1.2乐音的特性同步练习2022—2023学年苏科版八年级物理上册(有答案)

1.2 乐音的特性
一、单选题
1．在《我是歌手》节目中，林志炫翻唱了周杰伦的《烟花易冷》，唱出了和原唱不一样的韵味。听众能分辨出林志炫和周杰伦发出的声音，这主要是因为它们的（　　）
A．音色不同 B．响度不同 C．节奏不同 D．音调不同
2．以下活动中，可以用来探究声音音调与哪些因素有关的实验是（　　）
A．将发声的音叉触及面颊
B．用大小不同的力敲鼓
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
3．如图所示为向保温瓶中灌开水的情景，下列对此情景解释正确的是（　　）
A．灌开水时听到的声音是由保温瓶的振动产生的
B．灌开水时听到的声音是通过水传入人耳的，速度为340m/s
C．灌入水的过程中，由于空气柱长短改变，声音的响度在不断变化
D．灌开水时通过音调可以判断瓶内水位的高低，水位越高，音调越高
4．声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，下列选项中哪两个图像（如图乙）可能是敲击同一个音叉的波形图（　　）
A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④
5．下列关于声音的说法中正确的是（　　）
A．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的
B．“闻其声而知其人”主要根据音调来判断的
C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
D．“隔墙有耳”说明固体也能传声
6．有些成语跟声现象有关，以下几个成语中，与声音的响度相关的是（　　）
A．震耳欲聋 B．绕梁三日 C．晨钟暮鼓 D．南腔北调
7．2021年是中国共产党建党100周年，我市各地都开展了唱红歌比赛活动，如图是我校师生排练时的情形，演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
8．编钟是我国春秋战国时代的乐器，有关编钟的说法正确的是（　　）
A．敲击编钟时发出的声音是由编钟内空气振动产生的
B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是 3×10 8m/s
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同
D．编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音色不同
9．小组同学展开如图所示的几个实验，实验目的是为了改变发声响度的是（　　）
A．用大小不同的力敲击鼓面
B．用小棒敲击不同水量的瓶子
C．将点燃的蜡烛置于发声喇叭前方
D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动
10．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，听声音并观察现象。下列说法正确的是（　　）
①轻拨与重拨钢尺，钢尺的振幅不同，重拨钢尺时振幅大
②轻拨与重拨钢尺，钢尺的音调不同，重拨钢尺时音调高
③改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力度拨动钢尺，钢尺振动的频率不同，钢尺伸出桌面的长度越长，频率越高
④钢尺伸出桌面的长度不变时，振幅越大，声音的响度越大
A．只有①③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有②④
二、填空题
11．宁静的夏天，我们听到远处传来的啄木鸟敲击树木的声音，啄木鸟通过______用尖硬的喙敲击树木，使树木发出声音。啄木鸟通过树木所发声音的______这一特性来辨别树木内是否被树内的虫蛀空。
12．如图所示是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓是由于_____发声，声以_____的形式传到远方。当车走到十里时，车上的木人就敲一下“镯”（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的_____（选填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声可以传递_____。
13．将甲、乙两个音叉发出的声音信号输入示波器，相同屏幕内显示的波形如图所示，可见________音叉发出声音的音调高，________音叉发出声音的响度小。
14．演奏小提琴前，演员们常常要调节一下琴弦（拧紧或放松），这主要是为了调节琴声___________；我们能辨别出鼓声和小提琴声，是因为鼓声和小提琴声的___________不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）
15．新型冠状肺炎疫情爆发后，全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时，喇叭发出的声音是由物体_____产生的；工作人员调节喇叭的音量大小，是为了改变声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）。人们是利用了_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）听出是哪一位工作人员在讲话。
16．如图所示，小明在游泳时将一个防水手机放在泳池边，当来电话时，在水下游泳的他能听到手机由于扬声器______而发出的声音，说明声音不仅能在空气中传播，也能在______中传播；接电话时小明根据声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来分辨出是哪位熟悉的同学。
三、实验题
17．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了猜想，并进行了实验验证：为了验证猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验：
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 80 0.76
C 铜 100 0.76
D 铜 60 0.89
E 铜 60 1.02
F 铜 ①_____ ②_____
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
（1）为了验证猜想一，选用编号为A、D、E的琴弦进行实验。那么猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与_____有关。为了验证猜想二，选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。那么猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与_____有关；
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据；
猜想三的内容是：_____；
（3）在上述探究中所用的研究方法是_____；
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，小华又做了一次探究实验，请你帮助小华设计一个该实验的数据记录表格_____。
18．探究声音的特性：
（1）如图甲所示，在鼓槌敲击时，在听到鼓声的同时，还可以看见鼓面上的纸屑在跳动，用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明鼓面的______越大，鼓声的响度越大；
（2）如图乙所示，小华在相同的试管里倒入深度不同的水，当按序号由A至D逐个向各试管口吹气时，发出声音的音调越来越______，这些声音是由______振动产生的。
参考答案
1．A
2．D
3．D
4．D
5．D
6．A
7．B
8．D
9．A
10．C
11． 振动 音色
12． 振动 声波 音色 信息
13． 甲 乙
14． 音调 音色
15． 振动 响度 音色
16． 振动 水 音色
17． 横截面积 长度 80 1.02 琴弦发出的声音的音调的高低可能与材料有关 控制变量法
18． 振幅 高 空气柱