青岛版（2017）三年级上册科学第二单元植物的生活 测试卷（含答案）

第二单元植物的生活（单元测试）
一、选择题
1．下列哪种植物的根是须根系（ ）。
A． B． C．
2．我们吃的莲藕属于植物的（ ）部分。
A．根 B．果实 C．茎
3．“研究植物根的作用”实验，我们在水面上滴些植物油是为了______。
A．防止水蒸发 B．让根吸收 C．为了美观
4．植物主要通过（ ）散发出水分。
A．茎 B．根 C．叶 D．花
5．下列植物的一生中能具有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分的植物是（ ）。
A．肾蕨 B．苔藓 C．松树 D．蒲公英
二、填空题
6．取两株大小相近的植株，一株摘掉叶子，都用塑料袋罩住并扎紧。过一段时间观察，__________株植物的塑料袋内壁上有水珠出现。
A B
7．园林工人在移栽植物时，常常要去掉一部分枝叶，是为了降低植物的( )作用，植物体内的水分是通过叶片上的( )散失出来的。
8．如棉花的根，有粗壮的( )和许多侧根的根系，属于直根系。
9．( )能支撑植物的“身体”，还能运输水分。
10．菠菜的根属于( )，葱的根属于( )。
三、判断题
11．植物的根有固定植物和吸收水分的作用。( )
12．在研究根的吸水作用时，在水面滴加几滴植物油是为了增加水中的营养。( )
四、连线题
13．连线题。
根 支持运输的作用
茎 制造养料
叶 发育成果实
花 吸收、固定作用
果实 保护种子
种子 长成新的植物体
14．下列食物是植物“身体”的哪一部分？
洋葱 莲藕 地瓜

根 茎
五、排序题
15．实验探究根的作用，排序。
（1）选择一棵带根的植物。
（2）一段时间后，观察试管中的水位有什么变化。
（3）在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
（4）将植物的根浸泡在盛有水的试管中。
实验的顺序：( )、( )、( )、( )
六、简答题
16．科学与生活
当我们移栽植物时，怎样做才能让让植物更好的成活？
七、综合题
17．请看图填写植物身体各部分的名称。
A __________ B _________
C __________ D _________
E __________ F_________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C2．C3．A4．C5．C6．B7． 蒸腾 气孔8．主根9．植物的茎10． 直根 须根11．√12．×13．14．15． （1） （4） （3） （2）16．答：1.移栽植物通常在春、秋季节，其中以早春最佳。移栽天气以阴天无雨、晴天无风最好。
2.对植物枝叶进行修剪，减少蒸腾作用。
3.移栽植物时根部多留土，保护根部不受损伤。
4.及时浇水。17． 种子 花 根 果实 叶 茎
答案第1页，共2页
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