26《西门豹治邺》 课件 (共37张PPT)

(共37张PPT)
西门豹治邺
第一课时
“西门”是复姓，“豹”是他的名字。他是距今两千多年战国时期的一位地方官，虽然官职很小，却一直被人称颂。
板书课题，导入新课
西门豹
自由读课文，遇到生字词，多读几遍。
初读提示：
初读课文，整体感知
荒芜 漳河 娶媳妇 巫婆 官绅 旱灾 绸褂 徒弟 淌血 开凿 灌溉 提心吊胆 面如土色 磕头求饶
读一读
初读课文，整体感知
初读课文，整体感知
豹 娶 媳 巫 绅 旱
徒 吊 磕 淌 凿 溉
bào qǔ xí wū shēn hàn
tú diào kē tǎng záo gài
初读课文，整体感知
饶
骗
灌
溉
逼
浮
旱
徒
扔
豹
派
娶
媳
妇
再读课文，理清脉络
影视课文《西门豹治邺》
交流：
这件事的起因、经过和结果分别是什么？
调查原因 巧破迷信 兴修水利
再读课文，理清脉络
默读课文，思考：
文中哪些内容讲的是事情的起因，哪些是经过，哪些是结果？
起因（第l～9自然段）
经过（第10～15自然段）
结果（第16自然段）
再读课文，理清脉络
说说课文主要讲了一件什么事？
说一说
主要写了战国时期，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一起破除河神娶媳妇的迷信和兴修水利的事。
再读课文，理清脉络
再读课文，理清脉络
根据提示，简要复述故事：
摸清底细 惩治巫婆和官绅 兴修水利
布置作业
1．抄写文中生字词。
2．朗读课文。
第二课时
西门豹治邺
复习导入
眼睁睁 干旱 管理 灌溉
面如土色 求饶 收成 迎接
听写词语
快速浏览课文第1～9自然段，看看西门豹是如何做调查的？
他向老大爷调查了哪几个问题？请用横线画出来。
老大爷是如何回答的？用波浪线画下来。
画一画
快速浏览，了解原因
西门豹经过调查，弄清了四个问题：
（1）邺为什么田地荒芜，人烟稀少？
（2）是谁要给河神娶媳妇？
快速浏览，了解原因
河神娶媳妇给闹的
巫婆和官绅
西门豹经过调查，弄清了四个问题：
（3）新娘从哪儿来？
快速浏览，了解原因
哪家有年轻的女孩子，巫婆就到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的人家眼睁睁地看着女孩被他们拉走。有女孩的人家纷纷逃走了，人口越来越少。
漳河从没发过大水，倒是年年干旱。
（4）漳河发过大水没有？
邺这个地方越来越穷是，是因为
说一说
河神娶媳妇给闹的。
巫婆和官绅逼老百姓出钱给河神办喜事，每年闹一次。
有女孩的人家差不多都逃到外地去了，这里人口越来越少。
这里年年干旱
快速浏览，了解原因
邺这个地方越来越穷是，是因为
邺这个地方越来越穷是，是因为
邺这个地方越来越穷是，是因为
老大爷在回答西门豹的问题时用了三个“闹”字，它们的意思一样吗？
闹：（1）不安静：～市。热～。（2）搅扰：～心。（3）戏耍，耍笑：戏～。（4）发生(疾病或灾害)：～病。～事。～水灾。（5）发泄，发作：～气。～情绪。（6）生机勃勃，旺盛，声势浩大，热火朝天地搞：～元宵。（7）吃喝：华北俚语，吃喝的意思。
快速浏览，了解原因
课文第9自然段中西门豹的话应该怎样理解？
想一想
快速浏览，了解原因
默读课文第10～15自然段，找找西门豹是怎么说，怎么做的？画下来，边画边想：西门豹是怎样破除迷信的？他的办法妙在哪里？
自读提示
品读理解，巧破迷信
品读理解，巧破迷信
汇报学习成果
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
品读理解，巧破迷信
西门豹以要再选个漂亮的新娘，让巫婆去告诉河神为借口将巫婆投进漳河。
西门豹以（ ）为借口救下了姑娘。
西门豹以（ ）为借口惩治了官绅头子。
西门豹以（ ）为借口制服了其他官绅。
填一填
品读理解，巧破迷信
这个姑娘不漂亮
去催一催巫婆
去催一催官绅头子
品读理解，巧破迷信
微课视频《西门豹巧破迷信》
当西门豹了解到邺这个地方越来越穷是河神娶媳妇给闹的，他决定将计就计，揭穿骗局，于是他说——
读一读
品读理解，巧破迷信
“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
读一读
在河神娶媳妇那天，当西门豹看到满脸泪水的新娘，他假装客气对巫婆说——
品读理解，巧破迷信
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
读一读
惩治了巫婆之后，他继续假戏真做，假装着急地对官绅头子说——
品读理解，巧破迷信
“巫婆怎么还不回来？麻烦你去催一催吧。”
处罚了这两个坏人头子之后，西门豹为了制服其他官绅，又说道——
读一读
品读理解，巧破迷信
“怎么还不回来，请你们去催催吧！”
读一读
在官绅们求饶，百姓也明白了真相后，他仍然不动声色地说——
品读理解，巧破迷信
“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。！”
其实，西门豹还有一句话没说，可官绅们一定听出来了，那就是——
品读理解，巧破迷信
此时，你脑海中浮现出了一个怎样的西门豹呀？
说一说
善于调查 有勇有谋 敢作敢当 为民做主 为民除害
品读理解，巧破迷信
通过对西门豹充满机智的语言描写，体会他反对迷信、尊重科学的品质。
如果是你，你还能想出其他办法吗？
拓展延伸，发散思维
看到西门豹为民除害的这一幕，人们议论纷纷：
一位姑娘说:“_______________”
一位正准备带着家人逃往外地的农夫说：“_________”
西门豹做调查时遇到的那位老大爷说：“___________”
选一个人物体会体会，想一想，他此时会怎么说？
拓展延伸，发散思维
1．回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2．阅读拓展延伸中的文章。
拓展延伸，发散思维
板书设计
调查原因（1～9） 通过语言描写
西门豹治邺 敲破迷信（10～15） 妙
兴修水利（16） 表现人物品质
谢谢观看！