1.1声音是什么同步练习2022—2023学年苏科版物理八年级上册(有答案)

1.1 声音是什么
一、单选题
1．下列属于声源的是（　　）
A．人的声带 B．教室里的喇叭
C．流动的水 D．挂在胸前的哨子
2．如图所示，小陈将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验可以用来探究（　　）
A．声音产生的原因 B．声音传播需要介质
C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间
3．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是（　　）
A．声波从空气传入水中后，传播速度不变
B．声音只能在空气中传播，不能在水中传播
C．小儿回答路人的询问声能在水中传播，会惊跑鱼儿
D．声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度
4．以下情景中，不能产生声音的是（　　）
A．被敲击的水瓶
B．真空罩中响铃的闹钟
C．振翅飞行的蝴蝶
D．关闭的收音机
5．如图所示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，观察到小球被音叉反复弹开，若将此实验移到月球上去做，听到和看到的现象分别是（　　）
A．能听到声音，不能看到乒乓球被弹开 B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开
C．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开 D．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开
6．下表是某些介质中的声速v，分析表格的信息，下列判断中是错误的是（　　）
介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s）
水（5℃） 1450 冰 3230
水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50
水（20℃） 1480 软木 500
海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200
A．声速大小可能跟温度有关
B．声速大小可能跟介质及介质的状态有关
C．声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大
D．真空中声速是0m/s
7．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽去瓶内的空气，其目的是探究声音能否在（　　）
A．固体中传播 B．液体中传播 C．气体中传播 D．真空中传播
8．对于声音的产生，下列说法中正确的是（　　）
A．物体不振动也能发声
B．只有固体的振动才能发声
C．一切发声的物体都在振动
D．振动停止后，发声体仍能发声
9．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这段记载的科学道理是（　　）
A．声音不能通过空气传播 B．大地不能传播声音
C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．固体传播声音比空气快
10．有一根长1500米的装满水的钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（　　）
A．一次响声 B．两次响声 C．三次响声 D．四次响声
二、填空题
11．学习了声音的产生和传播后，小明同学认识到：悠扬的笛声是______振动产生的；在月球上，声音不能传播的原因是声音的传播______。
12．如图所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音，同时乒乓球被弹开。如果把这个实验由宇航员带到月球上去完成，则乒乓球___________（填“会”或“不会”）被弹开，我们___________（填选“能”或“不能”）听到声音，理由是___________。
13．两位同学用纸杯和细线制成了“土电话”，如图所示。他们站在相距较远的地方，其中一位同学小声讲话，另一位同学听不见；他们使用“土电话”用同样大小的声音进行了通话，就能清楚地听到对方讲话，这说明了___________能传播声音。（填“固体”或“气体”）
14．声音在不同介质中传播速度不同，根据如表可知：多数情况下，声音在液体中的速度比气体中的 ___________（选填“快”或“慢”），声音在空气中传播的速度受 ___________的影响，且温度越高，声速越 ___________（选填“大”或“小”）；在较长铁管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，第一次听到声音的是由 ___________传播的。
一些介质中的声速v/（m/s-1）
空气（0℃） 331 冰 3230
空气（15℃） 340 铜 3750
煤油（25℃） 1324 铝 5000
水（常温） 1500 铁 5200
15．期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的______产生的，是通过______传入学生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是______（选填“相同”或“不同”）的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是______m/s。如果看到闪电后，6s才听到雷声，那么闪电处距人约______m。
16．在“探究声音的传播”实验中，如图所示，玻璃钟罩内放一正在响的闹钟，当玻璃钟罩内有 ___________时，你能听到闹钟的声音。用抽气机抽取玻璃钟罩内的空气过程中，你听到闹钟的声音 ___________（选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“保持不变”）。由此猜想，如果把玻璃钟罩内的空气完全抽出来，我们 ___________听见声音，并由此推理得出 ___________不能传声。这种物理研究方法，我们称之为 ___________（填写序号）。
A．转换法
B．控制变量法
C．理想实验法
17．在如图中，小聪与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能够实现10m间的通话，这表明___________，声音在棉线中的传播速度要___________（选填“大于”或“小于”）在液体中的传播速度；
（2）如果在用“土电话”通话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于棉线停止了___________；
（3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线___________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
三、实验题
18．小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。
（1）如图甲，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架 ______产生的；该实验说明 ______可以传播声音；
（2）小明继续实验，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，如图乙所示，他听到了手机的音乐声，说明 ______可以传播声音；
（3）如图丙将正在发声的手机放在连有抽气机的密闭玻璃瓶内，则：在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐 ______；然后再向玻璃罩内逐渐放气的过程中，所听到的声音将会逐渐 ______。推理可知：声音 ______（填“可以”或“不可以”）在真空中传播，声音的传播需要 ______。
参考答案
1．C
2．A
3．C
4．D
5．B
6．C
7．D
8．C
9．D
10．C
11．空气 需要介质
12．不会 不能 真空不能传播声音
13．固体
14．快 温度 大 铁管
15．振动 空气 不同 340 2040
16．空气 逐渐变小 不能 真空 C
17． 固体能传播声音 大于 捏住线后振动停止，发声也停止 不能
18．振动 固体 液体 减小 增大 不可以 介质