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2022-2023 学年 浙教版科学七年级上册 2.4 常见的动物 同步练习
一、单选题
1．（2022七上·奉化期末）如图的三个圆圈分别表示青蛙，组虫、家兔的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列观点正确的是（ ）
A．Р可以表示在陆地上产卵 B．E可以表示有系统这一结构层次
C．Q可以表示体温恒定 D．F可以表示体内有脊柱
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
【解答】A：青蛙在水里产卵，A错误。
B：E可以表示有系统这一结构层次，动物有系统这一层次，B正确。
C：蝗虫和青蛙体温不恒定，属于变温动物，C错误。
D：蝗虫体内没有脊柱，D错误。
故选B。
2．（2022七上·奉化期末）绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫，蝗虫对禾本科作物危害根大；青蛙被称为田园卫士、绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）
A．腔肠动物，扁形动物、环节动物、爬行动物
B．扁形动物、线形动物、节肢动物，两栖动物
C．线形动物、线形动物、环肢动物、两栖动物
D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】腔肠动物：是一类结构简单的多细胞动物，身体辐射对称体壁仅由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门，大多数腔肠动物生活在海洋里，少数种类生活在淡水中。
扁形动物：是一类有口无肛门的多细胞动物，前体小至一毫米，大至十几米，因身体被腹扁平而得名，扁形动物可生活在淡水海水中和潮湿的陆地上，多数营寄生生活。
线形动物：身体，一般为细线形或圆筒型，两头尖，有口有肛门，它们通常生活在土壤或水域中，也有些种类寄生在人体或其他生物体内。
环节动物：生活在水中和潮湿的陆地环境中，身体有许多相似的环状体节构成，身体分节使他们的运动更加灵活。
软体动物：身体柔软，外壳为贝壳，贝壳能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。
节肢动物：身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。
鱼类：终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】绦虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、属于扁形动物；
蛔虫身体呈圆柱形；体壁有角质层；消化管结构简单，前端有口后端有肛门，属于线形动物；
蝗虫的身体由体节构成，身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个；胸部两对翅膀三对足，腹部柔软，可以弯曲；身体外有外骨骼，属于节肢动物；
青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
故选B。
3．（2021七上·温州期末）如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
选项 1 2 3 4
A 动物 无脊椎动物 墨鱼 鱼类
B 动物 脊椎动物 带鱼 鱼类
C 动物 无脊椎动物 鱼类 墨鱼
D 动物 脊椎动物 鱼类 带鱼
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】图示关系为1包含2，2包含3，3包含4。
【解答】A.鱼类为脊椎动物，错误。
B.带鱼属于鱼类，错误。
C.鱼类为脊椎动物，错误。
D.动物包含脊椎动物，脊椎动物包含鱼类，鱼类包含带鱼，正确。
故选D。
4．（2021七上·淳安期末）大熊猫、扬子鳄、白鳍豚都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于（ ）
A．哺乳类、鱼类和两栖类 B．哺乳类、爬行类和哺乳类
C．哺乳类、爬行类和鱼类 D．哺乳类、两栖类和爬行类
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】哺乳类：①体表被毛，用肺呼吸；②体温恒定； ③胎生、哺乳，体内受精；④二心房二心室
爬行类：①陆生，贴地爬行，体表有角质鳞片或甲覆盖，用肺呼吸； ②体温不恒定； ③卵生，卵外有卵壳，体内受精；④二心房一心室
【解答】大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”.属于恒温哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸，体内有膈；
扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，属于世界上濒临灭绝的爬行动物，体温不恒定，卵生、卵自然孵化，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征.所以，人们称扬子鳄为中生代爬行动物的“活化石”；
白鳍豚为国家一级保护动物，白鳍豚是恒温水生哺乳动物，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈；被誉为“水中的大熊猫”；
故选B。
5．（2021七上·定海期末）如图是巴西里约热内卢奥运会的吉祥物，它的设计灵感源于当地的濒危物种-绒毛蛛猴，它有猴的敏捷、猫的灵性以及鸟的轻盈。下列各项中，属于猴、猫、鸟这三种动物共同特征的是（ ）
A．体温恒定 B．体表被毛 C．胎生哺乳 D．用鳃呼吸
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】题中猴、猫属于哺乳类，鸟属于鸟类。
【解答】A、哺乳类和鸟类体温都是恒定的，A正确，符合题意；
B、体表被毛是哺乳类的特征，有保温、保护和形成第二性征作用，而鸟类是体表被羽毛，B错误，不符合题意；
C、胎生哺乳是哺乳类的特征，鸟类是卵生动物，C错误，不符合题意；
D、用鳃呼吸是鱼类的特征，哺乳类和鸟类都是用肺呼吸，D错误，不符合题意。
故答案为：A
6．（2021七上·三门期末）北京2022年冬奥会的吉祥物“冰墩墩”是以大熊猫为原型的卡通形象。熊猫宝宝从出生到7个月以前的营养完全依赖于母乳，11个月后彻底断奶。据此判断大熊猫属于（ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】脊椎动物是动物界中最高等的动物。依形态特征不同，可分鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。根据不同类别的特征分析解答。
【解答】大熊猫是我国特有的珍稀保护动物，它是用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物。
故选D。
7．（2021七上·温岭期中）观察下图， 阴影部分表示四种动物的共同特征是（ ）
A．都是陆生的 B．都是恒温的
C．都是卵生的 D．身体背部都有一条脊柱
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题。
【解答】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类(鲤鱼)、两栖类(青蛙)、爬行类、鸟类(公鸡)和哺乳类(白鳍豚)，它们的共同特征是身体背部都有一条脊柱。青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，鲤鱼生活在水中，公鸡生活在陆地上，都是卵生，白鳍豚生活在水中，胎生。
故选：D。
8．（2021七上·乐清期中）中华白海豚是国家一级保护动物，属水生哺乳动物。下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中在生物学分类上和中华白海豚属于同一类的是（ ）
A．鲸鱼 B．鳄鱼
C．娃娃鱼 D．鲫鱼
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】本题考查哺乳动物的主要特征，可以从哺乳动物的形态特征和生殖发育的方式来考虑.
【解答】白鳍豚属于哺乳类动物：
A.鲸鱼尽管生活在水中，具有胎生、哺乳，体内有膈等特征，为哺乳动物，正确；
B.鳄鱼体表有角质的鳞片，卵生，为爬行动物，错误；
C.娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，为两栖动物，错误；
D.鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，错误；
故选A
9．（2021七上·杭州期中）对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示．该分类图不能体现的是（ ）
A．狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征
B．鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
C．采用的标准不同，分类结果也不同
D．分类时，可依据一定的特征逐级进行
【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】本题考查的知识点是动物的分类，据此解答
【解答】根据图分析：体现了狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特；
鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征；
分类时，可依据一定的特征逐级进行，而不能体现采用的标准不同，分类结果也不同．
故选：C。
10．（2021七上·龙湾期中）如右图，果蝠善于在空中飞行，捕食大量的害虫。雌性果蝠能产下幼崽，用乳汁哺育下一代，果蝠在动物学的分类上属于（ ）
A．鸟类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鸟类：有喙无齿，身体被覆羽毛，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生等。两栖动物的生殖过程离不开水的限制，两栖动物的受精作用是在水中完成的，生殖方式卵生。爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护。
【解答】果蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳动物，D符合题意。
故答案为：D
二、填空题
11．（2022七上·滨江期末）长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用 呼吸，体温 ，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关，请你写出保护珍惜动物的一种措施
【答案】鳃；不恒定；设立自然保护区
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】鱼类：①水生，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳；
②体温不恒定； ③卵生，体外受精； ④一心房一心室
长江白鲟是脊椎动物中的鱼类，其繁殖方式是卵生，体外受精；保护珍稀动物最有效的一种措施是设立自然保护区；
【解答】长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用鳃呼吸，体温不恒定，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关，保护珍惜动物的一种措施：设立自然保护区；
12．（2022七上·临海期末） 2021年7月，临海头门港跨海大桥附近有12头海豚搁浅，各部门和群众积极参与救援。
（1）在分类学上，把海豚归为哺乳动物，依据是 （填字母）。
A．用肺呼吸 B．体温恒定 C．心脏四个腔 D．胎生哺乳
（2）海豚的下列特征能支持其在海中生活的是 （填字母）。
A．用肺呼吸 B．身体呈纺锤型 C．喜欢群居生活
【答案】（1）D
（2）B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
【解答】(1)海豚虽然生活在水中，但生殖发育方式为胎生哺乳，为哺乳动物。根据胎生哺乳这一生理功能，我们把海豚归类为哺乳动物，故D正确。
故选D。
(2)海豚的特征能支持其在海中生活的是身体呈纺锤型，适合在水中穿梭游动。
故选B。
13．（2022七上·缙云期末）下列分别是麻雀、衣藻、草履虫、蝙蝠4种生物，请用所学知识分析回答：
（1）衣藻和草履虫都是单细胞生物，但衣藻能进行光合作用，是因为衣藻细胞中具有 。
（2）麻雀和蝙蝠都会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，这是因为蝙蝠具有 的特点。
【答案】（1）叶绿体
（2）胎生、哺乳
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。
无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定。
【解答】(1)叶绿体是进行光合作用的场所，衣藻能进行光合作用，是因为衣藻细胞中具有叶绿体。
(2)胎生、哺乳是哺乳动物所特有的特征，它大大提高了幼体的成活率。蝙蝠却属于哺乳动物，这是因为蝙蝠具有胎生、哺乳的特点。
14．（2021七上·长兴期中）如图是部分食肉目动物的分类等级示意图，图中四种动物，共同特征最多的哪两种 。生物分类等级中比“目”更高一级的是哪个分类等级？ 。
【答案】虎、豹；纲
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，图中四种动物，共同特征最多的 虎 和豹。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 生物分类等级中比“目”更高一级的是纲 。
15．（2021七上·诸暨期中）某同学买到一只蝾螈，老师根据几种蝾螈的特点编制了如图所示的检索表。该同学通过测量以及对蝾螈腹部的观察获得如下信息（如图甲、乙所示），从而判断这只蝾螈的种类。
（1）根据检索表中的信息，请写出 2b 的内容： 。
（2）如图乙所示，刻度尺的最小刻度值是 cm，该同学通过测量获知这只蝾螈的体长为 。
（3）结合蝾螈体长、腹部的特征可知，这只蝾螈可能属于 。
（4）除了蝾螈这样的两栖类脊椎动物，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动 物的是 （可多选）。
A.斑马 B.虾 C.蝴蝶 D.蛇 E.水母 F.鲸
【答案】（1）体长不超过10cm
（2）0.1；8.10 cm
（3）红腹蝾螈
（4）BCE
【知识点】长度的测量；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】本题要学会根据检索表判断生物类别，要学会刻度尺的使用。
【解答】（1）检索表一般是根据相对性状进行编制，2a为体长超过10厘米，则2b应为体长不超过10cm。
（2）刻度尺使用的过程中需要注意量程、分度值、估读、测量起始位，该刻度尺一大格为1cm，一大格分10小格，故分度值为0.1cm，起始读数1.00cm，末端读数为9.10cm，该蝾螈体长为9.10cm-1.00cm=8.10cm。
（3）结合检索表和图片，该蝾螈脑后无凸出的羽状腮，体长不超过10cm，通体为黑色，腹部有斑块，故为红腹蝾螈。
（4）A斑马为哺乳动物，B为节肢动物，C蝴蝶为节肢动物，D蛇为爬行动物，E水母为腔肠动物，F鲸为哺乳动物，故属于无脊椎动物的是BCE。
故答案为：（1）体长不超过10cm （2）0.1；8.10cm （3）红腹蝾螈 （4）BCE
三、实验探究题
16．（2021七上·定海期末）某校学生对以下几种小动物进行观察（实验后将放回适合它生存的自然环境）
（1）A、B与C、D的主要区别是身体背部没有
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此，该小组应采取的措施是 (填字母)。
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论
【答案】（1）脊椎骨
（2）皮肤
（3）B
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】图中A蚯蚓属于环节动物，B蝗虫属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D兔子属于哺乳动物。
【解答】（1）A、B都为无脊柱动物，C、D都为脊椎动物，故A、B与C、D的主要区别是身体背部没有脊椎骨。
（2）因为蚯蚓是靠皮肤呼吸的，故实验时应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表。
（3）在探究“蚯蚓的运动”时，应当控制唯一变量，设置对照组以及实验组且多次实验。做假设时最好根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设，如果做了反面的假设，如本题，就会与实验结果相反，这时我们需要进一步查找资料重新作出假设，故B正确。
故答案为：（1）脊椎骨 （2）皮肤 （3）B
17．（2021七上·上城月考）一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼“，它体长3.1米，背灰黑色，腹白色，头顶有肉刺。体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。解剖后发现体内有脊柱，有肺，心脏等器官。心脏结构与人类相似，体内有幼体。你认为渔民捕到的是什么类型的生物？
（1）提出问题：
（2）建立假设：
（3）收集资料：外形：体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。生理结构：体内有脊柱，有肺，心脏等器官。
生殖方式： ； 结论：
【答案】（1）渔民捕到的是什么类型的生物？
（2）该动物可能是哺乳类。
（3）体内有幼体——胎生；有乳头——哺乳；该动物属于哺乳类
【知识点】科学探究的基本环节；常见的脊椎动物
【解析】【分析】科学研究的六大步骤：第一：提出问题。第二：猜想与假设。第三：制定计划与设计实验。第四：进行实验与收集数据。第五：分析与论证。第六：评估。科学研究可以让人明白一些事物形成的原因、过程的规律。
【解答】（1）渔民捕到一条“大怪鱼”，虽看到它的体貌特征，但并不知它是什么鱼，因此提出问题 渔民捕到的是什么类型的生物？
（2）根据已提出的问题，建立假设：该动物可能是哺乳类。
（3）根据收集的资料可知，生殖方式：体内有幼体——胎生；有乳头——哺乳，因此结论：该动物属于哺乳类。
故答案为：（1）渔民捕到的是什么类型的生物？（2）该动物可能是哺乳类。（3）体内有幼体——胎生；有乳头——哺乳；该动物属于哺乳类
18．（2020七上·江北期末）取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动（实验后将放回适合它生存的自然环境）。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（ ）
A． 显微镜 B． 放大镜
C． 望远镜 D． 天文望远镜
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（ ）
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论
【答案】（1）B
（2）湿润的体表
（3）B
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用。
（2）科学探究过程包括：提出问题，建立假设，设计实验方案，进行实验步骤，得出结论。
【解答】（1）A、显微镜主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器，观察蚯蚓不合适，A不符合题意；
B、 放大镜是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，能更好仔细观察蚯蚓，B符合题意；
C、望远镜适合观察遥远物体，不适合观察蚯蚓，C不符合题意；
D、天文望远镜适合观察宇宙中的天体，D不符合题意。
（2）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，在实验过程中，用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
（3）若是作出的假设和实验结果相反，因此需要重新查找资料并令作出新的假设，B符合题意。
故答案为：（1）B（2）湿润的体表（3）B
19．（2020七上·滨江期中）善于观察的小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚(如甲图)。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）仔细观察发现：苍蝇与其他昆虫一样，它属于 门。
（2）设计实验：
①在A (瓶内无脏物)、B(瓶内 两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇(如乙图) ；
②在相同时间内观察并记录：A、B两个玻璃瓶中 。
（3）实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若 ，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：
小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？ 。
【答案】（1）节肢动物
（2）有脏物；搓脚次数
（3）A 瓶内苍蝇搓脚次数少于 B 瓶内搓脚次数
（4）每组多加几只苍蝇
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】科学探究时，首先要发现和提出问题。然后，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考建立猜想或假设。接着，制定探究计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）苍蝇体表有外骨骼，身体分为头胸腹三部分，三对足，两对翅，属于节肢动物。
（2）A瓶中无脏物，B瓶中则应有脏物，形成对照。实验中，要在相同时间内观察记录A、B两瓶中苍蝇的搓脚次数。
（3）若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。若A瓶内苍蝇搓脚次数少于B瓶内搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）探究实验应多选取实验对象以避免出现偶然性。所以该实验的缺陷是：每组应多加几只苍蝇。
故答案为：（1）节肢动物；（2）有赃物；搓脚次数；（3）A瓶内苍蝇搓脚次数少于B瓶内搓脚次数；（4）每组多加几只苍蝇
四、解答题
20．（2021七上·温州期末）温州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼（如图）。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上。
（1）根据弹涂鱼的形态特征，生物学上把弹涂鱼归为鱼类，据图寻找其证据是 。
（2）大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持其在滩涂上生活的是________（可多选）
A．生活在水底洞穴中，以藻类为食
B．它的鳃腔内能够存储水分维持鳃的呼吸
C．水温低于10℃时，可深居穴洞，休眠保暖过冬
D．用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸
【答案】（1）有鳃、鳍（合理即可）
（2）B；D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】(1)弹涂鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，因此把它归为鱼类。
(2)鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。弹涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构密切相关。它的鳃腔内能够存储水分和空气维持鳃的呼吸。同时，弹涂鱼用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够直接与空气进行气体交换。另外，它们控制胸绪的肌肉特别发达，能够支撑身体在滩涂上爬行和跳跃。
故选BD。
21．（2021七上·义乌期中）大熊猫是中国的特有物种，主要以竹子为食，在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。
（1）大熊猫结构和功能的基本单位是 。
（2）大熊猫全身被毛、体温恒定、胎生，因此在动物学的分类上属于 动物。
（3）与大熊猫相比，竹子在生物体结构层次上没有 。
（4）朱鹅、扬子鳄、中华鲟、金班墩风蝶也是我国的一级保护野生动物。在分类上，大熊猫与朱鹅、扬子鳄、中华鲟归为一类，其分类依据是它们都具有
。
【答案】（1）细胞
（2）哺乳
（3）系统
（4）脊椎或脊椎骨或脊柱均可
【知识点】器官和系统；生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物
【解析】【分析】 (1)细胞是结构和功能的基本单位。
(2) 生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
(3)绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，
(4) )根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等。脊椎动物中，体温恒定、身体被毛的是哺乳类，爬行类最早成为真正的陆生脊椎动物。
【解答】(1)大熊猫结构和功能的基本单位是细胞
(2)大熊猫全身被毛、体温恒定、胎生，因此在动物学的分类上属于哺乳动物。
(3)与大熊猫相比，竹子在生物体结构层次上没有系统。
(4)朱鹅、扬子鳄、中华鲟、金班墩风蝶也是我国的一级保护野生动物。在分类上，大熊猫与朱鹅、扬子鳄、中华鲟归为一类，其分类依据是它们都具有脊椎或脊椎骨或脊柱均可 。
22．（2020七上·浙江期中）余姚的姚江承载着悠久的历史，曾经水质清澈，成群的鱼虾畅游其中……但随着城市的发展，大量污水排放，使水体生态环境遭到严重破坏。为还“绿水绕姚城”的美景，余姚市市政府已开始全面整治。专家介绍，投放合适的鱼类是净化水质的重要一环，比如投放主要以绿藻等浮游植物为食物的鲫鱼、鲢鱼，在治理中发挥了重要作用。
（1）鲫鱼、鲢鱼属于 (选填“脊椎”或“无脊椎”)动物。
（2）“鱼儿离不开水”说明了 是鱼生存的必需条件之一。
（3）鱼特有的运动器官是 ，呼吸器官是 。
（4）鱼体上的粘液有 的作用。
【答案】（1）脊椎
（2）水
（3）鳍；鳃
（4）保护和减小阻力
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】本题主要考查鱼类的身体器官的作用，鱼的呼吸器官、运动器官等。
【解答】（1）鲫鱼、鲸鱼的体内都有脊椎，因此属于脊椎动物。
（2）生物必须适应环境才能生存，俗话说“鱼儿离不开水”，一旦离开水，就会死亡．鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡 。
（3） 鱼儿离不开水，是因为鱼的呼吸器官是鳃，鲫鱼的运动器官是鳍，鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，其中保持鱼体运动时身体平衡的是胸鳍和腹鳍。
（4）鱼类生活在水中；身体可分为头部、躯干部和尾部三部分；身体呈流线型；体表被覆鳞片，鳞片表面有一层粘液，起保护作用，且游泳时减小水的阻力。
故答案为：（1）脊椎（2）水（3）鳍；鳃（4）保护和减小阻力
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2022-2023 学年 浙教版科学七年级上册 2.4 常见的动物 同步练习
一、单选题
1．（2022七上·奉化期末）如图的三个圆圈分别表示青蛙，组虫、家兔的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列观点正确的是（ ）
A．Р可以表示在陆地上产卵 B．E可以表示有系统这一结构层次
C．Q可以表示体温恒定 D．F可以表示体内有脊柱
2．（2022七上·奉化期末）绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫，蝗虫对禾本科作物危害根大；青蛙被称为田园卫士、绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）
A．腔肠动物，扁形动物、环节动物、爬行动物
B．扁形动物、线形动物、节肢动物，两栖动物
C．线形动物、线形动物、环肢动物、两栖动物
D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
3．（2021七上·温州期末）如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
选项 1 2 3 4
A 动物 无脊椎动物 墨鱼 鱼类
B 动物 脊椎动物 带鱼 鱼类
C 动物 无脊椎动物 鱼类 墨鱼
D 动物 脊椎动物 鱼类 带鱼
A．A B．B C．C D．D
4．（2021七上·淳安期末）大熊猫、扬子鳄、白鳍豚都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于（ ）
A．哺乳类、鱼类和两栖类 B．哺乳类、爬行类和哺乳类
C．哺乳类、爬行类和鱼类 D．哺乳类、两栖类和爬行类
5．（2021七上·定海期末）如图是巴西里约热内卢奥运会的吉祥物，它的设计灵感源于当地的濒危物种-绒毛蛛猴，它有猴的敏捷、猫的灵性以及鸟的轻盈。下列各项中，属于猴、猫、鸟这三种动物共同特征的是（ ）
A．体温恒定 B．体表被毛 C．胎生哺乳 D．用鳃呼吸
6．（2021七上·三门期末）北京2022年冬奥会的吉祥物“冰墩墩”是以大熊猫为原型的卡通形象。熊猫宝宝从出生到7个月以前的营养完全依赖于母乳，11个月后彻底断奶。据此判断大熊猫属于（ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
7．（2021七上·温岭期中）观察下图， 阴影部分表示四种动物的共同特征是（ ）
A．都是陆生的 B．都是恒温的
C．都是卵生的 D．身体背部都有一条脊柱
8．（2021七上·乐清期中）中华白海豚是国家一级保护动物，属水生哺乳动物。下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中在生物学分类上和中华白海豚属于同一类的是（ ）
A．鲸鱼 B．鳄鱼
C．娃娃鱼 D．鲫鱼
9．（2021七上·杭州期中）对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示．该分类图不能体现的是（ ）
A．狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征
B．鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
C．采用的标准不同，分类结果也不同
D．分类时，可依据一定的特征逐级进行
10．（2021七上·龙湾期中）如右图，果蝠善于在空中飞行，捕食大量的害虫。雌性果蝠能产下幼崽，用乳汁哺育下一代，果蝠在动物学的分类上属于（ ）
A．鸟类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
二、填空题
11．（2022七上·滨江期末）长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用 呼吸，体温 ，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关，请你写出保护珍惜动物的一种措施
12．（2022七上·临海期末） 2021年7月，临海头门港跨海大桥附近有12头海豚搁浅，各部门和群众积极参与救援。
（1）在分类学上，把海豚归为哺乳动物，依据是 （填字母）。
A．用肺呼吸 B．体温恒定 C．心脏四个腔 D．胎生哺乳
（2）海豚的下列特征能支持其在海中生活的是 （填字母）。
A．用肺呼吸 B．身体呈纺锤型 C．喜欢群居生活
13．（2022七上·缙云期末）下列分别是麻雀、衣藻、草履虫、蝙蝠4种生物，请用所学知识分析回答：
（1）衣藻和草履虫都是单细胞生物，但衣藻能进行光合作用，是因为衣藻细胞中具有 。
（2）麻雀和蝙蝠都会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，这是因为蝙蝠具有 的特点。
14．（2021七上·长兴期中）如图是部分食肉目动物的分类等级示意图，图中四种动物，共同特征最多的哪两种 。生物分类等级中比“目”更高一级的是哪个分类等级？ 。
15．（2021七上·诸暨期中）某同学买到一只蝾螈，老师根据几种蝾螈的特点编制了如图所示的检索表。该同学通过测量以及对蝾螈腹部的观察获得如下信息（如图甲、乙所示），从而判断这只蝾螈的种类。
（1）根据检索表中的信息，请写出 2b 的内容： 。
（2）如图乙所示，刻度尺的最小刻度值是 cm，该同学通过测量获知这只蝾螈的体长为 。
（3）结合蝾螈体长、腹部的特征可知，这只蝾螈可能属于 。
（4）除了蝾螈这样的两栖类脊椎动物，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动 物的是 （可多选）。
A.斑马 B.虾 C.蝴蝶 D.蛇 E.水母 F.鲸
三、实验探究题
16．（2021七上·定海期末）某校学生对以下几种小动物进行观察（实验后将放回适合它生存的自然环境）
（1）A、B与C、D的主要区别是身体背部没有
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此，该小组应采取的措施是 (填字母)。
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论
17．（2021七上·上城月考）一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼“，它体长3.1米，背灰黑色，腹白色，头顶有肉刺。体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。解剖后发现体内有脊柱，有肺，心脏等器官。心脏结构与人类相似，体内有幼体。你认为渔民捕到的是什么类型的生物？
（1）提出问题：
（2）建立假设：
（3）收集资料：外形：体前有一对鳍肢，尾鳍水平伏，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。生理结构：体内有脊柱，有肺，心脏等器官。
生殖方式： ； 结论：
18．（2020七上·江北期末）取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动（实验后将放回适合它生存的自然环境）。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（ ）
A． 显微镜 B． 放大镜
C． 望远镜 D． 天文望远镜
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（ ）
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论
19．（2020七上·滨江期中）善于观察的小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚(如甲图)。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）仔细观察发现：苍蝇与其他昆虫一样，它属于 门。
（2）设计实验：
①在A (瓶内无脏物)、B(瓶内 两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇(如乙图) ；
②在相同时间内观察并记录：A、B两个玻璃瓶中 。
（3）实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若 ，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：
小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？ 。
四、解答题
20．（2021七上·温州期末）温州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼（如图）。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上。
（1）根据弹涂鱼的形态特征，生物学上把弹涂鱼归为鱼类，据图寻找其证据是 。
（2）大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持其在滩涂上生活的是________（可多选）
A．生活在水底洞穴中，以藻类为食
B．它的鳃腔内能够存储水分维持鳃的呼吸
C．水温低于10℃时，可深居穴洞，休眠保暖过冬
D．用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸
21．（2021七上·义乌期中）大熊猫是中国的特有物种，主要以竹子为食，在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。
（1）大熊猫结构和功能的基本单位是 。
（2）大熊猫全身被毛、体温恒定、胎生，因此在动物学的分类上属于 动物。
（3）与大熊猫相比，竹子在生物体结构层次上没有 。
（4）朱鹅、扬子鳄、中华鲟、金班墩风蝶也是我国的一级保护野生动物。在分类上，大熊猫与朱鹅、扬子鳄、中华鲟归为一类，其分类依据是它们都具有
。
22．（2020七上·浙江期中）余姚的姚江承载着悠久的历史，曾经水质清澈，成群的鱼虾畅游其中……但随着城市的发展，大量污水排放，使水体生态环境遭到严重破坏。为还“绿水绕姚城”的美景，余姚市市政府已开始全面整治。专家介绍，投放合适的鱼类是净化水质的重要一环，比如投放主要以绿藻等浮游植物为食物的鲫鱼、鲢鱼，在治理中发挥了重要作用。
（1）鲫鱼、鲢鱼属于 (选填“脊椎”或“无脊椎”)动物。
（2）“鱼儿离不开水”说明了 是鱼生存的必需条件之一。
（3）鱼特有的运动器官是 ，呼吸器官是 。
（4）鱼体上的粘液有 的作用。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
【解答】A：青蛙在水里产卵，A错误。
B：E可以表示有系统这一结构层次，动物有系统这一层次，B正确。
C：蝗虫和青蛙体温不恒定，属于变温动物，C错误。
D：蝗虫体内没有脊柱，D错误。
故选B。
2．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】腔肠动物：是一类结构简单的多细胞动物，身体辐射对称体壁仅由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门，大多数腔肠动物生活在海洋里，少数种类生活在淡水中。
扁形动物：是一类有口无肛门的多细胞动物，前体小至一毫米，大至十几米，因身体被腹扁平而得名，扁形动物可生活在淡水海水中和潮湿的陆地上，多数营寄生生活。
线形动物：身体，一般为细线形或圆筒型，两头尖，有口有肛门，它们通常生活在土壤或水域中，也有些种类寄生在人体或其他生物体内。
环节动物：生活在水中和潮湿的陆地环境中，身体有许多相似的环状体节构成，身体分节使他们的运动更加灵活。
软体动物：身体柔软，外壳为贝壳，贝壳能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。
节肢动物：身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。
鱼类：终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】绦虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、属于扁形动物；
蛔虫身体呈圆柱形；体壁有角质层；消化管结构简单，前端有口后端有肛门，属于线形动物；
蝗虫的身体由体节构成，身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个；胸部两对翅膀三对足，腹部柔软，可以弯曲；身体外有外骨骼，属于节肢动物；
青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
故选B。
3．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】图示关系为1包含2，2包含3，3包含4。
【解答】A.鱼类为脊椎动物，错误。
B.带鱼属于鱼类，错误。
C.鱼类为脊椎动物，错误。
D.动物包含脊椎动物，脊椎动物包含鱼类，鱼类包含带鱼，正确。
故选D。
4．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】哺乳类：①体表被毛，用肺呼吸；②体温恒定； ③胎生、哺乳，体内受精；④二心房二心室
爬行类：①陆生，贴地爬行，体表有角质鳞片或甲覆盖，用肺呼吸； ②体温不恒定； ③卵生，卵外有卵壳，体内受精；④二心房一心室
【解答】大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”.属于恒温哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸，体内有膈；
扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，属于世界上濒临灭绝的爬行动物，体温不恒定，卵生、卵自然孵化，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征.所以，人们称扬子鳄为中生代爬行动物的“活化石”；
白鳍豚为国家一级保护动物，白鳍豚是恒温水生哺乳动物，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈；被誉为“水中的大熊猫”；
故选B。
5．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】题中猴、猫属于哺乳类，鸟属于鸟类。
【解答】A、哺乳类和鸟类体温都是恒定的，A正确，符合题意；
B、体表被毛是哺乳类的特征，有保温、保护和形成第二性征作用，而鸟类是体表被羽毛，B错误，不符合题意；
C、胎生哺乳是哺乳类的特征，鸟类是卵生动物，C错误，不符合题意；
D、用鳃呼吸是鱼类的特征，哺乳类和鸟类都是用肺呼吸，D错误，不符合题意。
故答案为：A
6．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】脊椎动物是动物界中最高等的动物。依形态特征不同，可分鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。根据不同类别的特征分析解答。
【解答】大熊猫是我国特有的珍稀保护动物，它是用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物。
故选D。
7．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题。
【解答】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类(鲤鱼)、两栖类(青蛙)、爬行类、鸟类(公鸡)和哺乳类(白鳍豚)，它们的共同特征是身体背部都有一条脊柱。青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，鲤鱼生活在水中，公鸡生活在陆地上，都是卵生，白鳍豚生活在水中，胎生。
故选：D。
8．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】本题考查哺乳动物的主要特征，可以从哺乳动物的形态特征和生殖发育的方式来考虑.
【解答】白鳍豚属于哺乳类动物：
A.鲸鱼尽管生活在水中，具有胎生、哺乳，体内有膈等特征，为哺乳动物，正确；
B.鳄鱼体表有角质的鳞片，卵生，为爬行动物，错误；
C.娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，为两栖动物，错误；
D.鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，错误；
故选A
9．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】本题考查的知识点是动物的分类，据此解答
【解答】根据图分析：体现了狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特；
鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征；
分类时，可依据一定的特征逐级进行，而不能体现采用的标准不同，分类结果也不同．
故选：C。
10．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鸟类：有喙无齿，身体被覆羽毛，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生等。两栖动物的生殖过程离不开水的限制，两栖动物的受精作用是在水中完成的，生殖方式卵生。爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护。
【解答】果蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳动物，D符合题意。
故答案为：D
11．【答案】鳃；不恒定；设立自然保护区
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】鱼类：①水生，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳；
②体温不恒定； ③卵生，体外受精； ④一心房一心室
长江白鲟是脊椎动物中的鱼类，其繁殖方式是卵生，体外受精；保护珍稀动物最有效的一种措施是设立自然保护区；
【解答】长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用鳃呼吸，体温不恒定，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关，保护珍惜动物的一种措施：设立自然保护区；
12．【答案】（1）D
（2）B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
【解答】(1)海豚虽然生活在水中，但生殖发育方式为胎生哺乳，为哺乳动物。根据胎生哺乳这一生理功能，我们把海豚归类为哺乳动物，故D正确。
故选D。
(2)海豚的特征能支持其在海中生活的是身体呈纺锤型，适合在水中穿梭游动。
故选B。
13．【答案】（1）叶绿体
（2）胎生、哺乳
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。
无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定。
【解答】(1)叶绿体是进行光合作用的场所，衣藻能进行光合作用，是因为衣藻细胞中具有叶绿体。
(2)胎生、哺乳是哺乳动物所特有的特征，它大大提高了幼体的成活率。蝙蝠却属于哺乳动物，这是因为蝙蝠具有胎生、哺乳的特点。
14．【答案】虎、豹；纲
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，图中四种动物，共同特征最多的 虎 和豹。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 生物分类等级中比“目”更高一级的是纲 。
15．【答案】（1）体长不超过10cm
（2）0.1；8.10 cm
（3）红腹蝾螈
（4）BCE
【知识点】长度的测量；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】本题要学会根据检索表判断生物类别，要学会刻度尺的使用。
【解答】（1）检索表一般是根据相对性状进行编制，2a为体长超过10厘米，则2b应为体长不超过10cm。
（2）刻度尺使用的过程中需要注意量程、分度值、估读、测量起始位，该刻度尺一大格为1cm，一大格分10小格，故分度值为0.1cm，起始读数1.00cm，末端读数为9.10cm，该蝾螈体长为9.10cm-1.00cm=8.10cm。
（3）结合检索表和图片，该蝾螈脑后无凸出的羽状腮，体长不超过10cm，通体为黑色，腹部有斑块，故为红腹蝾螈。
（4）A斑马为哺乳动物，B为节肢动物，C蝴蝶为节肢动物，D蛇为爬行动物，E水母为腔肠动物，F鲸为哺乳动物，故属于无脊椎动物的是BCE。
故答案为：（1）体长不超过10cm （2）0.1；8.10cm （3）红腹蝾螈 （4）BCE
16．【答案】（1）脊椎骨
（2）皮肤
（3）B
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】图中A蚯蚓属于环节动物，B蝗虫属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D兔子属于哺乳动物。
【解答】（1）A、B都为无脊柱动物，C、D都为脊椎动物，故A、B与C、D的主要区别是身体背部没有脊椎骨。
（2）因为蚯蚓是靠皮肤呼吸的，故实验时应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表。
（3）在探究“蚯蚓的运动”时，应当控制唯一变量，设置对照组以及实验组且多次实验。做假设时最好根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设，如果做了反面的假设，如本题，就会与实验结果相反，这时我们需要进一步查找资料重新作出假设，故B正确。
故答案为：（1）脊椎骨 （2）皮肤 （3）B
17．【答案】（1）渔民捕到的是什么类型的生物？
（2）该动物可能是哺乳类。
（3）体内有幼体——胎生；有乳头——哺乳；该动物属于哺乳类
【知识点】科学探究的基本环节；常见的脊椎动物
【解析】【分析】科学研究的六大步骤：第一：提出问题。第二：猜想与假设。第三：制定计划与设计实验。第四：进行实验与收集数据。第五：分析与论证。第六：评估。科学研究可以让人明白一些事物形成的原因、过程的规律。
【解答】（1）渔民捕到一条“大怪鱼”，虽看到它的体貌特征，但并不知它是什么鱼，因此提出问题 渔民捕到的是什么类型的生物？
（2）根据已提出的问题，建立假设：该动物可能是哺乳类。
（3）根据收集的资料可知，生殖方式：体内有幼体——胎生；有乳头——哺乳，因此结论：该动物属于哺乳类。
故答案为：（1）渔民捕到的是什么类型的生物？（2）该动物可能是哺乳类。（3）体内有幼体——胎生；有乳头——哺乳；该动物属于哺乳类
18．【答案】（1）B
（2）湿润的体表
（3）B
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用。
（2）科学探究过程包括：提出问题，建立假设，设计实验方案，进行实验步骤，得出结论。
【解答】（1）A、显微镜主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器，观察蚯蚓不合适，A不符合题意；
B、 放大镜是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，能更好仔细观察蚯蚓，B符合题意；
C、望远镜适合观察遥远物体，不适合观察蚯蚓，C不符合题意；
D、天文望远镜适合观察宇宙中的天体，D不符合题意。
（2）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，在实验过程中，用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
（3）若是作出的假设和实验结果相反，因此需要重新查找资料并令作出新的假设，B符合题意。
故答案为：（1）B（2）湿润的体表（3）B
19．【答案】（1）节肢动物
（2）有脏物；搓脚次数
（3）A 瓶内苍蝇搓脚次数少于 B 瓶内搓脚次数
（4）每组多加几只苍蝇
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】科学探究时，首先要发现和提出问题。然后，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考建立猜想或假设。接着，制定探究计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）苍蝇体表有外骨骼，身体分为头胸腹三部分，三对足，两对翅，属于节肢动物。
（2）A瓶中无脏物，B瓶中则应有脏物，形成对照。实验中，要在相同时间内观察记录A、B两瓶中苍蝇的搓脚次数。
（3）若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。若A瓶内苍蝇搓脚次数少于B瓶内搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）探究实验应多选取实验对象以避免出现偶然性。所以该实验的缺陷是：每组应多加几只苍蝇。
故答案为：（1）节肢动物；（2）有赃物；搓脚次数；（3）A瓶内苍蝇搓脚次数少于B瓶内搓脚次数；（4）每组多加几只苍蝇
20．【答案】（1）有鳃、鳍（合理即可）
（2）B；D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】(1)弹涂鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，因此把它归为鱼类。
(2)鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。弹涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构密切相关。它的鳃腔内能够存储水分和空气维持鳃的呼吸。同时，弹涂鱼用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够直接与空气进行气体交换。另外，它们控制胸绪的肌肉特别发达，能够支撑身体在滩涂上爬行和跳跃。
故选BD。
21．【答案】（1）细胞
（2）哺乳
（3）系统
（4）脊椎或脊椎骨或脊柱均可
【知识点】器官和系统；生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物
【解析】【分析】 (1)细胞是结构和功能的基本单位。
(2) 生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
(3)绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，
(4) )根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等。脊椎动物中，体温恒定、身体被毛的是哺乳类，爬行类最早成为真正的陆生脊椎动物。
【解答】(1)大熊猫结构和功能的基本单位是细胞
(2)大熊猫全身被毛、体温恒定、胎生，因此在动物学的分类上属于哺乳动物。
(3)与大熊猫相比，竹子在生物体结构层次上没有系统。
(4)朱鹅、扬子鳄、中华鲟、金班墩风蝶也是我国的一级保护野生动物。在分类上，大熊猫与朱鹅、扬子鳄、中华鲟归为一类，其分类依据是它们都具有脊椎或脊椎骨或脊柱均可 。
22．【答案】（1）脊椎
（2）水
（3）鳍；鳃
（4）保护和减小阻力
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】本题主要考查鱼类的身体器官的作用，鱼的呼吸器官、运动器官等。
【解答】（1）鲫鱼、鲸鱼的体内都有脊椎，因此属于脊椎动物。
（2）生物必须适应环境才能生存，俗话说“鱼儿离不开水”，一旦离开水，就会死亡．鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡 。
（3） 鱼儿离不开水，是因为鱼的呼吸器官是鳃，鲫鱼的运动器官是鳍，鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，其中保持鱼体运动时身体平衡的是胸鳍和腹鳍。
（4）鱼类生活在水中；身体可分为头部、躯干部和尾部三部分；身体呈流线型；体表被覆鳞片，鳞片表面有一层粘液，起保护作用，且游泳时减小水的阻力。
故答案为：（1）脊椎（2）水（3）鳍；鳃（4）保护和减小阻力
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