3.3 海水的运动（2） 课件 2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第一册(共24张PPT)

(共24张PPT)
第三章 地球上的水
第三节 海水的运动（2）
【课程导入】
为什么在热带的科隆群岛能发现生活在南极的企鹅呢？
1、结合图文资料，在图中判断洋流的性质；
2、画出世界洋流简图；
3、说出影响洋流的因素；
4、结合图文资料，说出洋流对地理环境的影响。
1.8 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。
【课程标准】
【学习目标】
1、洋流的概念。
2、洋流的分类。
3、形成洋流的主要因素。
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
2、洋流的分类。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
【概念】
1、洋流的概念。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
按海水温度/性质分类
【分类】
寒流：
暖流：
水温低→水温高；一般来说，高纬→低纬
水温高→水温低；一般来说，低纬→高纬
18℃
15℃
12℃
18℃
15℃
12℃
12℃
15℃
18℃
12℃
15℃
18℃
A
B
C
D
2、洋流的分类。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
A B C D
半球位置
寒流/暖流
南半球
南半球
北半球
北半球
寒流
暖流
暖流
寒流
【寒暖流的判断】
洋流流向与等温线凸出方向一致
2、洋流的分类。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
【分类】
按成因分类
①风海流；②密度流；③补偿流。
盛行风
风海流：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流
风海流
2、洋流的分类。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
【分类】
按成因分类
①风海流；②密度流；③补偿流。
密度流
密度流：由于海水的温度、盐度不同，海水密度不均，引起海水运动。
2、洋流的分类。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
【分类】
按成因分类
①风海流；②密度流；③补偿流。
补偿流：由于风力和密度差异所形成洋流，使水流出的海区海水减少，相邻海区海水补充形成。
盛行风
风海流
风海流
补偿流
补偿流
密度流
2、洋流的分类。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
【分类】
按成因分类
①风海流；②密度流；③补偿流。
补偿流
补偿流：由于风力和密度差异所形成洋流，使水流出的海区海水减少，相邻海区海水补充形成。
3、形成洋流的主要因素。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
①风海流：
②
③
温度、盐度；
水量；
盛行风；
陆地形状；
地转偏向力；
④密度流：
⑤补偿流：
3、形成洋流的主要因素。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
地球上的气压带和风带
北半球冬季洋流图
3、形成洋流的主要因素。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
30°S
0°
30°N
60°S
60°N
90°S
南极大陆
90°N
北印度洋洋流：冬逆夏顺
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
①
沿岸
气候
海洋
生物
②
海洋
航行
③
海洋
污染
④
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
①对沿岸气候的影响
摩尔曼斯克
海参崴
俄罗斯境内著名港口：
a.北冰洋沿岸的摩尔曼斯克，位于68°N却终年不冻；
b.太平洋沿岸的海参崴，位于43°N,却有长达半年的结冰期。
暖流对沿岸有增温增湿作用
寒流对沿岸有降温减湿作用
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
②对海洋生物的影响
北海道渔场
纽芬兰渔场
北海渔场
a.寒暖流交汇形成渔场。
海水发生扰动，将下层营养盐类带到表层，为鱼类提供饵料；
寒暖流带来大量鱼类，两种洋流汇合形成“水障”，阻碍鱼类活动，使得鱼群集中；
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
②对海洋生物的影响
北海道渔场
纽芬兰渔场
北海渔场
秘鲁渔场
b.上升流海区。
受离岸风影响，深层冷海水上泛，把大量营养物质带到表层；
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
②对海洋生物的影响
北海道渔场
纽芬兰渔场
北海渔场
秘鲁渔场
渔场 洋流
纽芬兰渔场
墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流
北海道渔场
日本暖流、千岛寒流
北海渔场
北大西洋暖流、北冰洋南下冷海水
秘鲁渔场
秘鲁寒流（冷海水上泛）
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
【舟山渔场的成因】
①东海大陆架广阔，光照、养分充足；
②有长江水流入，带来了大量养分；
③有台湾暖流和沿岸寒流在此交汇，使水流搅动，养分上浮；
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
③对海洋航行的影响
1492年 37天
1493年 20天
材料一：1492年，哥伦布第一次横跨大西洋到美洲西印度群岛共花37天；1493年，他再次到美洲西印度群岛却只花了20天，请分析原因。
a.顺流节省燃料，加快速度
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
③对海洋航行的影响
材料二：1912年4月，“泰坦尼克号”从英国的南安普敦港驶向美国的纽约港，不料在航行的第四夜遭遇了一座高达30米的冰山而被撞沉，1294人眼睁睁地随船下沉。
b.寒暖流相遇易形成海雾；
c.高纬寒流常携带冰山。
南安普敦港
纽约港
4、洋流对地理环境的影响。
一、洋流
【自主学习】阅读教材P61，划出：
④对海洋污染的影响
利：加快净化速度；
弊：扩大污染范围
【合作探究】
为什么在热带的科隆群岛能发现生活在南极的企鹅呢？
由南极冰山随秘鲁寒流飘过来的。寒流降温，温度适宜。