第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件 (共50张PPT)

(共50张PPT)
第4课 希腊城邦
和亚历山大帝国
地理环境
大河流域
地势平坦
大河流域、水源充足
气候温和、光热充足；
地势平坦、土壤肥沃
利于农业生产；
古埃及
两河流域
古印度
古中国
大河文明
罗马
古希腊、古罗马文明共同构成了地中海文明
海洋文明
西方文明的源头
希腊文明的继承者
一、希腊城邦
古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区
1.地理范围：
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
古代希腊是地理概念，并非国家概念。
特点：
环海、多山、多岛屿、平原面积小。
影响：
1.不便联系，影响统一；
2.适宜航海业、海外贸易的发展。
古代希腊地理环境
迈锡尼文明
克里特文明
迈锡尼古城
米诺斯王宫
古代希腊文明
一、地缘之花——希腊城邦
克里特文明之花
克诺索斯王宫
牛头雕塑
符号泥盘
持蛇女神雕像
一、地缘之花——希腊城邦
迈锡尼文明之花
迈锡尼遗址
阿伽门农黄金面具
线形文字B
迈锡尼狮门
一、希腊城邦
4.城邦：
①含义：
②时间：
以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
前8世纪
③特点：
“小国寡民”
古希腊城邦
公民
非公民
外邦人
奴隶
权利
参与统治、占有土地、各种活动
义务
参军打仗
没土地
没权利
没自由
统治者
被统治者
一、希腊城邦
居民
一、希腊城邦
①含义：
②时间：
以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
前8世纪
③特点：
“小国寡民”
④代表：
斯巴达（最大，尚武）
雅典（崇文）
一、地缘之花——希腊城邦
公元前8世纪后期，斯巴达人征服了肥沃的平原，过着一种变化很少的农业生活，而且为了控制大批受管辖的居民，不得不把自己的国家组织的像个军营。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
斯巴达：崇尚武力，以陆地为依托
斯巴达的婴儿出生后，就由父亲送交长老们去审查，如果体格端正强健，就带回家里去养育。否则，就被扔进一个山脚下的陷坑。男孩7岁就进入军事学校接受锻炼：学习体操，学习使用武器，练习赤足行走，还要自己做饭，甚至做点苦工，从而培养服从指挥、勇敢善战的气质。20岁服兵役，可以结婚，但是仍旧住在军营；30岁可以任官职，回家居住；60岁退伍。
斯巴达的政治特点：
300勇士
斯巴达统治者禁止女性参政，但要求她们认真参与体育运动学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。斯巴达人认为只有身体强健的母亲，才能生下刚强的战士。
斯巴达城邦：崇尚武力
“带着你的盾牌凯旋而归，或者死在上面抬回来！”
黑 海
希腊
实行贵族统治，崇尚武力
嘿！你说咱们都住在海边，咋差别这么大呢？
雅典：民主政治，以海洋为依托
航海条件优越
航海、贸易、渔业发达；
商业繁荣
思想上追求自由平等
雅典民主政治发展历程
克里斯提尼
推动民主政治发展
伯里克利
民主政治达到顶峰
“黄金时代”
梭伦
古希腊民主政治之父
伯里克利改革内容
公职人员产生方式
最高权力机构及其职能
保障制度
主持城邦日常事务者及方式
_____产生
_______；立法、司法等
_____制度
（10个）主席团轮流主持
公民大会
抽签
津贴
公民大会
帕卡迪是个雅典郊区一个目不识丁的农民，今年30岁，有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子。公元前399年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，虽然每十天就开一次，严重影响帕卡迪干农活，但他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去，心情郁闷，她是多想一起去啊….
一个雅典公民的政治生活
片段一：公民大会每十天就开一次，严重影响帕罗耶干活赚钱，但他还是很愿意去。这是为什么？
他可能抽签当上官；
他去开会还有津贴。
片段二：不识字的帕罗耶却能担任公职，为什么？
公职人员从全体公民（男性）中抽签产生
成年男性
外邦人
奴隶
妇女
一个雅典公民的政治生活
片段三：他妻子不能进入会场，为什么？
外邦人、奴隶、妇女没有任何权利
二、雅典的民主政治
1.全盛：
2.内容：
公元前5世纪伯利克里主政，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到顶峰
扩大公民权利
3.不足：
外邦人、奴隶、妇女没有任何权利
4.实质：
奴隶主民主政治，少数人的民主
10个主席团轮流主持日常事务，召集公民大会
建立津贴制度
抽签制度
胜利
失败
希波战争是早期东西方文明的一次重要冲突。
波斯帝国
马其顿国
希腊
亚历山大大帝
亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王，腓力二世之子。亚里斯多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。
16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。
猜猜他是谁？
世界的征服者——亚历山大大帝
(Alexander the Great）
(公元前356年-前323年)
山不走到我这里来，
我就到它那里去。
——亚历山大大帝
三、亚历山大帝国
1.背景：
2.时间：
前4世纪，马其顿成为军事强国
前334—前324
3.人物：
亚历山大（亚历山大大帝）
配备的长矛约13—14英尺（约3—4米），盾牌直径2英尺（约0.6米）。
一旦最前排的士兵倒下后，原先位于第二排的士兵将迅速填上空缺
精髓就在于全部士兵同心协力、齐头并进。
古希腊文明
古埃及文明
古两河流域文明
古印度文明
亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，定都巴比伦
三、亚历山大帝国
1.背景：
2.时间：
前4世纪，马其顿成为军事强国
前334—前224
5.结果：
3.人物：
亚历山大（亚历山大大帝）
4.经过：
击败波斯大军
攻占地中海东岸
进入埃及
灭波斯帝国
建立地跨欧、亚、非的帝国（亚历山大帝国）
亚历山大亲自率领部队，经过7个月的艰苦战斗，攻下了推罗城，把推罗城的3万居民卖为奴隶。
亚历山大东征
影响：
（1）给人民带来严重的灾难；
亚里士多德：
亲爱的亚历山大，你要珍爱荷马史诗，学习古代英
雄的精神；你要善待败于己手的敌人，征服他们的
心灵远于征服他们的肉体；你要以开阔的心胸和远
大的视角接纳他的文明，非希腊人并非是野蛮的，
或许他们同我们一样文明。
亚历山大曾经要求从各地收集一些珍贵的手稿，放在亚历山大城图书馆里面收藏，因此吸引了各地学者到这里来从事研究。
亚历山大曾下令让3万名波斯男童，学习希腊语文和马其顿的兵法。
英国诗人雪莱的话很有代表性：“我们都是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。”
征服者征服希腊，却被希腊的美和文化征服。
希腊帕提农神庙
希腊伊瑞克提翁神庙
位于今天叙利亚境内的古城遗址
阿育王时代碑文上有希腊语
帕提亚希腊风格钱币
亚历山大港想象图
犍陀罗希腊风格佛像
古希腊雅典娜神像
三、亚历山大帝国
6.影响：
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；
①消极：
②积极：
①促进了东西方文化的大交汇；
②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；
③帝国内建立的新城，成为新的经济文化中心。
希腊城邦
亚历山大帝国
环海、多山、多岛屿
爱琴文明
克里特文明
迈锡尼文明
荷马时代
（落后）
小国寡民
伯利克里
（顶峰）
雅典民主政治
欧、亚、非
影响
侵略、灾难掠夺
东西文化大交汇
经济联系、贸易往来
希腊城邦和亚历山大帝国
课堂练习
1.希腊文明最早产生于（ ）
A.地中海地区 B.黑海地区
C.波罗的海地区 D.爱琴海地区
2.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（ ）
A.雅典物产丰富人民富足 B.雅典海外贸易非常发达
C.雅典是当时地中海霸主 D.雅典人充当了海盗角色
D
B
课堂练习
3.希腊城邦的突出特点是（ ）
A.人少地多 B.小国寡民
C.地少人多 D.人多地多
4.雅典民主政治发展到高峰是在（ ）统治时期
A.汉谟拉比 B.屋大维
C.伯里克利 D.亚历山大
C
B
课堂练习
5.雅典国家最高权力机构是（ ）
A.公民大会 B.五百人会议
C.陪审法庭 D.元老院
6.公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）
A.汉谟拉比 B.屋大维
C.伯里克利 D.亚历山大
A
D
谢
谢
观
看