【新课标】Unit 2 Ways to go to school PA Let's learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 2 Ways to go to school PA Let's learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-08 10:56:30 | ||
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文档简介
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人教PEP英语六年级Unit 2 Ways to go to school PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写on foot, by taxi, by bus, by ship,by train, by subway, by plane等交通方式短语.能在教师引导下，运用句子How do we get there How do you get (from...) to...对如何到达某地等问题进行提问并能用On foot/By+交通工具就出行方式进行正确的回答.完成say部分，先补全图标然后运用所学单词和句型进行问答练习通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认、会写on foot, by taxi, by bus, by ship,by train, by subway, by plane等交通方式短语。
难点 能熟练运用How do we get there How do you get (from...) to... On foot/By+交通工具，就出行的交通方式进行问答。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in： How do you go to school 学生谈谈自己上学的交通方式Presentation： 展示图片及短语on foot，和音标， 学生尝试拼读出单词， 然后播放音频跟读， 发音纠正， 例句：I go to school on foot 帮助学生记忆单词。知识拓展：on foot 步行, 介词短语，一般放句尾，walk: 步行， 动词， 一般放主语后面Presentation：核心对话呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.类似方法学习其他单词by taxi, by bus, by ship,by train, by subway, by plane通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：打地鼠游戏：快速认读单词或短语Game time：数星星， 看看少了哪颗星星呢。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型How do we get there Practice：运用所学短语和句型，两人一组，轮流问答练习对话Listen and spell.听音拼出单词Presentation： 展示say部分图片， 辨认图片中各种交通方式， 为下面做铺垫Complete and say：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Presentation：播放音频跟读句子， 讲解from, 句型How do you get to B （from A） 你怎么（从A）到B？帮助学生理解， 然后完成表格剩余部分, 并进行问答练习I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：on foot, by taxi, by bus, by ship, by train, by subway, by plane学习句型：How do we get there How do you get to ...from ... On foot/By...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课7个交通方式,每个一行。3. 写出你去3个地方的交通方式， 然后和同桌互问互答。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语六年级Unit 2 Ways to go to school PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写on foot, by taxi, by bus, by ship,by train, by subway, by plane等交通方式短语.能在教师引导下，运用句子How do we get there How do you get (from...) to...对如何到达某地等问题进行提问并能用On foot/By+交通工具就出行方式进行正确的回答.完成say部分，先补全图标然后运用所学单词和句型进行问答练习通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认、会写on foot, by taxi, by bus, by ship,by train, by subway, by plane等交通方式短语。
难点 能熟练运用How do we get there How do you get (from...) to... On foot/By+交通工具，就出行的交通方式进行问答。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in： How do you go to school 学生谈谈自己上学的交通方式Presentation： 展示图片及短语on foot，和音标， 学生尝试拼读出单词， 然后播放音频跟读， 发音纠正， 例句：I go to school on foot 帮助学生记忆单词。知识拓展：on foot 步行, 介词短语，一般放句尾，walk: 步行， 动词， 一般放主语后面Presentation：核心对话呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.类似方法学习其他单词by taxi, by bus, by ship,by train, by subway, by plane通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：打地鼠游戏：快速认读单词或短语Game time：数星星， 看看少了哪颗星星呢。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型How do we get there Practice：运用所学短语和句型，两人一组，轮流问答练习对话Listen and spell.听音拼出单词Presentation： 展示say部分图片， 辨认图片中各种交通方式， 为下面做铺垫Complete and say：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Presentation：播放音频跟读句子， 讲解from, 句型How do you get to B （from A） 你怎么（从A）到B？帮助学生理解， 然后完成表格剩余部分, 并进行问答练习I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：on foot, by taxi, by bus, by ship, by train, by subway, by plane学习句型：How do we get there How do you get to ...from ... On foot/By...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课7个交通方式,每个一行。3. 写出你去3个地方的交通方式， 然后和同桌互问互答。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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