第3课 古代印度 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
温故知新
要求：独立识记背诵，并讲给同桌听或者背写在听写本上。5分钟完成。
古代两河流域
---古巴比伦文明
两河：
幼发拉底河底格里斯河
约公元前3500年出现国家；
约公元前24世纪，初步统一；
公元前18世纪，古巴比伦王国完成统一
楔形文字
60进制星期制
《汉谟拉比法典》
地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
实质：保护奴隶主利益的成文法典。
意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，可以清晰的了解古巴比伦社会，表明了人类社会的法制传统源远流长。
第3课 古代印度
一、印度在哪？
位于10°N-30°N之间，南亚次大陆最大国家。东北部同中国、尼泊尔、不丹接壤，孟加拉国夹在东北部国土之间，东部与缅甸为邻，东南部与斯里兰卡隔海相望，西北部与巴基斯坦交界。东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，海岸线长5560公里。
大体属热带季风气候，一年分为凉季（10月至翌年3月）、暑季（4月至6月）和雨季（7月至9月）三季。降雨量忽多忽少，分配不均。
观察左图，结合初一二学过的地理知识及读图方法，说一说埃及的地理位置、气候等。
说起印度，你会想起什么？
二、追忆历史
自读本课内容11---13页，找出下列问题答案，并在书上勾画出来。
1、古代印度的地理位置、文明遗址代表、出现时间？雅利安人侵入印度的时间？鼎盛时期？鼎盛表现？
2、种姓制度的四个等级名称？权力？在等级之外还有什么？种姓制度的特点是什么？
3、佛教创立时间、创始人、最早提出的目的、教义内容？快速发展的原因？外传路线时间、路线？
组内统一答案，把疑难问题交流解决
活动：“等级制度”我来说
1、在练习本上画出“等级制度”金字塔示意图。
标注各等级的职责。
2、同桌互相检查并将给组员听。
梵天大神
婆罗门（第一等级）
吠 舍（第三等级）
刹帝利（第二等级）
首陀罗（第四等级）
祭司贵族
国王、武士、官吏
农民、牧民、手工业者、商人
掌握神权
把持国家军事和行政大权
从事农业、畜牧业、商业
主要是被征服者，为前三个等级服务。
贱民
--最卑贱的“不可接触者”
嘴
手
腿
脚
统治阶级
被统治阶级
体现了：严格的社会等级制度；君权神授
那时，流传着这样一个故事：一位理发师的儿子爱上了一个少女。他父亲告诫说：“儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子，属于低级种姓（首陀罗）。而那个女孩属于高级种姓（刹帝利）。刹帝利的女儿是不能与你结婚的。”结果，理发师的儿子在绝望中忧郁而死。
1、理发师儿子的故事反映了什么社会问题？
反映了当时不同种姓之间壁垒分明、等级森严的社会状况。
2、种姓制度对印度社会发展有什么影响？
随着印度社会发展，种姓制度逐渐成为社会前进的障碍，激化社会矛盾。
特点
影响
种姓界限森严、职业世袭、种姓内婚
积极：在一定程度上为种姓内成员提供了保护，有利于维持统治及社会安定。
消极：它制造种姓隔离，维护社会不平等；使下层劳动群众备受压迫和歧视，延缓社会发展的进程。
3、结合视频和所学，简评一下种姓制度？（组内可交流完成）
种姓制度的推行，激起了下层人民的强烈不满，激化了社会矛盾。
此次背景下，主张“众生平等”的佛教出现了。
导致
反对
唐·吴道子《送子天王图》又称《释迦降生图》
第一段描绘一位王者气度的天神端坐中间，两旁是手执笏板的文臣、捧着砚台的仙女，以及仗剑围蛇的武将力士面对一条由二神降伏的巨龙。
第二段画的是一个踞坐在石头之上的四臂披发尊神，身后烈焰腾腾。神像形貌诡异，颇具气势，左右两边是手捧瓶炉法器的天女神人。
第三段即《释迦牟尼降生图》，内容是印度净饭王的儿子出生的故事。从画面上，可以看到释迦牟尼降生时，他的父亲抱着他到寺庙朝谒见自在天神的情景。
此图写异域故事，而画中的人、鬼神、兽等却完全加以中国化，当是佛教与中国本土变化至唐日趋融合之势所致。此图意象繁富，以释迦降生为中心，天地诸界情状历历在目，技艺高超，想象奇特，令人神驰目眩。该图着色较淡，近乎白描。
三、开启朝圣之旅
菩提迦耶，
迦耶的智慧之地，它源于佛陀释迦牟尼在当地的一棵菩提树下悟道成佛而得名，佛教的诞生地，苦行林，尼连禅河，贤劫千佛成道的金刚座、菩提树，正觉塔和佛陀亲自开光的25岁等身像，480多座佛塔群，全世界佛教徒最向往的地方。
蓝毗尼园:
2500多年前佛陀出生时的脚印和沐浴的圣池;
那烂陀寺：
世界佛教中心--那烂陀大学，莲花生大士、寂天菩萨、玄奘大师等高僧大德曾在此参学讲经。舍利弗尊者舍利塔;玄奘法师求学、辩经弘法地;规模宏大的佛教遗址。
拘尸那罗
---佛陀涅盘处。
印度佛家圣地
人物名片：
释迦牟尼
姓名：
国别：
称谓：
事迹：
乔达摩·悉达多
古印度（天竺）
佛教创始人
为反对婆罗门的特权，提出“众生平等、忍耐顺从”等为教义的佛教。之后成为世界三大宗教之一。
印度
中亚
中国新疆
朝鲜、日本
缅甸、泰国、柬埔寨等
佛教的传播：
锡兰
天龙山石窟回归佛首
电视剧《西游记》
白马寺
敦煌讲佛壁画
“一尘不染”，
“丈二和尚摸不着头脑”、
“跑了和尚跑不了庙”、慈悲、报应、刹那、轮回
“临时抱佛脚”、
五台山
谚语及词语
根据图片内容，归纳佛教在哪些方面对中国产生深远影响
文学
雕塑
名山
建筑
绘画
语言
知识框架
印度河流域
恒河流域
古代印度文明
种姓制度
佛教
维护奴隶主统治的工具
孕育
成果
反对
导致
实质
1、下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( ) A、 B、 C、 D
D
提升练习
2、请根据种姓制度中四个等级的不同职业，猜猜他是那个等级？
从事农业、畜牧业、商业为主
从事宗教事务
从事农、牧、渔、养猪业以及其他职业。
从事国家军事、行政事务。
吠 舍
婆罗门
首陀罗
刹帝利