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第16.1课 赤壁赋
一、积累运用
1．下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（ ）
A．歌窈窕之章 B．顺流而东也，舳舶千里
C．正襟危坐而问客曰 D．明烛天南
【答案】C
【解析】本题考查对文言词汇活用的判断能力。A项，“歌”，名词作动词，歌唱。B项，“东”，名词作动词，向东。C项，“正”，形容词作动词，整理。D项，“烛”，名词作动词，照。
2．下列能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”的一项是（ ）
①闻古今成败，辄能语其要
②博通经史，属文日数千言
③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林
④轼之才，远大器也
⑤公可谓爱人以德矣
⑥轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守
A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑥ D．①②⑥
【答案】D
【解析】本题考查对文章内容的理解的能力。
①②直接表现苏轼“好学有才华”，⑥直接表现苏轼“一心为民”，③④间接表现苏轼有才华，⑤是苏轼为表达对韩琦的感激之情而说的话。
3．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )
A．所以游目骋怀，足以极视听之娱
B．渺沧海之一粟
C．白露横江
D．凌万顷之茫然
【答案】B
【解析】B项，古今相同，皆为“大海”。A项，古义：用来；今义：连词，表因果。C项，古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。D项，古义：旷远的样子；今义：完全不知道的样子。
4．下列句子中，含通假字的一项是( )
A．舳舻千里，旌旗蔽空 B．浩浩乎如冯虚御风
C．知不可乎骤得 D．相与枕藉乎舟中
【答案】B
【解析】此题考查通假字的理解能力。
B “冯”同“凭”，乘。
5．下列对语句句式的判断，正确的一项是（ ）
①月出于东山之上 ②客有吹洞箫者
③相与枕藉乎舟中 ④而今安在哉
A．①③相同，②④相同 B．①③相同，②④不同
C．①③不同，②④相同 D．①③不同，②④不同
【答案】B
【解析】本题考查对文言句式的判断能力。①“于东山之上”状语后置；②“有吹洞箫”定语后置；③“乎舟中”状语后置；④“安在”宾语前置。①③均为状语后置句，②为定语后置句，④为宾语前置句。
6．与“苏子与客泛舟游于赤壁之下”中的“于”字意义用法相同的一项是( )
A．况吾与子渔樵于江渚之上 B．托遗响于悲风
C．此非孟德之困于周郎者乎 D．月出于东山之上
【答案】A
【解析】A项中的“于”和例句中的“于”皆为“介词，在”；B项中的“于”是“介词，到”；C项中的“于”是“介词，被”；D项中的“于”是“介词，从”。
7．选出都属唐宋八大家的作品的一组（ ）
①《六国论》 ②《师说》 ③《伶官传序》 ④《卖油翁》 ⑤《前赤壁赋》 ⑥《阿房宫赋》 ⑦《过秦论》 ⑧《念奴娇·赤壁怀古》 ⑨《惠崇<春江晚景>》 ⑩《黔之驴》
⑾《答司马谏议书》 ⑿《岳阳楼记》
A．①③④⑥⑨⑿ B．②④⑥⑧⑩⑿
C．①③⑤⑦⑨⑾ D．①②③⑧⑨⑩
【答案】D
【解析】该题两个条件：一个必须是唐宋两代的作家，另一个又必须是八大家里的人物。要排除的几项是⑥《阿房宫赋》是唐代杜牧的作品；⑦《过秦论》是汉代贾谊的作品；⑾《答司马谏议书》是宋代王安石的作品；⑿《岳阳楼记》是宋代范仲淹的作品。
8．下列加点字读音有误的一项是( )
A．窈窕(yǎo) 冯(píng)虚御风 棹(zhào)
B．嫠(lí)妇 愀(qiū)然 酾(shī)酒
C．横槊(shuò) 渚(zhǔ) 蜉蝣(fúyóu)
D．无尽藏(zàng) 藉(jiè) 壬(rén)戌
【答案】B
【解析】
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
B项，“愀”的读音应为“qiǎo”。
9．下列句子中，加粗词的古今意义相同的一项是( )
A．凌万顷之茫然 B．望美人兮天一方
C．肴核既尽，杯盘狼籍 D．白露横江，水光接天
【答案】C
【解析】A项古义：旷远的样子。今义：完全不知道的样子；失意的样子。B项古义：所思慕的人。今义：美貌的女子。D项古义：白茫茫的水汽。今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日。
10．下列各句中划线虚词的含义和用法相同的一项是（ ）。
A．浩浩乎如冯虚御风此非曹孟德之诗乎
B．羽化而登仙扣舷而歌之
C．苏子与客泛舟，游于赤壁之下月出于东山之上
D．哀吾生之须臾不知东方之既白
【答案】D
【解析】A项，……的样子/用在句末，表示疑问，吗；B项，连词，表承接/连词，表修饰；C项，介词，在/介词，从；D项，助词，主谓之间，取消句子独立性。
二、语言表达
11．以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学术成果。
那些不朽的书籍
【答案】（那些不朽的书籍）经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容仍然新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学术成果。
【解析】此题考查变换和选用句式。原句压缩后的主干是“我们从书籍中接受知识积累和学术成果”，调整后的主干可以说“书籍给了我们知识积累和学术成果”。
三、文言文阅读
12．阅读下面文言文，完成下面小题。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰赤壁之游乐乎问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．梦一道士/羽衣蹁跹/过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/
B．梦一道士/羽衣蹁跹过临皋之/下揖予而言/曰/赤壁之游乐乎/
C．梦一道士/羽衣蹁跹过/临皋之下揖予而言/曰/赤壁之游乐乎/
D．梦一道士羽衣/蹁跹过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．从一个月来说，有些日子在古代有特定的名称：农历每月的第一天叫作“晦”，最后一天叫作“朔”，如《庄子·逍遥游》“朝菌不知晦朔”；十五叫作“望”，十六叫作“既望”，如苏轼《赤壁赋》“壬戌之秋，七月既望”。
B．“木叶”是中国古典诗歌中常见的意象，最早出现在屈原《九歌》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中。“木”就是树的意思，“木叶”即为树叶，在古典诗歌中特指落叶。这里有暗示意义，可让人联想到秋天的落叶，给人以落寞之感。
C．赤壁之战的地点有多种说法，一般认为在今湖北武汉的赤矶山，或湖北赤壁市。苏轼游览的是黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，并非赤壁大战之处。
D．“冯夷”一般指河伯。河伯是古代神话中的黄河水神，原名冯夷。也作“冰夷”。
（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文以时间为序，记述了“我”与客人重游赤壁的经过，情景交融，虚实相生，禅趣幽远。首段以洗练的笔墨描写了冬夜月景，点明游赤壁的缘起。
B．本文写在月白风清之夜，作者与客行歌相答。作者先有“有客无酒”“有酒无肴”之憾，后有“携酒与鱼”游赤壁之乐。行文在平缓舒展中有曲折起伏。
C．最后两段作者以空灵的文字塑造了一只孤鹤卓拔不群的形象，寄托了自己不与世俗同流合污的志趣；又以浪漫的想象写“我”在梦中与道士的邂逅、对话，流露出一种消极悲观、欲摆脱现实而不能的苦闷。
D．《赤壁赋》写江上秋月，景色宁静清爽；《后赤壁赋》写江岸冬景，境界寥落幽峭。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
②畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？
（5）文中作者游赤壁的心情可用哪一个字来概括？说明其原因。
【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4）①（我们）回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿停泊。②昨天晚上，一边叫一边飞过我船上的，不就是你吗？
（5）第一问：悲。第二问：①物非景异；②孤身一人（二客不能从焉）；③山险水汹。
【解析】（1）本题考查文言文断句的能力。本题，句中“羽衣蹁跹”是指穿着姿态，而“过临皋之下”是行为，两者中间应断开，排除B、D；“临皋之下”是“过”的地点，两者中间不可断开，“曰”后面是“言”的内容，故“曰”后应断开，排除C。故选A。
（2）本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，“农历每月的第一天叫‘晦’，最后一天叫‘朔’”理解错误，农历每月的第一天叫“朔”，最后一天叫“晦”。故选A。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项，“流露出一种消极悲观、欲摆脱现实而不能的苦闷”理解错误，作者在梦中与道士的邂递、对话，流露出的应该是一种与世无争的豁达。故选C。
（4）本题考查理解并翻译文中的句子的能力。本题，第一小题，反：通“返”，返回；中流：水流的中央；听：听任，听凭。第二小题，畴昔：往日，过去；过：经过；非……耶：不是……吗。（5）本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题，先锁定相关段落，作者游赤壁场景在文幸的第3段：“予亦悄然而悲”，所以作者的心情是“悲”；来到赤壁后，作者首先感慨“曾日月之几何，而江山不可复识矣”，与上次游赤壁时景色变化太大；而登山时“盖二客不能从焉”，只有作者孤身一人；登上山后“划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌”，让作者感到“肃然而恐，冻乎其不可留也”，景色太过险恶。
13．阅读下面的文字，完成小题。
任环，字应乾，长治人。嘉靖二十三年进士。历知黄平、沙河、滑县，并有能名，迁苏州同知。倭患起，长吏不娴兵革。环性慷慨，独以身任之。三十二年闰三月御贼宝山洋，小校张治战死。环奋前搏贼，相持数日，贼遁去。寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去。已而复至，裹疮出海击之。怒涛作，操舟者失色。环意气弥厉，竟败贼，俘斩百余。夏连战阴沙、宝山、南沙，皆捷。擢按察佥事，整饬苏、松二府兵备。倭剽掠厌，悉归，惟南沙三百人舟坏不能去，环与总兵官汤克宽列兵守之。数月，贼大至，与旧倭合，掠华亭、上海。环等被劾，得宥。逾年，贼犯苏州。城闭，乡民绕城号。环尽纳之，全活数万计。副将解明道击退贼，论前后功，进环右参政。贼掠常熟，环率知县王铗破其巢，焚舟二十七。未几，贼掠陆泾坝，都督周于德败绩。环偕总兵官俞大猷击败之，焚舟三十余。贼犯吴江，环、大猷击败之莺胫湖，贼奔嘉兴。顷之，三板沙【注】贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山。其别部屯嘉定者，火爇之，尽死。论功，荫一子副千户。母忧夺哀。贼屯新场，环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之，中伏，保靖彭翅等皆死，环停俸戴罪。贼平，乞终制，许之。逾二年卒，年四十。给事中徐师曾颂其功，诏赠光禄卿，再荫一子副千户，建祠苏州，春秋致祭。环在行间，与士卒同寝食，所得赐予悉分给之。军事急，终夜露宿，或数日绝餐。尝书姓名于肢体曰：“战死，分也。先人遗体，他日或收葬。”将士皆感激，故所向有功。
（选自《明史·任环传》，有删节）
【注】三板沙：明代地名。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．寻犯太仓／环驰赴之／尝遇贼／短兵接／身被三创几殆／宰夫捍环出／死之／贼亦引去／
B．寻犯太仓／环驰赴之／尝遇贼短兵接／身被三创／几殆／宰夫捍环／出死之／贼亦引去／
C．寻犯／太仓环驰赴之／尝遇贼／短兵接／身被三创／几殆／宰夫捍环出／死之／贼亦引去／
D．寻犯太仓／环驰赴之／尝遇贼短兵接／身被三创几殆／宰夫捍／环出死之／贼亦引去／
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．进士：隋唐科举考试设进士科，其时凡举人试于礼部合格者，称为“进士”。明、清之制，殿试后赐进士及第、进士出身、同进士出身，皆通称为“进士”。
B．“迁苏州同知”“擢按察佥事”“进环右参政”中的“迁”“擢”“进”三个词语，在古代都是晋升官职的意思。
C．荫：庇荫，庇护。封建时代官僚的子孙因先代有功勋而受到封赏。“封妻荫子”中的“荫”就是此意。
D．母忧：母丧的婉辞。文言文中常有“丁父忧”“丁母忧”的说法，即遭逢父亲丧事和遭逢母亲丧事。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．任环一向精明能干。历任黄平、沙河、滑县知县时就很闻名，后来率领士兵多次打败入侵的倭寇，立下汗马功劳，也多次因功而升职。
B．任环勇于担当，敢于冲锋陷阵。倭寇进犯江南沿海，苏州府长吏不熟兵事，任环甘愿承担抗倭大任，在宝山洋与倭贼短兵相接，身负重伤。
C．任环虽作战勇敢，也曾因犯错而受罚。先因同总兵官汤克宽未敢击滞留的三百旧倭寇而遭弹劾，后因攻击倭贼时中了埋伏，被停了俸禄。
D．任环能够与士兵同甘共苦，并且激励部属的斗志。他常与士兵同寝共食，所得朝廷赏赐悉数分给下属；军事紧急，彻夜露宿，有时绝食好几天。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①顷之，三板沙贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山。
②尝书姓名于肢体曰：“战死，分也。先人遗体，他日或收葬。”
【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）①不久，三板沙的倭寇抢夺民船出海，任环、俞大猷在马迹山打败了他们。②（任环）曾将自己的姓名写在肢体上，并说：“战场战死，是军人本分。（不过）父母给的身体，将来或许（要靠这来辨认）收殓。”
【解析】本题考查的是文言文阅读。
（1）本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去”，本句主要结合句意断句，联系起来，句意：不久倭寇侵犯太仓，任环率兵乘快马疾驰前线，与贼相遇，短兵接战，身负三处重伤几近死去，其随行宰夫（指行军厨师）保护任环突出敌围而自身战死，倭寇见状亦引众散去。（2）本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题B 项迁：古代称调动官职，一般指升职。
（3）本题考查学生对文本内容的理解。A项C项D项三项的概括和分析均符合原文的意思，没有失当之处。B项，“在宝山洋与倭贼短兵相接，身负重伤”有误，“与倭贼短兵相接，身负重伤”是在太仓。文中的表述是“寻犯太仓／环驰赴之／尝遇贼／短兵接／身被三创几殆”。
（4）主要重点词语的翻译：①“顷之”译为不久，“夺”译为抢夺，“环、大猷击败之马迹山”状语后置句。②补充句首主语“任环”，“分”译为本分，“或”译为或许，“战死，分也”判断句。
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第16.1课 赤壁赋
一、积累运用
1．下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（ ）
A．歌窈窕之章 B．顺流而东也，舳舶千里
C．正襟危坐而问客曰 D．明烛天南
2．下列能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”的一项是（ ）
①闻古今成败，辄能语其要
②博通经史，属文日数千言
③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林
④轼之才，远大器也
⑤公可谓爱人以德矣
⑥轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守
A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑥ D．①②⑥
3．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )
A．所以游目骋怀，足以极视听之娱
B．渺沧海之一粟
C．白露横江
D．凌万顷之茫然
4．下列句子中，含通假字的一项是( )
A．舳舻千里，旌旗蔽空 B．浩浩乎如冯虚御风
C．知不可乎骤得 D．相与枕藉乎舟中
5．下列对语句句式的判断，正确的一项是（ ）
①月出于东山之上 ②客有吹洞箫者
③相与枕藉乎舟中 ④而今安在哉
A．①③相同，②④相同 B．①③相同，②④不同
C．①③不同，②④相同 D．①③不同，②④不同
6．与“苏子与客泛舟游于赤壁之下”中的“于”字意义用法相同的一项是( )
A．况吾与子渔樵于江渚之上 B．托遗响于悲风
C．此非孟德之困于周郎者乎 D．月出于东山之上
7．选出都属唐宋八大家的作品的一组（ ）
①《六国论》 ②《师说》 ③《伶官传序》 ④《卖油翁》 ⑤《前赤壁赋》 ⑥《阿房宫赋》 ⑦《过秦论》 ⑧《念奴娇·赤壁怀古》 ⑨《惠崇<春江晚景>》 ⑩《黔之驴》
⑾《答司马谏议书》 ⑿《岳阳楼记》
A．①③④⑥⑨⑿ B．②④⑥⑧⑩⑿
C．①③⑤⑦⑨⑾ D．①②③⑧⑨⑩
8．下列加点字读音有误的一项是( )
A．窈窕(yǎo) 冯(píng)虚御风 棹(zhào)
B．嫠(lí)妇 愀(qiū)然 酾(shī)酒
C．横槊(shuò) 渚(zhǔ) 蜉蝣(fúyóu)
D．无尽藏(zàng) 藉(jiè) 壬(rén)戌
9．下列句子中，加粗词的古今意义相同的一项是( )
A．凌万顷之茫然 B．望美人兮天一方
C．肴核既尽，杯盘狼籍 D．白露横江，水光接天
10．下列各句中划线虚词的含义和用法相同的一项是（ ）。
A．浩浩乎如冯虚御风此非曹孟德之诗乎
B．羽化而登仙扣舷而歌之
C．苏子与客泛舟，游于赤壁之下月出于东山之上
D．哀吾生之须臾不知东方之既白
二、语言表达
11．以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学术成果。
那些不朽的书籍
三、文言文阅读
12．阅读下面文言文，完成下面小题。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰赤壁之游乐乎问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．梦一道士/羽衣蹁跹/过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/
B．梦一道士/羽衣蹁跹过临皋之/下揖予而言/曰/赤壁之游乐乎/
C．梦一道士/羽衣蹁跹过/临皋之下揖予而言/曰/赤壁之游乐乎/
D．梦一道士羽衣/蹁跹过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．从一个月来说，有些日子在古代有特定的名称：农历每月的第一天叫作“晦”，最后一天叫作“朔”，如《庄子·逍遥游》“朝菌不知晦朔”；十五叫作“望”，十六叫作“既望”，如苏轼《赤壁赋》“壬戌之秋，七月既望”。
B．“木叶”是中国古典诗歌中常见的意象，最早出现在屈原《九歌》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中。“木”就是树的意思，“木叶”即为树叶，在古典诗歌中特指落叶。这里有暗示意义，可让人联想到秋天的落叶，给人以落寞之感。
C．赤壁之战的地点有多种说法，一般认为在今湖北武汉的赤矶山，或湖北赤壁市。苏轼游览的是黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶，并非赤壁大战之处。
D．“冯夷”一般指河伯。河伯是古代神话中的黄河水神，原名冯夷。也作“冰夷”。
（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文以时间为序，记述了“我”与客人重游赤壁的经过，情景交融，虚实相生，禅趣幽远。首段以洗练的笔墨描写了冬夜月景，点明游赤壁的缘起。
B．本文写在月白风清之夜，作者与客行歌相答。作者先有“有客无酒”“有酒无肴”之憾，后有“携酒与鱼”游赤壁之乐。行文在平缓舒展中有曲折起伏。
C．最后两段作者以空灵的文字塑造了一只孤鹤卓拔不群的形象，寄托了自己不与世俗同流合污的志趣；又以浪漫的想象写“我”在梦中与道士的邂逅、对话，流露出一种消极悲观、欲摆脱现实而不能的苦闷。
D．《赤壁赋》写江上秋月，景色宁静清爽；《后赤壁赋》写江岸冬景，境界寥落幽峭。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
②畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？
（5）文中作者游赤壁的心情可用哪一个字来概括？说明其原因。
13．阅读下面的文字，完成小题。
任环，字应乾，长治人。嘉靖二十三年进士。历知黄平、沙河、滑县，并有能名，迁苏州同知。倭患起，长吏不娴兵革。环性慷慨，独以身任之。三十二年闰三月御贼宝山洋，小校张治战死。环奋前搏贼，相持数日，贼遁去。寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去。已而复至，裹疮出海击之。怒涛作，操舟者失色。环意气弥厉，竟败贼，俘斩百余。夏连战阴沙、宝山、南沙，皆捷。擢按察佥事，整饬苏、松二府兵备。倭剽掠厌，悉归，惟南沙三百人舟坏不能去，环与总兵官汤克宽列兵守之。数月，贼大至，与旧倭合，掠华亭、上海。环等被劾，得宥。逾年，贼犯苏州。城闭，乡民绕城号。环尽纳之，全活数万计。副将解明道击退贼，论前后功，进环右参政。贼掠常熟，环率知县王铗破其巢，焚舟二十七。未几，贼掠陆泾坝，都督周于德败绩。环偕总兵官俞大猷击败之，焚舟三十余。贼犯吴江，环、大猷击败之莺胫湖，贼奔嘉兴。顷之，三板沙【注】贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山。其别部屯嘉定者，火爇之，尽死。论功，荫一子副千户。母忧夺哀。贼屯新场，环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之，中伏，保靖彭翅等皆死，环停俸戴罪。贼平，乞终制，许之。逾二年卒，年四十。给事中徐师曾颂其功，诏赠光禄卿，再荫一子副千户，建祠苏州，春秋致祭。环在行间，与士卒同寝食，所得赐予悉分给之。军事急，终夜露宿，或数日绝餐。尝书姓名于肢体曰：“战死，分也。先人遗体，他日或收葬。”将士皆感激，故所向有功。
（选自《明史·任环传》，有删节）
【注】三板沙：明代地名。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．寻犯太仓／环驰赴之／尝遇贼／短兵接／身被三创几殆／宰夫捍环出／死之／贼亦引去／
B．寻犯太仓／环驰赴之／尝遇贼短兵接／身被三创／几殆／宰夫捍环／出死之／贼亦引去／
C．寻犯／太仓环驰赴之／尝遇贼／短兵接／身被三创／几殆／宰夫捍环出／死之／贼亦引去／
D．寻犯太仓／环驰赴之／尝遇贼短兵接／身被三创几殆／宰夫捍／环出死之／贼亦引去／
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．进士：隋唐科举考试设进士科，其时凡举人试于礼部合格者，称为“进士”。明、清之制，殿试后赐进士及第、进士出身、同进士出身，皆通称为“进士”。
B．“迁苏州同知”“擢按察佥事”“进环右参政”中的“迁”“擢”“进”三个词语，在古代都是晋升官职的意思。
C．荫：庇荫，庇护。封建时代官僚的子孙因先代有功勋而受到封赏。“封妻荫子”中的“荫”就是此意。
D．母忧：母丧的婉辞。文言文中常有“丁父忧”“丁母忧”的说法，即遭逢父亲丧事和遭逢母亲丧事。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．任环一向精明能干。历任黄平、沙河、滑县知县时就很闻名，后来率领士兵多次打败入侵的倭寇，立下汗马功劳，也多次因功而升职。
B．任环勇于担当，敢于冲锋陷阵。倭寇进犯江南沿海，苏州府长吏不熟兵事，任环甘愿承担抗倭大任，在宝山洋与倭贼短兵相接，身负重伤。
C．任环虽作战勇敢，也曾因犯错而受罚。先因同总兵官汤克宽未敢击滞留的三百旧倭寇而遭弹劾，后因攻击倭贼时中了埋伏，被停了俸禄。
D．任环能够与士兵同甘共苦，并且激励部属的斗志。他常与士兵同寝共食，所得朝廷赏赐悉数分给下属；军事紧急，彻夜露宿，有时绝食好几天。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①顷之，三板沙贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山。
②尝书姓名于肢体曰：“战死，分也。先人遗体，他日或收葬。”
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