沪教版美术一年级上册 印迹的联想（教案）（表格式）

【主题单元】奇妙的印迹
【课题】印迹的联想
【课时】2课时
【教学目标】
知识与技能： 知道印迹形象来源的常识，尝试用实物敲印出各种印迹，并通过联想添加，使之成为有趣的拓印画。
过程与方法： 在游戏中发现印迹的变化，学习实物敲印以及联想添加的方法。
情感态度与价值观： 感受从不同角度观察生活中的物体的美，激发联想，体会敲印与创造的快乐。
【教学重点】用不同工具材料敲印出形象
【教学难点】观察联想，对印迹进行再创造
【教学资源】
教具：各种印迹的照片、水粉颜料、调色盘、课件等
学具：报纸、纽扣、钥匙、蔬菜与等水粉颜料、调色盘等
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 导入 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：找朋友
活动目标 活动导入，知道印迹的来源及形成，能辨别不同物品的印迹。
活动任务 找到与印迹相对应的物品。
关键问题 这些印迹是怎样形成的？
活动资源 示范作品、实物素材
活动要求 观察印迹与实物，认真思考
活动评价 提问点评
活动说明
教学环节 确定课题 范画图例
活动序号和活动名称 活动二：出示课题
活动目标 确立目标
活动任务 明确课题，感受敲印的乐趣及联想添加的方法。
关键问题 无
活动资源 板书
活动要求 知道课题
活动评价 观察提问
活动说明
教学环节 尝试体验 范画图例
活动序号和活动名称 活动三：拓印体验
活动目标 体验拓印的快乐，学会敲印的方法。
活动任务 尝试利用生变的各种材料拓印出各种印迹。
关键问题 1.你发现了哪些物体，敲印形成了有趣的印迹？ 2.同一物体用不同的颜色敲印，不同色彩的印迹会带来怎样的视觉感受？
活动资源 颜料、投影仪
活动要求 积极参与，大胆尝试
活动评价 评价的形式和评价的工具。
活动说明
教学环节 联想添加 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：印迹“变变变”
活动目标 通过想像，学会简单的添加
活动任务 完成不同形状印迹的添加，使之变成具体生动的形象。
关键问题 观察印迹形状你能想到什么？
活动资源 实物材料、铅画纸、颜料、勾线笔
活动要求 学会联想添加，大胆尝试进行创造
活动评价 点评提问，教师指导修改
活动说明
教学环节 欣赏评价 范画图例
活动序号和活动名称 活动五：作品展示评价
活动目标 学会欣赏作品，懂得印迹添画的无穷变化。
活动任务 学生自评、互评、教师总结
关键问题 拓印的印迹来源 联想添加的形象 画面色彩运用
活动资源 学生作品、学习评价单
活动要求 欣赏作品的优点，体验成功，用于表达自己的想法
活动评价 学生自评、互评、教师点评、行为观察、学习成长单
活动说明
【教学反思】