人美版（2019） 高中美术鉴赏 第1单元 主题1 素养与情操—美术鉴赏的意义 课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
美 术 鉴 赏
人美版
苏州园林
狮子林
吴冠中《狮子林》173×290厘米 中国画 1983年 中华艺术宫藏
文盲不多了，但是，美盲却很多。
如今的许多成功人士，包括企业家、媒体人、白领等，他们在各自的领域想必都很出色，然而，遗憾的是很少有人懂得艺术和鉴赏。
—— 吴冠中
素养与情操——美术鉴赏的意义
美术鉴赏在我们的生活中随时都会发生：
长安一片月，万户捣衣声
——诗仙李白
大唐都市丽人的
打工日常
《捣练图》唐 张萱
中国画 （手卷 宋摹本 绢本设色37cm*145cm 波士顿美术馆藏）
《捣练图》唐 张萱
中国画 （手卷 宋摹本 绢本设色37cm*145cm 波士顿美术馆藏）
视频
捣练
熨烫
缝衣
《捣练图》唐 张萱
展开形式：此画以横幅长卷展开，
表现唐代贵族妇女捣练缝衣的工作场面
画中的人物形象有何特点？
体态、神态、服装、发型…
美术欣赏 VS 美术鉴赏
欣赏 和 鉴赏
相同点：“赏”
都是在接受美术作品的过程中发生的
都是从对作品的直觉式体验入手
不同点：
欣赏：注重领略作品的视觉（形式）美感与趣味，是“赏心悦目”式的
鉴赏：更强调在体验的基础上对作品内涵及价值做深入的探究和评判，其深度与内涵都超越了“欣赏”
读取：关于作者、创作年代、内容、题材、材料、创作方法、语言形式等即作品的信息进行深入的探究 。
观者运用感知经验和相关知识对艺术作品或现象欣赏、鉴别获得深层的精神享受和审美的过程
画中的人物形象有何特点？
它们对我们认识当时的历史文化和审美理念有何帮助？
唐朝经济繁荣昌盛，
文化发达，世风开放。
崇尚健康丰腴的审美情趣。
画面中哪些细节打动你，谈谈你的感受？
细节刻画
画家细节描绘十分精微生动，既重视人物形象的塑造，而又注意刻画某些富有情趣的细节，使得所反映的内容，更具有生活气息。
步骤：先捣练，再熨烫
画家为什么要打乱了连贯的劳作顺序呢？
，最后缝衣
构图、画面首
这三组画面的构成顺序？
起承转合
视觉的连贯性
步骤：先捣练，再熨烫
画家为什么要打乱了连贯的劳作顺序呢？
首尾呼应、画面高低错落的节奏感
起承转合
视觉的连贯性
此画设色鲜明富丽，但有一处确是水墨色，为何？

现存的这件作品为谁人所画？
宋人摹本
团扇暗藏了宋人的文人逸趣
此画设色鲜明富丽，但有一处确是水墨色，为何？
—八大山人
假如生活虐待了你，你就翻他个白眼。
一个用表情包对抗皇权的男人
"气到吐血"
八大山人不想和你说话
并向你扔了无数个白眼
“确定完毕，楼上有病”
"白眼一翻世界与我无关”
“我劝你不要
太嚣张”
切~无知的人类
“你们城里鸟真会玩”
3．托物寄情了解艺术家的人生经历
朱耷花鸟作品局部
他在画作上署名时，
常把“八大”和“山人”竖着连写。
前二字又似“哭”字，又似“笑”字，
后二字像“之”字：哭笑不得
八大山人朱耷的一生是悲愤的一生，也是孤凄的一生，更是创造的一生。
他以大写意的笔墨，将自己的满腔悲愤发泄于书画之中
艺术美
艺术典型：综合了主观与客观、个人审美与
时代精神的艺术形象（典型形象）他与现实
生活的关系成为第二自然（艺术美）
典型形象：按照美的规则
从现实生活中抽离的艺术形象
不等同于现实中的漂亮、好看，
而是通过特定的美术形象表现
出来的艺术自身的“美”。
美术鉴赏的意义之三：
陶冶审美情操
没有艺术的相伴，我们当然可以生活，但是一定会缺失很多趣味。美术鉴赏，可以让我们徜徉在艺术的天地里，获得美的滋养和精神的陶冶，使生活更有温度。
小结