课件18张PPT。第6节 物质的分离不断地加热一杯不饱和食盐水，蒸发其中的溶剂，该溶液将会发生怎样的变化？第 6 节物质的分离一、晶体和非晶体1、晶体有一定的熔点和凝固点，
非晶体没有一定的熔点和凝固点。晶 体金刚石食盐晶体冰的结晶体紫 水 晶非晶体沥 青松 香聚乙烯有机玻璃第 6 节物质的分离一、晶体和非晶体1、晶体有一定的熔点和凝固点，
非晶体没有一定的熔点和凝固点。2、晶体有规则的几何外形，
非晶体没有规则的几何外形。思考： 你知道我们所吃的食盐是从
哪里来的吗？食盐是用了什么方法获得晶体 ？还有什么办法得到晶体呢？实验：P401）配制一杯70℃的硫酸铜的饱和溶液。
2）利用吸管吸取一滴硫酸铜饱和溶液，滴在凹穴片上。
3）仔细观察，有没晶体出现？ 这是利用了什么方法获得晶体？ 方法2：冷却热饱和溶液方法1：蒸发溶剂思考：为什么提取食盐时不用冷却热饱和溶液的方法？食盐的溶解度受温度影响不大，用冷却热饱和溶液的方法析出食盐的量很少。什么样的结晶方法呢？
图上的物质可以选用蒸发溶剂：一般适用于溶解度受温
度影响较小的物质。冷却热饱和溶液：适用于溶解度受
温度影响较大的物质。 结晶的方法结晶的适用范围及原理范围：分离几种可溶性固体的混合物原理：利用固体物质溶解性不同，以及溶解度受温度变化影响的不同，使一种物质先结晶而达到分离的目的因为硝酸钾溶解度受温度影响较大，氯化钠溶解度受温度影响不大，当他们溶解于水形成饱和溶液，降温，析出晶体，此晶体大部分是硝酸钾，氯化钠主要留在原来的液体中。例：我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，试用你学过的知识说明其中的道理。（纯碱和氯化钠的溶解度如图）原来是这样的！从两种物质的溶解度随温度的变化情况
可知道：氯化钠的溶解度随着温度的升
高变化不大，要获得氯化钠晶体不宜采
用冷却热的饱和溶液的方法，而要采取
蒸发溶剂的方法，所以夏天晒盐（蒸发
其中的溶剂）。而纯碱的溶解度随着温
度的升高而显著增大，宜采用冷却饱和
溶液的方法获得晶体，所以冬天捞碱。各种晶体课件23张PPT。第6节 物质的分离思考你会直接饮用受污染的水吗？ 生产和生活污水含有许多对人有害的物质，必须经过净化处理后才能排放到江河湖泊去。有哪些办法？沉淀法过滤法水净化方法：请尝试：1、泥浆水静置，你观察到什么？2、往水中加入明矾静置后你有什么发现？操作沉淀法：凝聚剂：明矾或活性炭等你知道吗？静置，使水中的大颗粒不溶物沉淀到水底。能使水中悬浮的杂质聚集后沉淀。过滤法过滤法：一贴 二低 三靠过滤法的要求“一贴、二低、三靠” 一贴滤纸要紧贴漏斗内壁 二低滤纸边缘低于漏斗边缘漏斗里液面必须低于滤纸边缘。三靠倾倒液体时，烧杯靠着玻璃棒玻璃棒末端轻轻靠在三层滤纸一端 漏斗紧靠接收液体的容器内壁 操作滤纸
木炭粉
细沙
砂砾
碎石
棉花（见P44）
想一想：如何用课本中材料制作一个沙石过滤器？
沙石过滤器蒸馏法：经过蒸馏以后，可去除污水中的什么杂质？蒸馏 蒸馏水里不再含有杂质。只含有水一种物质，这种由一种物质组成的物质，叫纯净物. 利用液体中各成分的沸点不同而进行分离的方法，用于分离两种液体或液体提纯。？比较三种污水处理的方法有何异同？水的净化一、水污染的原因和危害二、水的净化（一贴、二低、三靠）三、实际应用可溶物与不溶物的分离大颗粒不溶物分离沸点不同的液体的分离水的净化………… 你要把哪种净化方法
推荐该灾区人民，解决
他们的生活用水问题？粗盐的提纯探究活动:
怎样精制粗盐讨论探究活动1、粗盐中可能有的物质：
泥土，沙子、食盐及其他晶体。
2、需使用的实验仪器：
烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙
量筒（10毫升）、铁架台（带铁圈）
滤纸、托盘天平。
3、精制粗盐的计划：
①、粗盐的溶解
②、过滤
③、滤液的蒸发
④、通过溶解、过滤、蒸发后得到了精制 的粗盐。 请利用本节课所学知识，谈谈如何净化家庭污水？讨论
