七年级上册第六单元课外古诗词 潼关 课件(共20张PPT)

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名称 七年级上册第六单元课外古诗词 潼关 课件(共20张PPT)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-08 09:35:57

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(共20张PPT)
6.5.4 潼关
一、知人论世
1创作背景:
这首七言绝句写于公元1882年。当时,谭嗣同的父亲谭继洵升任清朝甘肃省巩、秦、阶道道台,加封二品官衔,辖三府十余县,谭嗣同在湖南应试,名落孙山,于是,第二次去父亲任所。
十四岁的谭嗣同(1865-1898),从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中,经过陕西潼关,在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采,故作此诗。
2谭嗣同(1865.3.10—1898.9.28),男,字复生,号壮飞,湖南浏阳人,中国近代著名政治家、思想家,维新派人士。其所著的《仁学》,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代思想史中的重要著作。
谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等,主办《湘报》,又倡导开矿山、修铁路,宣传变法维新,推行新政。
公元1898年(光绪二十四年)谭嗣同参加领导戊戌变法,失败后被杀,年仅33岁,为“戊戌六君子”之一。
谭嗣同的生平经历
论世
《潼关》写作背景
知人
知人论世:
颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也。
——《孟子·万章下》
文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系,因而只有知其人、论其世,即了解作者的生活思想和写作的时代背景,才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。
二、由诗入境
翻译诗歌
终古高云簇此城
秋风吹散马蹄声
紧承上句,交待了此次经过潼关的时节。
秋来万物萧索,游子于此更为敏感,见秋伤怀,乡愁旅恨,自是骚人旧套。披拣历代歌诵潼关之作,枫叶、长亭、残云、淫雨等多是常用景语,无不带有悲秋伤怀的凄楚。
但谭嗣同笔下没有这些。羁旅风尘、落第愁怅,丝毫没上这位青年英雄的眉头、心头,他诗笔挥处,唯有天高云淡,气朗风清;得得马蹄,直入关城,一位豪情勃发、扬鞭催马的青年的飒爽英姿跃然纸上。
河流大野犹嫌束
此句最有气魄,最见功力。
古人诗云:“山随平野尽,江入大荒流”(李白);“星垂平野阔,月涌大江流”(杜甫),都写了河在大野里欢畅奔腾的情景。
谭嗣同不肯依傍古人,翻其意而别开生面,说它犹嫌拘束,这就把河的不驯服的性格发展了,写绝写活了。这是诗人个性的象征,说明他是一个慷慨任侠、不囿于世俗观念的放达之士,是一个决心与传统势力较量到底的改革者。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
拟人,侧笔
诗的三、四句,作者在更广阔的背景上摄取潼关周围最典型的物象,以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀。诗人赋予大河和群山人的情态——大河"犹嫌束"、群山"不解平",写大河不说其奔腾壮阔,而说犹嫌拘束,写大山不说其巍峨险峻,而说其不知何谓平坦,这就把河和山的不驯服的性格发展了,写绝写活了。岂不是更向人们展示了一种撼人心魄的强悍的原始生命力
都在写山水,但是却是诗人感觉中的山水,把山水写活了,读起来有冲击力,能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。这是诗人个性的象征,说明他是一个决心与传统势力较量到底的改革者。
山入潼关不解平
结句含蓄凝炼,给人以启迪和思考。
是的,过了潼关,将是重重叠叠、浩渺无际的秦岭山脉,再没有平坦之路。
所谓大河"犹嫌束"、群山"不解平",全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应,反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望,而这愿望,这激情,同当时神州大地上正在崛起的戊戌变革图强的社会潮流,是完全合拍的。
修辞关
情感关
拓展延伸 感知作者

小结:
这首七绝从高城、秋风、黄河、群山四个方面展示了潼关的独特景象,抒发了作者博大昂扬的情怀,豪情壮志溢于言表,表现的是一种砸碎枷锁、渴望自由的思想,显示出谭嗣同不迎命世俗、不取悦权贵的热血青年的铮铮风骨。
诗歌形象鲜明,意境开阔,言辞激越,笔力遒劲,是歌咏潼关的名篇之一。
狱中题壁
谭嗣同
望门投止思张俭,
忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,
去留肝胆两昆仑。
名人评价
山坡羊·潼关怀古
——张养浩·元曲
峰峦如聚,
波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
  
伤心秦汉经行处,
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;
亡,百姓苦!
翻译
潼关吏(杜甫)