第一单元常考易错模拟卷（试题）-小学语文三年级上册部编版（含解析）

第一单元常考易错模拟卷（试题）-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音都相同的一组是哪一项？（ ）
A．放假 请假 B．背诵 背包 C．圆圈 羊圈 D．好奇 好像
2．下列词语中，书写完全正确的一组是哪一项？（ ）
A．荒山 教室 穿带 张牙舞爪 B．敬礼 校园 树枝 手忙脚乱
C．招引 粗状 双臂 急急忙忙 D．影子 敬爱 国旗 批头散发
3．下列词语和其他三项不是同一类的是哪一项？（ ）
A．傣族 B．民族 C．景颇族 D．阿昌族
4．下列做法不正确的一项是（　　）
A．口语表达前要积极参与讨论，多与别人交流。
B．交流时，可以借助实物或图片，这样会把内容讲述得更准确、具体。
C．小组交流时，既要说出同学的优点，也要指出同学在口语交际时的不足。
D．别人说别人的，我准备我自己的。
5．这次口语交际《我的暑假生活》的话题是（　　）
A．快乐生活 B．校园生活
C．暑假生活 D．快乐的周末
6．下列小题中，只有一个词语填入横线部分最恰当，请选择正确的一项。（ ）
山林里的朋友们，都那样 地听着同学们读课文。
A．好奇 B．奇异 C．奇特 D．奇怪
7．《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》、《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。（ ）
A．老舍、茶馆、园丁集 、新月集
B．巴金、飞鸟集、园丁集、新月集
C．泰戈尔、飞鸟集、园丁集、新月集
8．品读有新鲜感的句子，选一选。
“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”洋洋觉得这句话很新鲜，主要体现在（　 ） （多选）
A．这句话中有很多不认识的字。
B．“更夫”这个词语以前从未听说过。
C．“提了灯去追逐影子”把更夫每天打更的工作写得生动而令人向往。
二、填空题
9．书法展示。（读拼音，写词语）
hàn zú xiān yàn cū zhuàng lǎng sòng
( ) ( ) ( ) ( )
zhī gàn fú zhuāng jìng ài ān jìng
( ) ( ) ( ) ( )
10．（生字运用）在有新鲜感的语境中写字词。
春雨luò( )在 huāng yě( )上，东风在竹林中吹着kǒu dí( )。花的学校 fàng jià( )了，花孩子们yáng( )起 shǒu bì( )，在雨中尽情地 tiào wǔ( )、kuáng huān( )。
11．巧填词语，并说说你的发现。
摇( )晃( ) ( )红( )赤 张( )舞( )
提( )吊( ) ( )舞( )蹈 ( )干( )燥
我发现这些词______________________
12．根据课文内容填空。
课文讲了______（谁）小时候在私塾读书时，先生让学生背诵，却从来________；________（谁）不怕_______，勇敢提问，最后先生给学生讲了_______的故事。从课文中我明白了_________的道理，以后在生活和学习上遇到了不懂的问题，我会________________。
13．分析方法。
《猜猜他是谁》这篇文章先抓住了人物的_________特点，再通过列举事例说明了他 _________的性格特点，让人读完后立刻就知道了他是谁。
14．词语解释。（根据意思写出相对应的词语）
__________：鲜明而美丽。
__________：使容貌和衣着好看；装饰。
__________：灿烂美丽。
三、现代文阅读
非连续性文本阅读。
你是怎么度过暑假的？暑假期间你最喜欢做的事是什么？100 名小学生参加了“××”小学暑假生活情况调查”主题活动，请你根据调查活动中收集的相关数据，完成题目。
15．阅读表一、表三，用简洁的语言归纳出两条信息。
________________
16．关于以上相关数据，下列说法不正确的一项是（ ）
A．暑假期间学生最想干的事，排在前三名的是旅游、玩游戏、学习。
B．暑假期间喜欢学习的学生占少数。
C．大部分学生暑假期间都喜欢去图书馆。
17．你认为如何度过暑假才是有意义的？至少写出两条。
_______________
拓展练习
阅读短文，完成练习。
“猫捉老鼠”
放学以后，老师带着我们到宽阔的操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。
游戏之前，老师神秘地说：“‘老鼠’在洞里饿得发慌，他们要到洞外找食吃。‘猫’在洞口外面捉‘老鼠’。我们看看‘猫’是不是机警，‘老鼠’有多么狡猾。”说完，老师找了几个男同学当“老鼠”，又找了几个女同学当“猫”，其他同学则手
拉手围起一个圆圈,做“老鼠洞”。
游戏开始了。“老鼠们”在洞里贼头贼脑地跑来跑去，眼珠滴溜溜地转,看样子就狡猾。其中一只“老鼠”眨巴一下眼睛,想出一个鬼主意:他先探头探脑地向洞外望了望,一只脚伸出洞口试探一下,见没有“猫”,就悄悄地蹿了出去。其实，“猫”早就料到“老鼠”的诡计,正悄悄地躲在洞外的石壁旁边，密切地注视着洞口，专等“老鼠”出洞呢!“老鼠”刚往洞外蹿了一步，“猫”立刻扑了过去，“老鼠”一闪身,逃回了洞里，“真滑头,真滑头!”大家情不自禁地喊了起来。
“猫”虽然没有捉住“老鼠”,但是没有灰心,还在洞口外目不转睛地盯着“老鼠洞”。“老鼠”呢,在洞里闷得发慌，也许实在忍不住饥饿吧，又蹿出了洞口，可是刚一露头，“猫”就机警地扑过去，飞快地伸出“爪子”,一下子抓住了“老鼠”，“老鼠”再也没办法逃脱了,只好耷拉着脑袋，当了“俘虏”。“猫”骄傲地挺起小胸脯,得意地笑了。同学们都鼓起掌来，为“猫”庆功。
游戏结束了,大家带着笑声离开了校园。
18．文中的“俘虏”指的是（ ）
A．猫 B．老鼠 C．女同学 D．男同学
19．在文中用“○”画出可以看出“老鼠”狡猾的词语，并从中选择一个，写一句话。
20．“大家情不自禁地喊了起来”中“情不自禁”的意思是（ ）
A．大家很高兴
B．“老鼠”逃脱是意料之中的事
C．“猫”很惋惜自己没有捉到“老鼠”
D．同学们抑制不住自己高兴的心情
21．“猫”虽然没有捉住“老鼠”，但是没有灰心，还在洞口外目不转睛地盯着“老鼠洞”。读句子，请你用“虽然……但……”仿写一句话。
________
22．你在学校里经常玩什么游戏？请简要地介绍一下吧。
________
四、书面表达
23．为习作搭提纲——《猜猜他是谁？》
同学们，本单元的习作要求我们介绍一个熟悉的同学，你想好要介绍谁了吗？打算从哪几个方面来介绍他（她）呢？快填在下方的导图中吧。若要让大家猜出他（她）是谁，我们还需要写出他（她）最特别之处，快去写在大方框中的横线上吧。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A【详解】本题考查学生对多音字的掌握情况。
在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
假jià:照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：放假、假条、病假。
假jiǎ：不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山、假话
背bèi：人体后面从肩到腰的部分：背脊、背包、背影。
背bēi：人用背驮（tu ）东西，引申为负担：背负、背包。
圈quān：环形，环形的东西：圆圈。
圈juàn：养家畜的棚栏：圈舍、圈养。圈牢（饲养家畜的地方）：猪圈、羊圈。
好hǎo：很，甚：好快、好像。
好hào：喜爱，与“恶”相对：好奇。
因此加点字的读音都相同的一组是A项。
2．B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．有误，穿戴：穿和戴，泛指打扮。故“穿带”的“带”错误。
B．正确。
C．有误，粗壮：（人体）粗实而健壮。故“粗状”的“状”错误。
D．有误，披头散发：形容头发长而散乱。故“批头散发”的“批”错误。
3．B【详解】本题考查词语的归类。
B选项，“民族”是指经长期历史发展而形成的稳定共同体，一群基于历史、文化、语言与其他人群有所区别的群体。中国民族分布图中国民族分布图我们说的“中华民族”，具有国族的性质，是对当代中国境内56个民族的一个共同称呼。
“傣族”“傣族”“傣族”均是指具体的少数民族。
由此可知，“民族”和其他三项不是同一类。
4．D【详解】本题考查的是口语交际的辨析和理解，结合选项的内容进行分析。可以得出说法不正确的是D项，这是行为是不合适的。
5．C【详解】本题考查的是对口语交际的识记，结合口语交际的内容进行分析和理解。可以得出这次的话题是暑假生活。
6．A【详解】本题考查选词填空和近义词辨析。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
奇异：奇特，特别。
奇特：跟寻常的不一样；奇怪而特别。
奇怪：跟平常的不一样；感到出乎意料，难以理解。
7．C【详解】本题考查文学常识。
《花的学校》的作者是泰戈尔，《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文 ，并特邀张蕾录音。
诗里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童，诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西——童真。他以天才之笔塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象，描绘了孩子对自由的渴望。
泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。
8．BC【详解】本题考查理解句子意思。
“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”意思是我愿意成为一名打更人，夜晚降临，当别人都进入梦乡时，我提着灯，快乐跟着灯的影子，在大街小巷上为大家打更报时。这句诗出自泰戈尔的《职业》。
“更夫”是指每天夜里敲竹梆子或锣的人，以前从未听说过，觉得很新鲜。
“提了灯去追逐影子”把更夫每天打更的工作写得生动而令人向往。所以BC选项正确。
9． 汉族 鲜艳 粗壮 朗诵 枝干 服装 敬爱 安静【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“族、鲜、朗诵、服装、敬爱、静”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． 落 荒野 口笛 放假 扬 手臂 跳舞 狂欢【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“落、荒、扬、手臂、舞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
11． 头 脑 面 耳 牙 爪 心 胆 手 足 口 舌 都含有身体部位名称。【详解】本题考查补全词语和理解词语。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
手舞足蹈：双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。
口干舌燥：燥：干。口舌都干了。形容说话太多。
由“头”、“脑”、“耳”、“牙”等词可以知道这些词语都和人的身体部位有关。
12． 孙中山 不讲书里的意思 孙中山 挨打 书中的道理 不懂就要问 勇于向老师或同学请教【详解】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉。
《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于提问题。
13． 外貌 好动【详解】本题考查了对课文的理解能力。
对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《猜猜他是谁》中第一自然段是对人物的外貌描写，第二自然段作者通过有一次，他上数学课不专心，爱做小动作的事情来说明他好动的性格特点。
14． 鲜艳 打扮 绚丽【详解】本题考查词语解释。
学生根据积累完成作答即可。
鲜艳，指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。
打扮，①（动）装饰；将衣着容貌修饰得更美；［近］装扮。②（名）修饰出来的样子
绚丽，意思是耀眼而华丽，灿烂美丽。
15．暑假里，最想去旅游的学生占多数。
暑假里，不愿意与父母去旅游或参加夏令营的学生占少数。 16．C 17．暑假里要多和爸爸妈妈去旅游，领略祖国的美好风光。
暑假里要多去图书馆，开拓视野丰富知识。
【分析】15．本题考查学生筛选并整合文本信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
通过阅读表一、表二可知，表一是“暑假期间最想干的事”的调查表，其中想去旅游的有44人，玩游戏的有28人，学习的有18人，其他有10人。从中可以得出小学生暑假期间最想干的事是旅游，或者暑假期间喜欢学习的学生占少数等。
表二是“暑假与父母去旅游或参加夏令营”的调查表，其中会与父母去旅游或参加夏令营的有27人，偶尔的有50人，从不的有23人。从中可以得出不愿意与父母去旅游或参加夏令营的学生占少数。据此分析回答即可，答案不固定。
16．本题考查学生对文本内容的理解与分析，注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。
A 结合表一可知，暑假期间学生最想干的事是旅游、玩游戏、学习，排在前三名。本项说法正确。
B 结合表一可知，暑假期间学生想去旅游的有44人，玩游戏的有28人，学习的有18人，其他有10人。从中可知暑假期间喜欢学习的学生占少数。本项说法正确。
C 结合表二可知，暑假中去图书馆看书的人有14人，不去的人有86人，从中可知大部分学生暑假期间都不喜欢去图书馆。本项说法错误。
故选：C。
17．本题为开放性题目，学生解答时根据自身情况，说说你会怎样度过有意义的暑假生活即可。
解答时要从积极有意义的角度出发，如可以多去图书馆看书、可以与父母一起去旅游、可以做一名社区志愿者等等，有理即可。
18．D 19．贼头贼脑 滴溜溜地转 试探 探头探脑 悄悄 瞧，他贼头贼脑的样子真不像好人。 20．D 21．虽然气象预报说明天的天气不好，但是丝毫没有影响我们去春游的兴奋之情。 22．我最常玩的是捉迷藏。捉迷藏的玩法很简单，多人先猜拳，输的那个人首先找人。输的人闭上眼睛倒数10个数，其余的人藏起来。输的人数完数，就开始找人，等到把藏起来的人都找到了，第一轮游戏就结束了。
【分析】18．本题主要考查对内容的理解。
从老师找了几个男同学当“老鼠”，又找了几个女同学当“猫”“老鼠”再也没办法逃脱了,只好耷拉着脑袋，当了“俘虏”。“猫”骄傲地挺起小胸脯,得意地笑了。同学们都鼓起掌来，为“猫”庆功。可知，文中的“俘虏”指的是男同学。
19．本题主要考查对词语的理解，以及写话能力。
从“游戏开始了。“老鼠们”在洞里贼头贼脑地跑来跑去，眼珠滴溜溜地转,看样子就狡猾。”可知，“老鼠”狡猾的词语有：贼头贼脑 、滴溜溜地转、试探、探头探脑、悄悄。
造句：试探：爸爸决定试探一下小明的真实想法。
20．本题主要考查对句子的理解能力。
“大家情不自禁地喊了起来”中“情不自禁”的意思是抑制不住自己的感情。文中指的是同学们抑制不住自己高兴的心情。
21．本题主要考查对关联词的造句能力。
“虽然……但……”表示转折关系关联词，造句为：虽然她很活泼，但他内心世界是个十分文静的女孩。
22．本题主要考查学生语言表达能力，将自己在在学校里经常玩游戏讲述出来即可。
示例：蒙眼作画：所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。2、让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。3、教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢（教具：眼罩，纸，笔）
23．性格
爱好
优缺点
她很爱生气，当你一不小心惹到她，她准会用生气的眼神盯着你看，好像要把你吃掉一样。她喜欢跑步，有一次上体育课跑步的时候，她像箭一样跑过去，比赢了一个又一个同学，最后，她得了第一名。 【详解】本题考查给作文列提纲。
作文提纲是写作文时作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。好的作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料来进行。
《猜猜他是谁？》这个作文题目可以从人物的外貌、性格、兴趣爱好和优缺点来写。
要通过通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。
按一定顺序描写人物的外貌特征；抓住人物的主要特点，不必面面俱到；通过具体事例来突出人物的特点等。
说中抓住学生说不准确的地方进行对比观察：区分高矮、胖瘦、脸型、衣着、爱好等方面的差异。
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