触较少，好奇心强，容易激发学生学习兴趣，但是好奇心会驱使学生想要马上动手，这样就影响了学生观看微课的质量，所以在设计PPT中加入动画来吸引学生的注意力。让学生从认识工具，到学习染纸的基本方法，最后在探索中感受浸染与点染变化与韵味。通过设置任务让学生观看微课从中找到染纸的步骤；同时，运用视频示范讲解如何制作染纸；让学生体会浸染与点染的基本方法以及注意事项，从而培养学生的观察能力。
《染纸多奇妙》导学任务单
一、学习指南
1.微课课题名称：赣美版小学美术二年级上册《染纸多奇妙》
2.学习目标：通过观看《染纸多奇妙》微课视频，完成导学任务单。了解折纸、浸染与点染的制作方法与步骤。
3.学习方法建议：（1）任务驱动（2）自主探究
4.课前思考：在此之前，学习过用剪、贴、画、印、吹等绘画表现方式来制作美术作品，那么你知道如何用“染”的表现方式来制作美术作品吗？
二、学习任务
通过观看《染纸多奇妙》微课视频，完成下列任务： 任务一：认识染纸所需要的工具材料。 任务二：了解浸染和点染的基本方法。 任务三：通过观看示范视频学习如何染纸，总结归纳染纸的步骤。
三、自主检测
1.（选择题）你认为下列哪种纸最适合用来制作染纸作品？ （ ） A、粗糙的素描纸 B、轻薄的复印纸 C、吸水性强的生宣纸 2.（填空题）今天学习的染色方法有 、 。（填字母） A、浸染法 B、点染法 C、印压法 3.（填空题）染纸的步骤： → → 。（填字母） A、折 B、展 C、染 4.做一做：尝试制作一张漂亮的染纸。
四、疑惑与思考
1.我的疑问与困惑:
2.我的感悟与建议:
微课名称 染纸多奇妙
知识点来源 赣美版小学美术二年级上册第6课
教学背景 染纸是吸取了我国民间印染工艺而形成的一种折纸和染色结合的手工制作活动。学生对染纸接触较少，好奇心强，容易激发学生学习兴趣，让学生认识并掌握染纸的基本方法，学生在创造中获得成功的体验。培养学生丰富的想象力和感受美、实现美的能力。
教学目标 了解折纸浸染与点染的制作方法与步骤。 在实际操作中感受浸染与点染的变化与韵味。
教学方法 谈话法、演示法、练习法
重难点 教学重点： 学习折纸和染制的方法。 教学难点： 1、折纸的规范，浸染的角度、面积和时间的把握。 2、色彩的多色搭配染制与空白处理。
设计思路 设置疑问导入新课→认识工具材料→了解染色的方法→观看视频学习方法→归纳制作步骤→激发创作。
教学过程
类别 内容
一、片头 1.打招呼，出示课题。 2.回顾之前学习过的绘画表现方式，设置怎么“染”的疑问。
二、正文讲解 第一部分： 认识工具材料。 认识染纸所需要的基本工具材料。 了解生宣纸吸水性强的特点。
第二部分： 了解浸染法与点染法的基本方法，以及注意事项。
第三部分： 观看教师染纸示范视频，设置观看任务，引导学生仔细观察，并学习染纸方法。
第四部分： 总结归纳染纸的步骤,以及注意事项。
三、片尾 你学会染纸了吗？赶紧动手试一试吧！
教学反思 学生对染纸接触较少，好奇心强，容易激发学生学习兴趣，但是好奇心会驱使学生想要马上动手，这样就影响了学生观看微课的质量，所以在设计PPT中加入动画来吸引学生的注意力。让学生从认识工具，到学习染纸的基本方法，最后在探索中感受浸染与点染变化与韵味。通过设置任务让学生观看微课从中找到染纸的步骤；同时，运用视频示范讲解如何制作染纸；让学生体会浸染与点染的基本方法以及注意事项，从而培养学生的观察能力。
《染纸多奇妙》导学任务单
一、学习指南
1.微课课题名称：赣美版小学美术二年级上册《染纸多奇妙》
2.学习目标：通过观看《染纸多奇妙》微课视频，完成导学任务单。了解折纸、浸染与点染的制作方法与步骤。
3.学习方法建议：（1）任务驱动（2）自主探究
4.课前思考：在此之前，学习过用剪、贴、画、印、吹等绘画表现方式来制作美术作品，那么你知道如何用“染”的表现方式来制作美术作品吗？
二、学习任务
通过观看《染纸多奇妙》微课视频，完成下列任务： 任务一：认识染纸所需要的工具材料。 任务二：了解浸染和点染的基本方法。 任务三：通过观看示范视频学习如何染纸，总结归纳染纸的步骤。
三、自主检测
1.（选择题）你认为下列哪种纸最适合用来制作染纸作品？ （ ） A、粗糙的素描纸 B、轻薄的复印纸 C、吸水性强的生宣纸 2.（填空题）今天学习的染色方法有 、 。（填字母） A、浸染法 B、点染法 C、印压法 3.（填空题）染纸的步骤： → → 。（填字母） A、折 B、展 C、染 4.做一做：尝试制作一张漂亮的染纸。
四、疑惑与思考
1.我的疑问与困惑:
2.我的感悟与建议: