(共26张PPT)
科学 教科版 五年级 上册
健康生活
学习目标
人体感受外部环境刺激并做出反应，是神经系统协助完成的。神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。神经从身体各个部位接受信息传递给脑或脊髓，再将脑和脊髓发出的信息传给身体相应部位，使身体做出不同的反应。减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。
1
表现出对于人对环境刺激是如何产生反应的兴趣。愿意倾听别人的观点，并充分表达自己的感受，在与同伴在交流中达成共识。
3
知道减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。知道有效地学习和训练能够改变神经系统的功能，并能以此知道自己的学习。
4
能够通过阅读资料获取信息，构建新知。能够基于接球的体验活动，推测神经系统的工作过程。
2
当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？
我们是怎样感知到外界的刺激的？
我们通过感觉器官来感知外界的刺激。眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等是人体重要的感觉器官，分布在这些器官里的神经将接收到的各种刺激所产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。
形状、大小、颜色
气味
味道
光滑程度
脑又是如何向身体发出指令的？
手无意中被刺扎到
控制中心：脑
接收刺激
发出指令
感到疼痛，手缩回
脑是人体的控制中心，它总在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过神经系统来完成。
神经系统就是“联络员”
脑是人体的
“总指挥”
神经系统
神经系统
脑
脊髓
周围神经系统
遍布全身
科学观察
资料
人体神经系统的组成
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1.做个接乒乓球游戏
练习
(1)两人一组，一人扔球，另一人用纸杯接球，反复练习一会，再展开比赛。
（2）反复练习接球，观察命中率是否有所提高。增大两人之间的距离，观察命中率有什么变化。
乒乓球也可用小沙包等代替。
我的发现
反复练习几次接球后，命中率会_______。 改变两人接球的距离，命中率________。
提高
会改变
游戏中，反复练习接球，成功率提高了吗？
有，有效的学习和训练是能够改善大脑功能的，使感觉越来越灵敏，肢体动作越来越协调，人越来越聪明。
1.做个接乒乓球游戏
展开比赛
（1）画好投乒乓球线和接乒乓球线，根据练习情况，确定统一的接乒乓球距离。
（2）每组接乒乓球10次，将乒乓球一次性接入纸杯中且不弹出算有效接乒乓球。
（3）比一比，哪个组接到乒乓球的次数多。
做个接乒乓球游戏
做个接乒乓球游戏
想一想，在这个游戏中，我们的脑与神经是怎样工作的？
耳、眼等接受了刺激后如何传到大脑，大脑又是靠什么指挥身体做出反应的？
在游戏中哪些器官参与了活动？这些器官各起了什么作用？
眼睛
脑
手
手扔乒乓球
脑指挥观察、动作的完成
眼睛看清纸杯
眼睛接收信息通过神经传递给大脑，大脑通过神经指挥手运动起来，去把球接住。
身体的联络员
我们通过视频对照来验证一下我们的实验结论
2.了解身体是如何联络的
脑
脊髓
神经中枢
传出神经
传入神经
周围神经
人体神经系统
感受刺激→ 传入神经 → 神经中枢→ 传出神经 → 做出反应
（遍布全身）
人体对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤？
神经传递示意图
感受刺激
传入神经
神经中枢
传出神经
做出反应
1.器官接收环境中的各种刺激；
2.传入神经将信息传到神经中枢；
3.神经中枢发出指令；
4.传出神经将指令传递给器官；
5.身体相应的器官做出反应；
神经系统的组成及其功能
日常生活中，为保护神经系统，我们应该怎样做
3.做危险动作时，比如骑车、攀岩等，要加上头盔等保护措施
4.良好的睡眠也有助于劳累一天的神经系统得到恢复
5.保持有规律的生活习惯，避免烟酒和其他刺激性饮料食物，对保护神经系统也是非常必要的。
课堂达标
1.被誉为身体的“联络员”的是（ ）。
A.脑 B.脊髓 C.神经
2.下面生活方式中，不利于保护神经系统的是（ ）。
A.保持正确的坐姿，保护脊髓 B.乘车时系好安全带 C.尽量少动脑思考
C
C
选 择
课堂达标
3. 下面关于神经系统的说法，不正确的是（ ）。
A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B.脑、脊髓组成了人体的中枢神经系统
C.神经系统中脑、脊髓和神经是各自工作的
4. 感受刺激并将信息传递给脑和脊髓地叫（ ）。
A.传入神经 B.传出神经 C.神经中枢
C
A
选 择
身体的
“联络员”
接乒乓球游戏
（（
通过反复训练可以提高相应能力
了解神经系统
（（
中枢神经系统
周围神经系统
保护神经系统
（（
感受刺激
神经系统的工作机制
人体控制中心
有效的学习和训练是能够改善大脑功能的
（（
树立健康意识
养成良好的生活习惯
脑
脊髓
脑神经
脊神经
传入神经
神经中枢
传出神经
做出反应
总 结
