人教版九年级美术上册 第一单元第1课 独树一帜的中国画 教学设计 （表格式）

九年级美术上册教学设计
课题 独树一帜的中国画
教学 目标 1.深入理解中国画传神写照的内涵,中国古代山水画的艺术特色和中国花鸟画的种类及寓意。 2.运用欣赏方法，欣赏分析其他作品。 3.理解古代画家“缘物寄情”的特点，感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感。
教学 重点 赏析中国人物画的艺术特点，及其在不同历史阶段中的风貌，同时喻思想教育于课堂教学之中。
教学 难点 引导学生理解中国古代人物画的艺术语言，从历史，地域，文化等多方面考虑，试着赏析人物画。
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 什么是中国画？ 新授课： （1）人物画的历史进程： 以人物形象为主体的绘画之通称。我国的人物画，历史悠久。据记载，商、周时期，已经有壁画。东晋时的顾恺之专尚画人物画，在我国绘画是上第一个明确提出"以形写神"的主张。唐代闫立本也擅长人物画。还有吴道子、韩斡等等。都为人物画做出了卓越的贡献。唐以后画人物画的画家就更多了，历代都有。 中国的人物画，是中国画中的一大画科，出现较山水画、花鸟画等为早；大体分为道释画、仕女画、肖像画、风俗画、历史故事画等。人物画力求人物个性刻画得逼真传神，气韵生动、形神兼备。其传神之法，常把对人物性格的表现，寓于环境、气氛、身段和动态的渲染之中。故中国画论上又称人物画为“传神”。 （2）人物画的画法和表现方法： 要画好人物画，除了继承传统外，还必须了解和研究人体的基本形体、比例、解剖结构，以及人体运动的变化规律，方能准确的塑造和表现人物的形和神。 画人物有几种表现方法，各有所长，如：白描法，勾填法，泼墨法，勾染法。 （3）人物画按题材分类的种类：人物（表现现实人物或历史故事）；风俗画（表现社会风俗）；仕女图（表现妇女形象）；写真（人物肖像）。 （4）、唐代阎立本《步辇图》是中国人物画哪一类？ 小组回答：历史故事画。 内容：描绘唐代贞观年间，李世民接见前来迎娶文成公主的吐番使者禄东赞的情景。 题材：人物历史画。 表现手法：工笔画。 艺术特点：没有夸张化，借助眼睛、面容、姿态，画龙点睛的描绘了一代帝王宏大、包容天下的胸襟和智慧的头脑。面容光滑，太宗一身便服出场。太宗颌下一撮胡须，以及唇上八字胡都很特别。太宗的眼神非常安详、平和，充分显示出一个满腹经纶、道德修养极高的封建帝王的形象。 （5）传神从那里表现出来的？ 小组回答：眼神、面容、姿态、表情、手势、身体动作、服装轻浅、呼之欲出。 教师总结：中国古代人物画对于人物的描绘，不仅仅满足于外形的肖似，而是更着重对人物性格及内心世界的揭示。 （ 6）欣赏小结： 魏晋时期萌芽 隋代时期独立 唐宋时期高峰 元明清时期主流 （7）中国花鸟画特点： A、以写生为基础。 B、借物抒情。 C、托物言志——抓住动植物与人们生活的遭遇，思想情感的某种联系。通过有生命力和象征性的花鸟形象表达画家寄托在花鸟之中的情感和理想。 激趣导入，引入话题。
板 书 设 计 （1）人物画的历史进程： （2）人物画的画法和表现方法： （3）人物画按题材分类的种类
教 学 反 思