高中美术人教版（2019）美术鉴赏 第16课 变革与突破——19世纪西方美术 课件 （20张PPT）

(共20张PPT)
人民教育出版社 普通高中《美术鉴赏》
变革与突破
——19世纪西方美术
图像
识读
向日葵（布面油画）凡·高 荷兰
？
有什么
是什么
为什么
思考：
凡.高的《向日葵》有什么特点？凡.高为什么能创作出这样的作品？19世纪一系列美术变革给予他哪些启示？
基本问题
19世纪是欧洲美术急剧变化的时期，
变革与突变成为欧洲美术发展的
主流，具体表现在哪些方面？
文化
理解
图像
识读
自由引导人民（布面油画）
德拉克洛瓦 法国
浪漫与自由
夸张手法，半裸女性完全不顾及个人形象冲在前面，极度强烈
资产阶级（绅士）
工人阶级
学生
巷战激烈
前赴后继
图像
识读
马赛曲（大理石） 吕德 法国
探究与发现
查阅相关资料，了解吕德创作《马赛曲》的时代背景，尝试从题材、构图、人物情感表现等方面说一说这件作品给你的感受。
图像
识读
拾穗者(布面油画)米勒 法国
忠于现实
现实主义
图像
识读
拾穗者(布面油画)米勒 法国
正在捡
捡到了
两人一组
一人一组
准备捡
丰收的景象
三角形，庄重、宁静
有意压缩天空面积，放大前景，突出贫苦农民捡拾遗漏在田地里的麦穗，与丰收景象形成鲜明对比，带有强烈的批判色彩和时代精神。
图像
识读
采石工（布面油画）库尔贝 法国
两个采石工的刻画，一个年少力亏，一个年迈体衰，两人背对观众，虽然看不清面容，但是从破旧的衣衫、指甲缝中的泥垢可以看出真实的生活是：沉重的工作，生活的贫苦与艰辛。社会现实的生动写照，带有强烈的批判色彩和时代精神。
现实主义
图像
识读
思想者（青铜）罗丹 法国
思（大理石） 罗丹 法国
表现了什么？
给我什么感受？
作者是怎么表现的？
外在真实与内在真实的和谐统一。
图像
识读
伏尔加河上的纤夫（布面油画） 列宾 俄罗斯
探究与发现
列宾是俄罗斯19世纪巡回展览画派最杰出的代表。尝试从现实主义美术思想的角度，说一说你对《伏尔加河上的纤夫》的理解。
图像
识读
印象·日出（布面油画）莫奈
色彩革命
以直接的笔触准确捕捉住瞬息变幻的光与色，用色彩构筑整个画面，景物体积与轮廓都消失了。大面积的蓝色、绿色与橘色的日光形成对比，真实地展现了天色破晓时港口晨雾缭绕、水色潋滟的瞬间印象。
图像
识读
红磨坊街的舞会（布面油画）雷诺阿 法国
将阳光透过树丛空隙投射到人们脸上、身上、桌上、地面上所产生的光色闪烁的效果淋漓尽致地表现出来，洋溢着一派欢乐的气氛。
芭蕾排练（布面油画）德加 法国
图像
识读
重视形体结构，采用照相机快照般的手法组织画面，没有中心情节和主要人物，成了典型特征。
图像
识读
有苹果和桃子的静物（布面油画）塞尚
现实主义的源头
重结构，轻光影。用简化、变形和几何化的方法来描绘对象。用厚涂的颜料塑造水果坚实的形体，空间关系让人困惑，画面每个局部之间达成精致的平衡。
图像
识读
大碗岛星期日的下午（布面油画）修拉 法国
用原色点块有规律地排列而成，通过视网膜混合，显得更加鲜亮。
新印象主义
图像
识读
星夜（布面油画）凡·高 荷兰
探究与发现
尝试解读《星夜》这幅作品，从艺术表现手法的角度进行分析。
图像
识读
我们从哪里来？我们是谁？我们要到哪里去？（布面油画）高更 法国
用平涂的手法创作，画中人物无忧无虑的生活在葱郁的热带树林中，作品充满神秘象征的意味。
文化
理解
后印象派对未来的影响
塞尚
修拉
凡高
高更
形象简化
色彩与造型为
表达情感自由化
想象与梦境
抽象艺术
表现主义
超现实
文化
理解
总 结
从浪漫主义、现实主义，到印象派、后印象派，19世纪的美术经历了从传统向现代的转变，美术语言日趋丰富，抽象、表现和幻想成了现代主义美术的三种趋势，我们无法再用同样的标准
来欣赏艺术家的作品。到了20世纪，这种变革显得更加剧烈。
拓展学习
英国作家毛姆以高更为原型写出了名
著《月亮和六便士》，阅读该书并搜集
相关资料，谈谈你对高更及其作品的看法。
文化
理解