第13课 从明朝建立到清军入关 课件

(共23张PPT)
——从明朝建立到清军入关
历史嬗变中的“风华”到“悲歌”
教
材
分
析
本课主要讲述内容
1
本课与专题的联系
2
立
构建背景，夯筑“版图奠定”之基
埋下伏笔，蕴藏“面临挑战”之危
兴
衰
亡
—风华序章
—风华正茂
—悲歌前奏
—悲歌终章
教 学 目 标 ：
3、提取文字史料信息，分析明朝废丞相、设内阁的原因（历史解释）
2、辨析图片、文字史料，学会对史料去伪存真（史料实证）
4、结合历史地图，掌握明朝经略内陆边疆的重要举措（时空观念）
5、联系郑和下西洋史实，感受明王朝的大国风范，树立国家自豪感；
结合戚继光抗倭事迹，提升对民族英雄的认识，增强民族认同感。
（家国情怀）
1、遵循历史发展的客观趋势（唯物史观）
明朝政治制度的变化（强）
重点
难点
明朝面临的内部和外部问题（危）
教法
讲授法、谈话法、板书笔记法
地图法、问题解决教学法
小组讨论法、问题探究法
学法
1、明朝政治制度的变化
(1)明朝建立
立
—风华序章
1、明朝政治制度的变化
（2）废宰相，设内阁
材料一：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务。”
——《皇明祖训·首章》
材料二：明太祖曾写诗描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起;百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”
（3）宦官专权与厂卫制度
风华正茂—经略边疆
【设计意图】:
强化历史空间的概念，培养学生的时空观念，理解明王朝在统一多民族国家版图奠定中的意义，增强对国家、民族的认同感和归属感。
（史料）《明太祖实录》
（地图）《明朝疆域图》：举措？特点？意义？
2、海上交通与沿海形势
（1）郑和下西洋
材料一：成祖……欲耀兵异域，示中国富强。—《明史·郑和传》
材料二：吴晗指出：郑和下西洋“其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的，就是明朝以后也没有，这样大规模的航海，在当时世界历史上也没有过。”
郑和下西洋的过程
积极影响
消极影响
应当如何看待明朝统治者下西洋政策的变化？
【环节二】风华正茂—郑和远航
【设计意图】:
提高学生运用地图史料信息论证、解释历史的素养，理解郑和下西洋是中国航海史上的一次壮举，充分彰显大国风范，感受大明风华的同时提升对家国的自豪感。
（史料）《明史》、《国史十六讲》等
·提问：郑和下西洋主要目的？
·讨论：郑和下西洋的历史影响？
（地图）《郑和航海路线》
2、海上交通与沿海形势
（2）海禁与倭乱
材料： “滨海细民，以海禁过严，生理（活）日促（艰难），转而从盗。”
——（明）赵文华
2、海上交通与沿海形势
（3）西方殖民者的侵扰
新航路的含义
十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”，而把发现新航路的15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”、“发现的时代”
【环节三】悲歌前奏—殖民西来
【设计意图】:
感知明朝中后期面对的新挑战，辨析海禁政策实行对明朝保守、落后的历史伏笔影响。
西荷
入侵
葡萄牙人
（地图）《明朝沿海形势图》
·结合教材“史料解读”分析欧洲殖民者入侵对明朝海防构成的新威胁。
明朝海防出现危机
3、内陆边疆与明清易代
（1）明朝与蒙古
元朝灭亡后，蒙古人分成鞑靼、瓦剌两大集团，为防御蒙古人南下，明朝重新修筑了长城。
（1）明朝与蒙古
互市：蒙古俺答汗与明朝达成和议后，不但恢复了定期朝贡关系，还在大同等边镇开设“互市”场所，这项和议大大推动了蒙古、汉两族和平友好关系的发展。
（2）明朝对西藏的治理
藏族地区在明朝称为乌思藏。
明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号，并设立了宣慰司、元帅府等机构，委用藏族上层人士任职。
（3）满洲的崛起
【环节四】悲歌终章—明清易代
【设计意图】:
强化学生对本课知识时间脉络的掌握，从历史发展纵向的角度串联明朝“立-兴-衰-亡”的历史，感知从“风华”到“悲歌”的过程。
真题演练
1、（2017新课标II卷）明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编篆适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期（ ）
A.中枢决策过程发生异变 B.皇帝权力日趋衰落
C.内阁议政功能已经丧失 D.宦官掌握决策权力
2、（2018新课标I卷）右图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”，明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时
A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类
B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读
C．海禁政策的解除促进了对外文化交流
D．外来物品的传入推动了传统观念更新
【 结 尾 】
【设计意图】：以时间轴的形式对比同时期的中西发展，将历史视野扩展到世界，了解中西方之间的差距，感知历史嬗变中的中国之“危” ，引导学生树立历史发展的全局观，学会顺时而变。
（史料呈现）樊树志《国史十六讲》
讨论：明王朝错失历史机遇的原因？
板 书 设 计 ：
从明朝建立到清军入关
兴—风华序章（制度保障）
盛—风华正茂（经略边疆/ 郑和远航）
衰—悲歌前奏（东南倭患/ 西来殖民）
亡—悲歌终章（明清易代）
领先
落后
“变”？