冀人版（2017）三年级上册科学第四单元溶解与分离检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 冀人版（2017）三年级上册科学第四单元溶解与分离检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 101.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-07 21:54:37 | ||
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文档简介
第4单元 溶解与分离（同步练习）
一、选择题
1．下列做法不能加快物质在水中溶解的是（ ）。
A．将药剂做成粉末 B．把糖做成块状 C．把大石块砸成小石块
2．沙子和铁粉混合在了一起，能将它们分离出来的方法是（ ）。
A．过滤 B．用筛子筛 C．搅拌 D．用磁铁吸
3．将适量的物质加入足量的水中，总是要充分搅拌后，物质才能完全溶解。这是因为（ ）。
A．搅拌可以加大物质的溶解量
B．搅拌能减慢物质的溶解
C．搅拌能加快物质的溶解
4．下表中给出的数据表示的是硝酸钾在不同的温度时在100克水里溶解的质量。根据表格中所列的数据，下列说法中正确的是（ ）。
温度℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解的质量/克 13.3 20.9 31.6 45.8 63.0 85.5 110.0 138 169 202 246
A．硝酸钾溶解的多少与水的质量多少没有关系
B．硝酸钾的溶解能力与温度有关
C．任何--种物质在100克水中溶解的质量是相同的
5．杯子里的冰糖还没有完全溶解的原因，不可能是（ ）。
A．用来冲泡冰糖的水有点儿凉
B．天气太热了
C．搅拌不充分
二、填空题
6．蒸馏水是指( )经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等，获得的比较( )的水。
7．食盐、白砂糖和小苏打在________体积的水中能溶解的质量________不同。
8．将盐、沙放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，会发现____________溶解在水中，____________不溶解在水中。将上面烧杯中的水过滤，滤纸上留下的是____________（选择“沙子”或“盐”）
9．通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中，____________在水中溶解能力最强。
10．将盐水放置于阳光下，使水_______，_______，盐就会析出来。用这个方法还可以将糖从糖水中析出来。
三、判断题
11．冰糖、食盐、沙子都会在水中溶解。( )
12．温度降低后，盐在水中的溶解能力会降低。( )
四、连线题
13．把下列对应的内容连起来。
14．将分离混合物与其方法用线连接起来。
将轻的麦壳和重的麦粒分开 利用筛子
将不同颗粒大小的物体分开 利用风力
将盐水中的盐分离出来 通过过滤
将沙土从水中分离出来 利用蒸发
五、排序题
15．请你按照酒精灯的使用顺序，该先做什么后做什么，在括号里写上顺序号。
( )向酒精灯内添加适量酒精。
( ) 用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
( )擦燃火柴，从灯芯侧面向上带动点燃灯芯。
六、简答题
16．用这种方法我们还可以分离哪些混合物？
七、实验题
17．回忆“冰糖溶解的快慢”的实验填空。
（1）我们猜想溶解的快慢与搅拌、( )、( )等因素有关。
（2）对于以上猜想我们可以逐个进行研究，研究时要设计对比实验。
（3）如果研究溶解快慢与水的温度有关。不改变的条件是水的体积、冰糖质量、冰糖大小等，改变的唯一条件是( )。
（4）将物质加工成( )（大或小）颗粒，有助于加快溶解，如食盐、纯碱等。
八、综合题
18．比较食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中能溶解的质量大小。
实验工具：食盐、白砂糖、小苏打、天平、三个烧杯、相同温度的水
实验过程：
实验结果：
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C2．D3．C4．B5．B6． 自来水 纯净7． 相同 大小8． 盐 沙 沙子9．食盐10． 蒸发 分离11．×12．√13．14．15． 1 3 216．通常用于分离混合物的方法：过滤、沉淀、蒸发、结晶等。17． 温度 颗粒大小 水的温度 小18．实验过程：（1）分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。
（2）在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。
（3）分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第2份，第. . . . . . 直到不能溶解。
（4）记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数，分析比较三种物质的溶解能力。
实验结果：三种物质中白砂糖在水中溶解能力最强。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．下列做法不能加快物质在水中溶解的是（ ）。
A．将药剂做成粉末 B．把糖做成块状 C．把大石块砸成小石块
2．沙子和铁粉混合在了一起，能将它们分离出来的方法是（ ）。
A．过滤 B．用筛子筛 C．搅拌 D．用磁铁吸
3．将适量的物质加入足量的水中，总是要充分搅拌后，物质才能完全溶解。这是因为（ ）。
A．搅拌可以加大物质的溶解量
B．搅拌能减慢物质的溶解
C．搅拌能加快物质的溶解
4．下表中给出的数据表示的是硝酸钾在不同的温度时在100克水里溶解的质量。根据表格中所列的数据，下列说法中正确的是（ ）。
温度℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解的质量/克 13.3 20.9 31.6 45.8 63.0 85.5 110.0 138 169 202 246
A．硝酸钾溶解的多少与水的质量多少没有关系
B．硝酸钾的溶解能力与温度有关
C．任何--种物质在100克水中溶解的质量是相同的
5．杯子里的冰糖还没有完全溶解的原因，不可能是（ ）。
A．用来冲泡冰糖的水有点儿凉
B．天气太热了
C．搅拌不充分
二、填空题
6．蒸馏水是指( )经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等，获得的比较( )的水。
7．食盐、白砂糖和小苏打在________体积的水中能溶解的质量________不同。
8．将盐、沙放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，会发现____________溶解在水中，____________不溶解在水中。将上面烧杯中的水过滤，滤纸上留下的是____________（选择“沙子”或“盐”）
9．通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中，____________在水中溶解能力最强。
10．将盐水放置于阳光下，使水_______，_______，盐就会析出来。用这个方法还可以将糖从糖水中析出来。
三、判断题
11．冰糖、食盐、沙子都会在水中溶解。( )
12．温度降低后，盐在水中的溶解能力会降低。( )
四、连线题
13．把下列对应的内容连起来。
14．将分离混合物与其方法用线连接起来。
将轻的麦壳和重的麦粒分开 利用筛子
将不同颗粒大小的物体分开 利用风力
将盐水中的盐分离出来 通过过滤
将沙土从水中分离出来 利用蒸发
五、排序题
15．请你按照酒精灯的使用顺序，该先做什么后做什么，在括号里写上顺序号。
( )向酒精灯内添加适量酒精。
( ) 用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
( )擦燃火柴，从灯芯侧面向上带动点燃灯芯。
六、简答题
16．用这种方法我们还可以分离哪些混合物？
七、实验题
17．回忆“冰糖溶解的快慢”的实验填空。
（1）我们猜想溶解的快慢与搅拌、( )、( )等因素有关。
（2）对于以上猜想我们可以逐个进行研究，研究时要设计对比实验。
（3）如果研究溶解快慢与水的温度有关。不改变的条件是水的体积、冰糖质量、冰糖大小等，改变的唯一条件是( )。
（4）将物质加工成( )（大或小）颗粒，有助于加快溶解，如食盐、纯碱等。
八、综合题
18．比较食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中能溶解的质量大小。
实验工具：食盐、白砂糖、小苏打、天平、三个烧杯、相同温度的水
实验过程：
实验结果：
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C2．D3．C4．B5．B6． 自来水 纯净7． 相同 大小8． 盐 沙 沙子9．食盐10． 蒸发 分离11．×12．√13．14．15． 1 3 216．通常用于分离混合物的方法：过滤、沉淀、蒸发、结晶等。17． 温度 颗粒大小 水的温度 小18．实验过程：（1）分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。
（2）在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。
（3）分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第2份，第. . . . . . 直到不能溶解。
（4）记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数，分析比较三种物质的溶解能力。
实验结果：三种物质中白砂糖在水中溶解能力最强。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页