第18课 美国南北战争

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名称 第18课 美国南北战争
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文件大小 2.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2013-10-10 21:23:53

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课件27张PPT。第18课
美国南北战争
莲都中学 龙增江1、领土的扩张独立初19世纪初20世纪一、南北战争的历史背景最初的十三个州1783年归美国1803年从法购得1810-1819取自西班牙1842-1846取自英国1845吞并1848年从墨西哥夺取1853年从墨西哥购得(1)北部资本主义工商业经济2、南北两种经济的发展美国北部新兴的城市 动力织布机厂 动力织布机厂(2)南部奴隶制种植园经济南方拍卖黑奴的场景 轻松一刻:看电影 想问题原因:(1)争夺原料销售市场(2)是否实行保护关税(3)对劳动力的争夺3、南北战争的原因南北矛盾焦点:奴隶制的存废问题1860年林肯当选为总统二、南北战争的经过(1861-1865)1、导火线:分裂之家不能持久 2、开 始:1861年,南方挑起内战。3、初期形势:二、南北战争的经过(1861-1865)南北实力对比 1、导火线:1860年林肯当选为总统 北方失利4、转折:1862年林肯政府颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》1863年葛底斯堡战役北军转入全面反攻激发了人民特别是黑人奴隶的革命热情北方军队中的黑人葛底斯堡战役葛底斯堡战役1865年,南方投降仪式5、1865年南方投降,北方胜利动脑筋:北方为什么最终回取得胜利?大树倒下方知高林肯纪念堂他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。
——马克思
试一试:评价林肯?是美国历史上的第二次资产阶级革命 维护了 国家的统一,
废除了 黑人奴隶制度,
扫清了 资本主义发展的又一障 碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。三、南北战争的性质和意义1、性质:2、意义:小结巩固1861年/1865年
两种经济制度之间的矛盾
北方工业资产阶级
列出大事年表:
学生根据板书完成。
导火线:1860林肯当选美 国总统
开 始:1861年4月,南方挑起内战
转 折:1862《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》
结 束:1865年,北方胜利
性质:第二次资产阶级革命
意义:废除奴隶制度,扫清资本主义发展的又一障碍
第18课 美国南北战争
起 因:两种经济制度之间的矛盾
导火线:林肯当选美国总统
开 始:1861年4月,南方挑起内战
转 折:《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》
结 束:1865年,北方胜利
性 质:资产阶级革命
意 义:废除奴隶制度,扫清资本主义发展的又 一障碍 记一记:教学拓展思考与讨论:
1、议一议:学习本课,对我们认识现实问题有何启示?“中国有权像南北战争一样,用武力对待台独势力”你怎么理解?你认为怎么解决台湾问题?
2、试一试:P114“动脑筋”。 Goodbye,
see you next time!